【正文】 對新調(diào)入、新分配的老師聽課，還要求師徒結(jié)對期滿的徒弟上一節(jié)匯報課。繼續(xù)規(guī)范期中、期末考試工作，抓好命題、監(jiān)考、閱卷、考后分析各個環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行學校的考試條例和《監(jiān)考閱卷登分條例》，使考試真正成為教學測量的一個重要手段。要求加強對學生教師的指導和管理，規(guī)范活動過程，及時總結(jié)好經(jīng)驗。做好高中實行學分制管理和檔案袋管理制度。高三年級工作：在吸取上屆高三經(jīng)驗的基礎上，結(jié)合本屆高三的特點，團結(jié)協(xié)作、注重細節(jié)、狠抓實效，抓臨界、促兩頭，抓好關鍵學科，促整體發(fā)展；高二年級工作：抓好文理分班后各班的班風、學風建設，重視各學科的教學進度，處理好學科會考與高考的關系。從基礎年級抓起，加強對基礎年級教學的研究，加強教學質(zhì)量的監(jiān)控，重視高三教學工作。（四）做好教學管理工作加強年級組、教研組管理，開好年段會議、組長會議。重視課堂教學，以評比促發(fā)展學校在11月進行?！皟?yōu)質(zhì)課”評比活動營造競爭氛圍，培養(yǎng)尖子學生進一步明確目標序列，改變教學組織形式，營造尖子生成長氛圍，調(diào)整學科競賽安排，設計并組織多種形式比賽。每年閱讀一本理論專著，提高理論和教學素養(yǎng)。要讓教師要深刻意識到教研活動的重要性。積極動員和鼓勵優(yōu)秀青年教師參加市特級教師帶徒活動。充分發(fā)揮各級各類名師的作用。各教研組要積極做好各類教學評比的有關準備工作，發(fā)揮組內(nèi)集體力量，營造最有利條件，作好參謀，并把這項工作作為教研組的一項重要工作來抓，要列入教研計劃，爭取在市教壇新秀評比中再創(chuàng)輝煌。（二）進一步加強高素質(zhì)的教師隊伍建設重視對青年教師的培養(yǎng)和幫助，繼續(xù)做好新老教師的結(jié)對工作，明確“六個一”要求，實施量化考核。積極承擔各級各類的教研活動，通過引進來，提高學科的`教研水平。加強教研工作校本化。強化備課組職能，發(fā)揮備課組作用，制定備課組教學計劃和活動計劃。嚴格做好教學“五認真”。三、主要工作措施（一）抓好教研組建設，發(fā)揮教研組長的作用，教研組的管理與規(guī)范，要切實開展教研活動，營造濃厚的教研氣氛。繼續(xù)重視體藝工作，發(fā)展學生個性。將教學常規(guī)工作落到實處，建立相應激勵制度。以提高育人質(zhì)量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，以評比考核為推動，促進學校特色發(fā)展和教育質(zhì)量提升。三、主要的工作安排：略中學第一學期教務處工作計劃4一、指導思想在學?！俺缟锌茖W、弘揚人文、發(fā)展個性、追求和諧”的辦學理念指導下，教務處以“面向全體，個性發(fā)展”的教育理念實現(xiàn)共性基礎上的個性發(fā)展，努力提升辦學層次，進一步創(chuàng)新和提煉人才培養(yǎng)模式，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要加強畢業(yè)班心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣。要定期召開初三年級教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。考試過程中，實行兩人負責制，互相監(jiān)督，需要回避，則有教輔人員操作，一定確保考試的保密性和公平性。改進和完善月考考評制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，通過互相學習，達到共同提高。定時分析課堂教學的情況；不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。大力倡導“先學后教、當堂訓練”的教學方法：“先學后教”即課堂上教師制定好教學目標，讓學生在規(guī)定時間內(nèi)完成自主學習，“當堂訓練”即為學生為檢測自己的學習成果，當堂完成必要的練習，（教師在作業(yè)設計上有必做題選做題思考題三個層次），教師根據(jù)學生的練習反饋進行必要的講解，使學生做到“堂堂清”“日日清”.各年級結(jié)合多媒體教學要爭取做到課堂教學“15+30”,打造高效課堂。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。（2）強化過程管理，提高教學效率。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，在研究課程標準、課程特點的基礎上，科學地制訂好教研組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。本學期我們繼續(xù)以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。教學過程中教研組也要組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。教研組安排好教學進度和“一人一課”。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商進度，做到二次備課、三次備課，只有在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，才能共同提高。二、主要工作及措施做好集體備課常規(guī)工作。