【正文】 歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。語言領(lǐng)域樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌； 社會領(lǐng)域：親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，能用簡短的語言表達自己的要求； 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于23歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。我們班孩子的交往能力和自我保護意識較弱，等待、輪流、分享的意識還需繼續(xù)培養(yǎng)。對幼兒園開展的各類活動感興趣，能積極參與，正在學習遵守各種游戲規(guī)則。通過這一個半月來的努力，現(xiàn)在大部分孩子情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)孩子情緒還不太穩(wěn)定，特別是周一，因此還需繼續(xù)加強安撫工作。一．班級情況分析。我們今天召開這個家長會，主要目的是：讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。第三篇：小班上期期初家長會發(fā)言稿小班期初家長會發(fā)言稿（2017——2018學年第一學期）班級：小4班 教師：時間：2017年10月19日 下午 3點30 尊敬的各位家長：大家下午好！非常感謝大家能在百忙之中抽空積極地來參加我們本學期的期初家長會。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。過年快到了，越來越多的小朋友玩煙花爆竹，希望家長督促幼兒不玩煙花爆竹，不到處亂跑避免意外發(fā)生。記住家長的名字，住址，電話號碼，不和陌生人走，不吃別人的東西??盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。自己吃飯，自己上廁所少吃零食，少看電視。五、寒假注意事項寒假定于1月21日正式放假，2月日開學，假期里，注意孩子們的安全和行為習慣的培養(yǎng)。下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。有什么問題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話給我們，相互討論，相互學習。如果您的電話號碼有變動也請及時告訴我們，如果孩子有尿褲子，或拉褲子現(xiàn)象和您聯(lián)系。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正?；顒?。您在外面等著，我們也不好意思。但千萬別來太早。為了讓幼兒身體得到鍛煉，請各位家長準時讓幼兒參加幼兒園組織的晨間活動。我們做到的，只能眼觀六路耳聽八方，減少再減少事故的發(fā)生，請家長給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學會分享，學會合作，大多數(shù)家長處理的很好，在此感謝這些家長的理解和支持。孩子傷著，老師也心疼也自責。家長在遇到這種事情發(fā)生時，首先需要冷靜對待。有疏忽的，我們也是不希望的。做幼師 特別是帶小班的幼兒老師，每天上班都是神經(jīng)繃的緊緊的。孩子本來就活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。關(guān)于這個問題，老師也感到頭疼，我剛才也有說過 幼兒年齡小，交往能力差，有的方法不對，有的好動，控制能力弱。如果發(fā)現(xiàn)幼兒把園內(nèi)物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長及時引導(dǎo)并帶回來，我們會及時表揚的并處理好的。天真，可愛，無邪。元旦期間新聞有報道一孩子，把家里的五千多現(xiàn)金撕成碎片，經(jīng)五個工作人員三個多小時的拼湊才粘連好。您要知道，萬一那些瓜子或者硬幣卡進了孩子的喉嚨里，不說是責任誰擔當?shù)膯栴}，受罪的還是我們的孩子。或許他無心，覺得好玩。當然這些都如數(shù)的交還給家長，接到這些錢，家長也驚訝。有帶很小的螺絲帽 長螺絲釘?shù)?，有帶打火機，有帶注射器，帶一角五角一元的硬幣更是不在話下，帶五元十元的也是大有人在。不說 您或許不知道，如果您能細心的彎下腰來 浪費三十秒的時間摸摸孩子的口袋查看孩子的小手，就能避免以下事情的發(fā)生。一定要固定的家長來接孩子，如果有換其他人，一定提前給老師打電話為了幼兒的安全，來園時請家長檢查孩子是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。為了孩子的安全，請家長給予理解)放學時，請家長一定排好隊，把卡遞到老師的手里，由老師來喊孩子的名字。如以下幾個地方：接送卡的正確使用。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請家長諒解，同時及時和我們老師溝通。對于這樣的情況，我在此也深表歉意。如果班里沒備用褲子的情況下，都會給家長打電話通知帶干凈的褲子來更換。防止他們由尿褲子著涼而引起風寒感冒。有的彎下去了仍扒不好褲子，把屁股后面的褲子尿濕。帶其他孩子尿時他說沒有尿，不一會忍不住了還沒跑到衛(wèi)生間就已經(jīng)尿褲子上了。每次如廁，都是老師一個一個幫忙脫再一個一個幫忙提好。幼兒不能正常入園，不能正常參與班級活動，當病假結(jié)束入園時又出現(xiàn)反復(fù)哭鬧不愿來園的現(xiàn)象發(fā)生，家長一定要給予鼓勵，耐心的講上幼兒園好處，如：老師和小朋友們都想你了，小朋友們新學的兒歌，你也去上幼兒園學會了教媽媽等。第三，秋冬季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。(3)、生理因素的影響(多動)。我們小班幼兒因年齡小，交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中發(fā)現(xiàn)有推人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在初入園的兩個月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對。慢慢的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。對家長，我們忙著勸導(dǎo)及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。孩子的情緒特別容易受到感染，結(jié)果哭了一片。家長們做的很好，正確的引導(dǎo)，積極的配合老師的工作，孩子很快適應(yīng)了，享受著集體生活帶來的快樂。三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。多數(shù)幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人。能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。能知道自己的名字，聽到呼喚會應(yīng)答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達自己的要求。本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應(yīng)幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱 依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。我們?nèi)焕蠋熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W工作。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強老師與家長之間的聯(lián)系。有禮貌了，能和老師打招呼，能和父母告別了。第二篇：