【正文】 注重培養(yǎng)孩子的學習熱情和好的習慣，只要孩子有學習興趣，善于動腦筋研究問題，到時候很快就能超越上去的。雖然每周的周計劃表上有學習內容，但希望家長回家后不要象考試一樣問孩子，不要追求孩子說的和老師講的一模一樣，要鼓勵孩子用自己的語言去表達，不要抹殺孩子的學習興趣。本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發(fā)出學習的欲望使之養(yǎng)成終身學習的愛好。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。首先，在集中教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊常繝幊硶r表情動作如何？有更好的解決方法嗎？以此讓幼兒感受爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。”幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。從這學期開始，我們也會培養(yǎng)他們在幼兒園學會勞動，比如分碗筷、擦桌椅、拔草等等，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣，家長們在家里也可以慢慢培養(yǎng)起來。我們知道，孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已進入中班下學期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。經過中班上學期，我們老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。一是吃飯愛講話，二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在活動結束后個別談話，積極鼓勵他們在下次活動中有更好的表現(xiàn)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材會盡可能地從孩子的興趣出發(fā)，設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說比較隨意。下面我就簡單的分析一下班里孩子各方面的情況：一、教育教學方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。在這個時期，做為老師會首先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。本學期我們的老師、阿姨都沒有變動，仍然由我們四位老師和兩位阿姨負責中班的教學和保育工作，希望這學期我們繼續(xù)配合、共同努力，讓孩子們的各個方面得到進一步的提高。首先，介紹一下本學期的班級基本情況：本學期，我們中班共有幼兒66名，其中中1班有32名幼兒，中2班有34名幼兒，中1班的女孩子比例稍高于男孩子，中2班男女生比例適當。著名教育家陳鶴琴先生說：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。好動，是我們中班年齡段孩子的突出特點，這時他們的動作發(fā)展開始完善，體力明顯增強、注意力集中的時間增強，有意注意逐步發(fā)展，規(guī)則意識開始萌芽，合作意識增強，游戲水平提高，想象力日益豐富，觀察力有待增強。對于幼兒園教育方面的疑問、建議、或者指導，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和我們溝通，以利于我們及時地改進工作。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。五、總結大家都知道，幼兒的教育并不是幼兒園或是家庭單方面的事情，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。班級召開期末家長會，并做好期末全面家訪工作。分發(fā)幼兒評語，“致家長的一封信”。一月份：新“集體舞表演”活動。十二月份：開展《擁抱冬爺爺》主題，引導幼兒知道冬天是寒冷的季節(jié)，懂得冬天一些必要的自我保護措施，知道冬天堅持鍛煉身體的好處，并培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢品質。開展月末活動。加強早操的練習，糾正幼兒的動作，鼓勵小朋友跟著節(jié)拍做操。做好新生的體檢工作。整理、布置活動室、區(qū)角學習新早操。四、每個月主要活動安排 九月份：家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。因此希望各位能配合我們做好一些工作。我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。同時，還必須在園部確認其身份、登記身份證、6并填寫一系列相關的表格資料后方可接孩子。老師還要將短信保留7天以上。C、接園時若是接送人忘記帶卡，不得入園，須在園外等候，由值日教師到班級帶出幼兒，經確認后方可接走，必要時要出示身份證等資料。接送卡要保管好，不能隨意丟棄，不能借用，更不能給幼兒玩，要妥善保管。進園前一定要佩戴好接送卡，必須給門口的保安檢查后方可入園。（健康幼兒每天早上拿紅牌、生病幼兒拿綠牌、不講衛(wèi)生的孩子拿黃牌）關于門禁要求：A、本學期我們還是照樣執(zhí)行憑卡接送制度，上午請家長8：50前將幼兒送入園。早上來園時，交給保健老師處。（關于這一點，要求在座的各位家長一定要配合我們教育好自己的孩子努力做到，大家回去后和家庭成員通個氣，特別是爺爺奶奶、外公外婆。注意每天上學路上和回家路上的安全，要求每天早上來幼兒園能主動到老師面前問早，每天離園是主動和老師說再見，并能拉著家長的手離開幼兒園。上下樓梯不推人、不爬上扶手、不往下跳，不到危險的地方玩。除了這些，在日常生活中我們還要請家長配合做到以下幾點：提高幼兒的安全意識，教給幼兒一些簡單的自我保護方法及安全標志。如發(fā)生火災撥打11有人生病或自己生病撥打1遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，除了這些我們還隨時隨地的進行安全教育，如林世卿坐在椅子上經常把腳伸的很長，我們就教育幼兒不能把腳伸那么長，那樣不僅不小心會把其他小朋友絆倒，自己也容易摔倒。我們還對幼兒進行幼兒健康和個人衛(wèi)生教育。（4）積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力，動作自然、協(xié)調。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。（2）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病幼兒的在園生活環(huán)節(jié)的照顧，如進餐點時保證吃熱食，發(fā)現(xiàn)汗衣及時更換等。我園保健人員加強晨間檢查、全日觀察和定期健康檢查制度，做好常見病的預防工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理。本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。每日做好幼兒體溫測量工作和生病幼兒的護理工作，盡量保證班級幼兒的出勤率高，無事故發(fā)生。打噴嚏或咳嗽時要掩口鼻后應立即洗手。對門把手、樓梯扶手、桌面等物體表面進行擦拭消毒。對活動室、盥洗間、臥室進行清掃或消毒工作。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。教育幼兒打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻，不要隨意吐痰；每天室內應通風換氣，保證居室空氣清新；及時打掃房間衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角，不給病菌孳生機會。每天整理好班級，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。在新的學期里增加難度的剪紙黏貼畫，希望小孩子們能像之前那樣棒。剪紙藝術經過上學期的剪紙活動，幼兒在學會使用剪刀的基礎上，進行簡單的技能訓練，先讓幼兒玩紙，讓他們輕松、隨意的去剪，想怎么剪就怎么剪，然后在進行“目測剪”我們以“學做小廚師”、“削蘋果”等游戲的形式進行最