中學第一學期教務處工作計劃3一、指導思想以學校工作的總體思路和工作目標為指南，結(jié)合我校教學實際，進一步深化課堂教學改革，強化學生的課堂主體地位，全面推進素質(zhì)教育。3．加強初三備課組工作的指導和管理。組織畢業(yè)班的聽課，改進總復習教學。（三）重點抓好初三畢業(yè)班工作1．加強初三畢業(yè)班的教學管理和指導，加強階段管理、過程管理和細節(jié)管理。、漢子檢測等語言文字的各項工作。結(jié)合陽光體育大聯(lián)賽和校運動會，保證在校學生每天有1小時的活動時間，開展各種形式的校級比賽，提高學生健康體質(zhì)，為中考體育測試打好基礎，并與其它科室聯(lián)動，引導、組織好每年一度的學生運動會。此外要重視例題的增補與刪減及難易程度的控制。、備課組工作要繼續(xù)圍繞“支架式”這一主題展開，研究高效課堂，進一步減輕學生過重的課業(yè)負擔。各位教師要認識到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對學生加強考風考紀教育，促使班級形成良性競爭氛圍和優(yōu)良的學風。課外作業(yè)要有布置有檢查。各學科老師選用的的配套資料均由圖書館統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術，鼓勵教師結(jié)合學生實際，精選題目，自編練習，并做到教研組和同一年級學科內(nèi)資料共享。各學科備課組要根據(jù)不同年級學生的年齡特點，積極對學生進行學法指導，讓學生真正學會自己學習。對新教師實施“師徒結(jié)對”，對年輕教師和新任學科教師實行“牽手合作”，利用學校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人的優(yōu)秀資源，對青年教師加強指導和幫助，提升學校教師的教學水平和能力。1．加強教師師德教育分階段對新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓，結(jié)合學校黨支部的師德學習材料，幫助教師養(yǎng)成理論學習、教學研究等學習習慣，開展全校性的《我的教學主張》論文評比、講座。、教學專家的幫助，提升學校教師的教學理念和能力。4．組織開展以科學、藝術、體育、文化為主題的社團活動，加強社團活動的管理。2．開展以教研組行動研究、教學主題探究、教材教法研討等活動，幫助教師專業(yè)成長。并面向全體，尊重學生有差異的發(fā)展，保障學生公平受教育與公平發(fā)展的機會和權(quán)利，從“繼承發(fā)展、揚長存精、打造幸福家園”辦學理念出發(fā)，從學校實際出發(fā)，落實教務處工作。（6）搞好教學資料征訂和發(fā)放工作，加強教學統(tǒng)計材料的積累和整理，逐步建立資料檔案。（4）加強圖書、資料的管理，發(fā)揮圖書資料的作用，設立多媒體教學資源庫，為師生提供方便。（2）重視教學設備管理，優(yōu)化實驗裝備，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學設備的作用，加快現(xiàn)代教學設備發(fā)展步伐。抓好教務其他工作，為教學提供優(yōu)良服務。進一步規(guī)范考試管理，加強考紀考風管理（1）加強考風建設，出卷、監(jiān)考、評卷及分析要進一步規(guī)范。⑤規(guī)范學籍管理制度。③按省規(guī)定，開足、開齊各類課程。①做好學生基本信息的錄入工作。②規(guī)范申報程序，統(tǒng)一標準，嚴格準入制度。（3）扎實有效推進學生綜合素質(zhì)拓展工作。②鼓勵青年教師多撰寫論文、教學反思。（2）繼續(xù)做好教師課題、論文的申報與評選工作。④做好課堂模式教學理論的案例教學培訓工作，切實提高課堂教學的有效性。②做好第二輪新課程教材、模塊調(diào)整，及修習時間的相關銜接工作。（1）繼續(xù)做好新課程校本培訓工作。加強體藝訓練的管理，努力提高體藝競賽的獲獎檔次。（1）本學期開學初要擬訂出各年級競賽學科的指標和各學科競賽計劃，并能根據(jù)學校的“四定三有兩檢查”的要求，抓落實，重效果，努力在獲獎人次與獲獎檔次上有新的突破，并結(jié)合實際情況組織校內(nèi)數(shù)、理、化、生學科競賽。（聽課范圍至少是備課組）（2）每學期有計劃、有總結(jié)，要有較為規(guī)范的聽課記錄；老教師聽課后要有課后診斷，新教師聽課后要有課后心得。關注成長,切實有效開展“傳幫帶”活動。B、有針對性地召開學生座談會或問卷調(diào)查，了解教師在作業(yè)布置、批改與講評等方面的情況。③作業(yè)：教師要精選作業(yè)，并能有效地實施分層作業(yè)，重視作業(yè)的批改與講評；學生要整理作業(yè)，要用好“糾錯本”。②上課：上課是教學工作中的中心環(huán)節(jié)，要求教師做到“三重”：重目標、重管理、重實效。（6）完善獎勵辦法教學評估實施捆綁式獎勵辦法，將個人考核與備課組考核相結(jié)合，并進一步重視備課組考核。各任課教師要有詳細的聽課內(nèi)容記錄、規(guī)范的教學環(huán)節(jié)評價和教學效果分析；教研組長、年級組長、備課組長學期聽課不得少于20節(jié)，任教三年以內(nèi)的教師聽課不少于25節(jié)，其他老師不少于15節(jié)。②第9周各教研組開展有效課堂教學模式探討活動，要求十佳青年教師必須開出展示課，沒有評上十佳青年教師的教研組由組長確定人員上課，要形成有效課堂教學模式的分析報告。（3）提高課堂效率本學期我們將開展有效課堂模式探討活動。②由講形式轉(zhuǎn)向求實效，本學期力求通過整散結(jié)合的方法，即教研組活動與備課組活動相結(jié)合的方法，進一步優(yōu)化教研活動。