【正文】 地的民間藝人、退休教師、精神文明建設(shè)先進人物等到學校擔任校外輔導員,充實少年宮的師資力量。少年宮活動計劃 6一、指導思想進一步整合校內(nèi)外教育資源,讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果,以此來培養(yǎng)孩子們的興趣愛好,拓寬他們的視野、增長他們的見識,在潛移默化中提高文化藝術(shù)素養(yǎng),促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長,為不斷提高農(nóng)村未成年人的綜合素養(yǎng)作出我們應(yīng)有的貢獻.二、活動原則充分利用好我校已有的教學場地、器材、師資力量等教育資源,因地制宜做好協(xié)調(diào)工作。以班級為單位進行經(jīng)典誦讀展示，優(yōu)勝班級頒發(fā)證書。，各個班級根據(jù)自己班級的特點，設(shè)計競賽的項目，對優(yōu)秀學生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報。十、十月份。七、“經(jīng)典誦讀”書目一年級：《三字經(jīng)》二年級：《弟子規(guī)》三年級：《千字文》四年級：《增廣賢文》五年級：《必背古詩詞80首》六年級：《論語》八、具體安排九、九月份，各班級按照各個年級段的要求進行誦讀。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，分年級進行國學經(jīng)典的誦讀。深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團開展的參觀采訪、交流研討、編輯?？然顒樱龠M學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。三、活動目的拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。社團活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富。通過讓學生閱讀國學經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們在輕松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識，陶冶性情，提高語言能力。本學期，我們經(jīng)典誦讀社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好經(jīng)典誦讀社團的基礎(chǔ)工作的`同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。五、活動時間以每一天下午的大課間活動為主要的活動時間。，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)營造良好的氛圍。，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。、設(shè)施配備、學生狀況等狀況選取適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。交流閱讀感受。用心參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測試等各項活動。閱讀小組：指導老師：陶成章，地點在閱覽室。教師融入活動中，參與、指導個別同學。指導同學觀看vcd，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰(zhàn)要領(lǐng)和技術(shù)?；顒淤Y料為介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。變調(diào)訓練。f和h以及前后鼻音方言辨正?；顒淤Y料為平翹舌方言與普通話辨正?；顒淤Y料學習一些經(jīng)典篇目和文學常識，掌握一些誦讀方法和技巧，指導學生讀好語文課本上的必讀篇目，適當增加一些課外閱讀篇目，排練一些課本劇。科技社團將緊緊圍繞培養(yǎng)學生信息技術(shù)素養(yǎng)，提高學生的動手實踐潛力和創(chuàng)新思維潛力開展活動，全面提高學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。成品舞欣賞與學習?；顒淤Y料為舞蹈基本功技巧、身韻練習。發(fā)聲技巧訓練；合唱作品欣賞與賞析。聲樂小組：指導教師：陳芹，地點在205室。活動資料是正楷臨帖，簡單筆畫臨寫，初步撰寫隸書，掌握隸書的基本筆畫。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。熟悉ppt軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng)作作品?；顒淤Y料為培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。活動資料是透過豐富搞笑的教學方法與手段，引導學生了解《兒童畫》最基礎(chǔ)的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握油畫棒技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。兒童畫小組：指導老師：盧蓉。透過此畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)潛力；二是培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會裝飾畫的畫法。裝飾畫小組：指導教師沈冬梅，地點在302室。三、豐富資料，活動引領(lǐng)田徑小組：指導教師：周樹芹，地點在西操場。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。二、一校兩用，拓展功能鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F(xiàn)有的場所，設(shè)施、師資配備、場地設(shè)施。⑵副組長負責少年宮的各項具體活動的安排，⑶工作組成員輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。少年宮活動計劃 4鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的有效載體，透過新穎的活動資料和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。12月份：繼續(xù)咬字與吐字的訓練。以字帶聲，以情帶聲，聲情并茂，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。2六、活動地點：合唱教室七、活動安排10月份：報名，重建合唱隊。訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統(tǒng)一 ，達到口型的統(tǒng)一，進而達到聲音的統(tǒng)一。學生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。四、活動設(shè)想豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養(yǎng)學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)學生自主學習能力，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。學習成套的合唱基本技能，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感 協(xié)調(diào)性和靈敏性。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。