【正文】 高幼兒的各種安全意識和自我保護能力。加強幼兒的安全教育，認識各種簡單的安全標志。因此，我們在安全教育周同課程相結合。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內。做為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全度過每一天。同時在本學期我們積極開展了各種各樣的戶外活動。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。并且很多幼兒的自我表現(xiàn)力也比上學期增強了不少。在活動后大部分幼兒都能主動去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。其實在有些家長的心里覺得，穿不穿園服有什么關系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養(yǎng)了幼兒的集體榮譽感和責任感。相比上學期，幼兒在集體意識方面有了一個很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽感都非常強，每周升旗時孩子們都會問老師“我們有沒有流動紅旗”，為了維護班級的集體榮譽孩子會盡自己所能做到更好。同時，這些活動的開展培養(yǎng)了幼兒活潑開朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。(舉例說明：顏色、形狀、大小)等。智星工程教了50個成語，還有9首古詩，幼兒成語、古詩都掌握得較好，只是在動作上有點難度，還需要在以后的學期不斷加強。在英語、識字和智星工程、音樂方面，我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外，還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。在識字方面有待加強的孩子有。喜歡運動的孩子有。較喜歡唱歌跳舞的孩子有。現(xiàn)在，我相信家長們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡單的說一下每個孩子各方面的發(fā)展情況，通過和孩子們一個學期的共同生活和觀察及學期幼兒能力綜合測查，發(fā)現(xiàn)語言表達能力較好的有。本學期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句：“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。大家可千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊!是,他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。這套教材采取了“適宜且促進各領域發(fā)展”的內容選擇標準來篩選幼兒的活動，而里面的內容又具有可操作性，就是里面有許多需要幼兒動手、動腦的問題。二、保育工作，我告訴家長今天孩子在幼兒園學了什么，他奇怪地問了句：他們也學知識嗎?所以說我們托班這么小的孩子在幼兒園學什么可能我們家長都比較關注。而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。經過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應。大部分為獨生子女。在這里我非常希望我們家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來關心孩子的健康成長。謝謝你們對我們工作的支持和理解。我們從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但由于孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個寶寶，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解。我園入園時間定在7：30分以后，請各位家長務必守時。請您在帶來的物品上做上記號(寫上姓名)，便于老師查找。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來接。晚上接孩子時一定要跟老師打招呼，這樣既能養(yǎng)成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動態(tài)。如果幼兒在家不肯拿出來，來園時你要事先跟我們說一聲。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險同時也容易丟失。安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。那我想你心里一定會更加的不好受了。為什么這么說有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。原來的老生基本上都會自己動手，而且有些小朋友比上學期進步了很多，而這學期來的新小朋友表現(xiàn)也不錯，一開始幼兒由于依賴性較強不肯自己動手，經過指導后都會自己動手穿脫褲子和鞋子，但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動手了。每天都能堅持入園，早上來園時會與老師打招呼。二、本班幼兒的優(yōu)點我們班孩子的適應能力較強，現(xiàn)在基本上幼兒已經適應了幼兒園的生活。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從孩子的情感、親情著手，提高幼兒各方面的能力。從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活了。他們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。一、班況分析通過上學期的學習，我們對孩子在身體、認知、社會性等方面有了一定的了解。相信在我們共同的努力下，我們的寶寶一定是最棒的！第三篇：托班期末家長會發(fā)言稿各位家長朋友：大家好!首先非常感謝各位家長能來參加今晚的家長會。為老師盡快了解孩子，也幫助孩子盡快適應幼兒園生活：請家長以簡短的文字形式“說說我的孩子”，在開園第一天送到老師這里。吃藥的要求：填寫幼兒用藥記錄，寫明姓名、服用方法、時間、家長簽字，一餐一包不要多帶。每周剪指甲，被褥每周清洗、晾曬。孩子不來園，應先跟老師請假，可以打電話或發(fā)短信說明原因。（如有特殊原因請?zhí)崆案嬷覀兘處煟┯變簣@小朋友的沖突有老師解決，家長之間不要直接對話，這樣容易激化矛盾。為了孩子在幼兒園有一個適應的過程，在第一周下午提前一小時接孩子4：00。請家長記錄一下配合注意事項，回去和老人也要溝通：孩子的作息時間：（先介紹一日流程）早上7：30到8：00入園，8：00準時開飯，不要遲到。預防傳染病工作也不可放松警惕，每天早晨我園保健醫(yī)在園門口為孩子做晨檢，請您也多關注孩子的身體狀況，如有不適請及時與老師聯(lián)系。因此我們把安全工作特別的強調一下。老師這段時間一直在了解孩子，盡力照顧好孩子，家長請教會孩子：在家里有事情跟爸爸媽媽說，在幼兒園有事情要跟老師說，老師會幫助你的，例如：尿濕、汗?jié)?、不舒服等。不適應的原因：首次離家、沒上過幼兒園、在家較自由、不象幼兒園有常規(guī)約束，家里幾個大人對一個孩子，幼兒園是幾個老師對一群孩子，照顧沒有家里周全。進了幼兒園是孩子邁向獨立的第一步，通過幼兒園的學習生活，逐漸擺脫對父母的依賴，學習獨立。三、家長可以怎樣配合可以讓孩子順利度過“分離焦慮期” 托班階段應該說是比較特殊的一年，很多孩子之前都沒有上過幼兒園，入園后，焦慮情緒較嚴重。所以，當您把孩子送到老師手中時，就要以信任的心態(tài)和孩子說再見。這樣，孩子就無法學會獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時，您的寶貝上幼兒園還會哭鬧。我們會像你們一樣地去愛他們，照顧他們，關心他們的。其次，是關于孩子的依戀情緒。還有就是家長對待幼兒入園時得哭鬧要理智，孩子離開他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會哭一哭，只要大人不把這種情況看得很嚴重，采取不予理睬得態(tài)度，經過幾次以后，孩子知道哭也沒有用，以后就不再哭鬧了，并會對幼兒園生活逐漸習慣起來得。其實家長們不必為此擔憂，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長在家里千萬不能用“你不乖、老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子，這樣無疑會把幼兒園的生活說得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。二、向家長分析剛上幼兒園孩子的特點首先，要請家長配合老師做好幼兒入學的心理準備工作。家長園地有我們老師電話號碼，大家隨時都可以和我們聯(lián)系。我們的各位家長其實也一樣在經歷著一個忐忑不安的心理調和過程，生怕孩子不習慣。那么如何讓孩子盡快地適應集體生活?孩子到幼兒園來應該注意些什么?家園合作些什么?也就是當下我們大家最關心、最想了解的。下面，我們向家長