（2）優(yōu)化備課活動集體備課活動要緊緊圍繞“有效課堂模式探討”“校本作業(yè)編寫”兩個中心工作展開，并且要實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：①由單一化轉(zhuǎn)向多元化。突破難點，努力探索備課組（教研組）建設的新路子。（6）通過研討提質(zhì)量，每月召開一次復習研討活動。（4）通過作業(yè)管理提質(zhì)量，重視作業(yè)的布置、批改與講評。（2）向管理要質(zhì)量，大力加強教育教學管理。本學期，我們將繼續(xù)整合教務和教研的力量，從以下幾方面抓畢業(yè)班的教學與復習工作。體藝工作繼續(xù)做細，爭取在各類比賽中出好成績。切實提高學科競賽輔導的質(zhì)量，加大對學科競賽的管理力度，努力探求學科競賽的新模式，力求出成績，創(chuàng)品牌。強化教學過程管理，加強備課組（教研組）建設，扎扎實實地開展集體備課活動，切實提高教研活動的質(zhì)量，積極推進新課程的實施，提高課堂教學質(zhì)量，強勢推進校本作業(yè)編寫工作，重視對后進生的輔導與管理。中學第一學期教務處工作計劃1一、指導思想：本學期，我們將根據(jù)上級教育部門和學校的工作思路，以“發(fā)揮潛能，養(yǎng)成習慣，形成自覺，化為精神”為教育主題，以“學會學習，學會生活，學會做人，學會發(fā)展”為教育目標，以提高教學質(zhì)量為核心，進一步豐富教育內(nèi)涵，切實加強教學過程管理，以集體備課、有效課堂教學、校本作業(yè)編寫為工作重點，以新課程新高考為契機，以校本培訓為平臺，大膽創(chuàng)新，講求實效，積極有效地做好本學期各項工作。第四篇：中學第一學期教務處工作計劃中學第一學期教務處工作計劃時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。組織學期期末考試。2021年元月組織開展學生評教評學活動。開展普通話演講比賽活動。做好學校期中教學業(yè)務檢查評選工作。組織一次校際教研交流活動。做好第一次教學業(yè)務檢查工作。呈報七年級新生學籍。課外活動的開展力度要大，內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣，注重培養(yǎng)學生動手動腦的綜合實踐能力。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進。（4）組織測試和評價。（3）布置和批改作業(yè)。有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現(xiàn)著教學目標的落實，有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍，有充足的教學資源和形象的教學媒體，有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺，有明顯的實效和積極的學習興趣。（2）上課。加強教師集體備課、說課、評課的力度，在學科教學中合理滲透德育教育、法制教育、安全教育、健康教育的相關知識理念。（1）備課。本學期我們繼續(xù)深化課程改革，加強新課程改革與研究力度，組織教師進一步學習新教學理論，解讀新課程，實踐新課程，以課堂教學為主陣地，以教學反思為抓手，逐步提升課程改革的實效性。提高意識，深化課程改革。教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是家長、社會的關注焦點。積極創(chuàng)設條件，加大對教研組長和班主任外出學習培訓、考察的力度，使教研組長和班主任成為學校不斷發(fā)展的中堅力量。注重師德素養(yǎng)的提升，愛崗敬業(yè)；注重樹立全局觀念，積極主動；注重提高教學水平，精益求精；注重在工作中求創(chuàng)新；注重課堂教學中德育教育的滲透，培養(yǎng)學生的德育認識；注重課堂教學中法制教育的滲透，提升學生知法、守法、護法的意識；注重教師學歷和業(yè)務技能的綜合發(fā)展，不斷提高自己的工作能力。作為每一個教師個體，都應該努力追求師德優(yōu)、業(yè)務精、能力強、工作實的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學生崇敬的老師，社會滿意的老師，家長放心的老師。通過以上一系列的方法和措施，最終使我校學生的學習更加主動，學習質(zhì)量不斷提高，學生綜合素質(zhì)不斷得以提升。語文教學中更要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)；數(shù)學學科中更要重視學生計算、分析、判斷等能力的訓練；其他各學科也要根據(jù)各學科新課程標準，進行各種素質(zhì)特別是實踐能力的訓練培養(yǎng)。本學期，各科任教師要進一步認識新課程新型人才觀的要求，繼續(xù)針對學生的學習現(xiàn)狀，從生理、心理和思想等方面進行分析疏導，根據(jù)因材施教的原則，興趣引路的策略，不斷創(chuàng)新教學方式，改進教學措施，充分重視學生學習興趣和責任心的培養(yǎng)。各年級各班要充分利用安全教育、德育教育、法制教育、環(huán)保教育等各種教育陣地，充分發(fā)揮家長學校的作用，借助社會力量，通過開展各種行之有效的活動，對學生進行思想品德教育、紀律教育、法制教育、科學教育和健康教育，使學生得到不同層次的鍛煉和提高，人人積極進取、文明守紀、刻苦鍛煉、勤奮好學，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，從而形成良好的班風和學風。加強對各班各