一、指導思想：緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術(shù)課程，為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點?；顒用嫦虿糠謱W生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。少年宮活動計劃 3合唱小組活動計劃 本著培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學生綜合素質(zhì)，勐約鄉(xiāng)中心小學本學期繼續(xù)開設(shè)了合唱興趣小組。掌握一項終身體育技能，并在實踐中發(fā)展學生的全面素質(zhì)。體育類：掌握籃球、乒乓球的基本技術(shù)和相關(guān)理論，培養(yǎng)學生終身體育的理念。以課本為依據(jù)，學習生活中常用詞句，包括見面用語，公共場合特定用語等。學習基本剪紙和編織技藝，自我創(chuàng)作作品，并進行評比剪紙、編織的基本技藝學習。（1）選拔優(yōu)秀人員，進行基礎(chǔ)訓練簡筆畫自選教材（2）基本繪畫技能的培訓水粉、素描（3）多參加各種比賽，使學生構(gòu)成良好的心里素質(zhì)。（3）培養(yǎng)學生較好的臨場駕馭本事，和其他主持配合的本事。閱覽類：（1）豐富學校文化生活，提高學生的語言表達、邏輯思維、快速反應(yīng)和協(xié)調(diào)本事，以全面促進學校文化的發(fā)展。（2）團體活動與小組輔導相結(jié)合。活動地點：圖書室五、活動時間：每周星期一第二節(jié)課六、活動要求：唱歌類：弘揚民族文化，提高學生聲樂演唱水平以及音樂鑒賞本事，激發(fā)對音樂藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，營造禮貌和諧的學校文化氛圍?；顒拥攸c：美術(shù)活動室體育：指導教師：饒富海、咬克功、活動地點：操場）英語：指導教師：李正芳。四、活動資料，指導教師及地點：唱歌：指導教師：葉建華。堅持以人為本，貼近農(nóng)村未成年人和本校區(qū)的實際，充分挖掘本學校的人才資源，調(diào)動專兼職輔導教師的工作進取性，在活動中營造和諧向上的良好氛圍。三、實施措施：加強領(lǐng)導，健全機制。貌辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的具體要求，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。第三階段躺地正踢腿練習、劈叉訓練軟開度、身韻基本訓、地面壓跟鍵練習、開跨及跨的軟開度練習、側(cè)躺踢旁腿、橫叉壓旁腰、吸腿豎叉壓后腿、仰臥踢后腿、單跪后叉踢后腿雙跪下后腰組合、身韻、下后腰翻后橋、大波浪組合、波浪腰、跪下腰、前滾翻、后滾翻、側(cè)手翻。擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿把桿壓正腿練習、把上抓后退練習、把上壓旁腿練習、把上壓后腿。三、活動安排第一階段學習基本手位（包括手型）和腳位（勾繃腳地面練習。訓練學生動作時所需的軟度，力度，開度。從整體上訓練學生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確直立感。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達豐富的內(nèi)心世界。二、教學目的和任務(wù)：舞蹈教學是促進少兒體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。為了幫助孩子很好地借助舞蹈表現(xiàn)自己，提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們身心和諧、健康的發(fā)展，我們開設(shè)舞蹈活動小組，并選取了一系列的內(nèi)容，希望通過活動，調(diào)動學生對舞蹈的興趣，提高他們的表現(xiàn)技能，促進兒童身心愉快的39。少兒舞蹈以它獨到的寓教于樂的方式，可以潛移默化，使孩子們習慣于熱愛世間一切美好的事物，憎厭一切假、惡、丑的行徑。而這些動作又能激發(fā)、啟迪他們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，開拓創(chuàng)造性的思路。孩子們在動作、節(jié)奏、娛樂中提高了模仿能力，加深了對于外界事物的認識和理解。2011第五篇：少年宮活動計劃少年宮活動計劃 1一、指導思想：舞蹈是兒童喜歡的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。六、激勵機制學校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績的班級或個人定期給予表彰。生活勞動與社會實踐。組織開展青少年喜聞樂見、身心快樂的游戲活動，因地制宜地建立多種游藝設(shè)施，讓孩子在自己的團體中愉快地玩樂，豐富他們的假日文化生活。重點做好乒乓球、小排球、籃球、跳繩、足球、田徑、圍棋、等俱樂部的活動，使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能。體育健身活動。通過文學欣賞、寫作指導、音樂、舞蹈、繪畫、書法、工藝制作等活動，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。通過科普知識傳授、科技制作、科學實驗、技能培訓等活動，培養(yǎng)孩子愛科學學科學的興趣，勇于創(chuàng)新的科學精神，求實協(xié)作的科學態(tài)度，為孩子的成長奠定良好的科學素質(zhì)基礎(chǔ)。創(chuàng)造性地開展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動，在注重效果的同時，更要注重活動過程，力爭使每個學生都有參與和展示自我的舞臺，以促進國學經(jīng)典誦讀活動的扎實深入開展。每學期至少召開一次經(jīng)典誦讀課活動，形成高效的課堂誦讀模式，提高學生的誦讀興趣。各年級每周要安排1節(jié)課作為國學經(jīng)典誦讀課，要鼓勵學生利用節(jié)假日每天堅持自讀國學經(jīng)典30分鐘。繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀活動，讓學生在一生記憶力最好的時候，通過載體活動、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學校、學生家庭文化品位，增強博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊。重點是大力推進、引導未成年人在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，讓未成年人在親身體驗和實踐中學會感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛、善良的人格品質(zhì)。道德實踐活動。五、活動項目及要求 鄉(xiāng)村學校少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。各組輔導老師通力配合，完成活動場所的布置和平時的管理；組織好學生有序、有效、安全的開展活動?；顒訒r間：每周三和周五下午。鄉(xiāng)村學校少年宮是舉行青少年科技活動、培養(yǎng)實踐能力的基地。開展繪畫、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓展示活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好、動手能力，提高廣大學生的藝術(shù)素養(yǎng)。向農(nóng)村未成年人普及藝術(shù)、體育等方面的知識，開闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛好；培養(yǎng)他們勤動手、善思考的良好習慣，使他們在體驗中感悟道理，在實踐中增長才