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工學(xué)交替指導(dǎo)教師總結(jié)-文庫(kù)吧資料

2024-10-28 12:26本頁(yè)面
  

【正文】 紅塔、上汽奇瑞汽車(chē)公司、神龍富康集團(tuán)整車(chē)配套。產(chǎn)值由原來(lái)的127萬(wàn)元發(fā)展到如今的6800萬(wàn)元,利稅總額同比增長(zhǎng)二十倍,同時(shí),公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力、生產(chǎn)能力、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力都有較大幅度的增強(qiáng),成為常州市成長(zhǎng)型企業(yè)之一。實(shí)習(xí)地點(diǎn):江蘇省常州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)民營(yíng)工業(yè)園 實(shí)習(xí)單位:常州星宇車(chē)燈股份有限公司二、實(shí)習(xí)單位介紹:常州星宇股份有限公司位于常州高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。通過(guò)工學(xué)交替學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生參加實(shí)踐的思考認(rèn)識(shí)和技能、知識(shí)準(zhǔn)備,提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,以便工學(xué)交替后能盡快地適應(yīng)工作的需要。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性,有利于融會(huì)貫通。實(shí)習(xí)中很多知識(shí)是課本上沒(méi)有的,我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù),這使得我們能夠走出課堂,在現(xiàn)實(shí)中尋找應(yīng)用實(shí)例,促使我們?cè)诤芏喾矫娴玫搅撕艽筇岣咦詈螅浅8兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和公司給我們提供的這一實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,成就自己的未來(lái)。第一,“工學(xué)交替”時(shí)間太短,對(duì)于部分技能不能完全掌握;第二,在“工學(xué)交替”期間,學(xué)校應(yīng)安排指導(dǎo)教師不間斷地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況、生活及工作心態(tài)進(jìn)行了解,在實(shí)習(xí)中開(kāi)展專題教學(xué),并反饋系部;第三,“工學(xué)交替”對(duì)學(xué)生的生活補(bǔ)助較低,學(xué)生往返學(xué)校較為繁瑣,返校上課心情浮躁,態(tài)度消極;第四,學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況及時(shí)組織指導(dǎo)教師和學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行自我完善,要勤于觀察和思考,掌握好育種、診斷、治療疾病,每天做好實(shí)習(xí)筆記,記錄實(shí)習(xí)情況等,對(duì)有關(guān)實(shí)地調(diào)研數(shù)據(jù)資料進(jìn)行詳細(xì)記錄并加以整理;要認(rèn)清自我、放低身段、從基層做起,要調(diào)整心態(tài),盡快的能夠融入到社會(huì)環(huán)境中;要主動(dòng)出擊,積極獲取更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。本次“工學(xué)交替”實(shí)習(xí)進(jìn)行的非常順利,首先,使我們認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化對(duì)于企業(yè)生命的重要性及其企業(yè)的奮斗精神,讓我們感受到了一種團(tuán)隊(duì)精神?,F(xiàn)在,我們能做的就是多吸取知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)。許多同學(xué)都認(rèn)為,經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),自己去此類型的公司還是可以勝任的。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我們能做的就是“多工作,少閑話”。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。因此我們要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們馬上就要畢業(yè),工資水平普遍不高,常常所剩無(wú)幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢?,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢(qián)。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦,雖然工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。我們學(xué)的是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè),但是工作時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)的跟本就是皮毛,有的時(shí)候甚至與所學(xué)專業(yè)毫無(wú)關(guān)系。半年的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我們從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)?!睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。我們的肩上開(kāi)始扛著員工責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)后果。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。在正式實(shí)習(xí)之前,公司的領(lǐng)導(dǎo)花了兩天的時(shí)間給我們培訓(xùn)。來(lái)到公司之前,我們都不知道自己的具體工作是什么。因而我們很榮幸地被學(xué)校派到會(huì)寧縣金鈴養(yǎng)殖有限公司 實(shí)習(xí)。公司建成投產(chǎn)后,走龍頭帶基地、基地連農(nóng)戶的路子,草產(chǎn)品加工可推進(jìn)當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展優(yōu)質(zhì)苜蓿種植及全膜玉米種植,提高就業(yè)機(jī)會(huì),增加農(nóng)民收入,延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,促進(jìn)當(dāng)?shù)夭菪町a(chǎn)業(yè)有序健康發(fā)展。采用TMR技術(shù),致力于飼草料加工,奶牛標(biāo)準(zhǔn)化飼草料飼養(yǎng)管理技術(shù)及優(yōu)質(zhì)奶牛繁育推廣,實(shí)行訂單式經(jīng)營(yíng)管理。規(guī)劃分二期建成,一期工程已建成干草棚、青貯池、青年牛棚、產(chǎn)房病房及辦公區(qū)等基礎(chǔ)設(shè)施,引進(jìn)奶牛1000頭,二期工程繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施,建成成年牛棚、擠奶站等。公司簡(jiǎn)介:會(huì)寧縣金鈴養(yǎng)殖有限公司中川分公司位于中川鄉(xiāng)高廟村,公司于2012年4月注冊(cè)成立,是一家以飼草料加工,奶牛規(guī)模養(yǎng)殖,鮮奶集中銷售為主的民營(yíng)企業(yè)。也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在帶隊(duì)管理中,學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),給我今后學(xué)生管理上帶來(lái)了很大的幫助?!白鍪卤叵茸鋈恕?,學(xué)生只有懂禮,才能立于社會(huì)。平時(shí)班主任多給學(xué)生介紹社會(huì)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),特別是企業(yè)管理相關(guān)問(wèn)題多給學(xué)生宣講,如壓力、溝通、責(zé)任心、6S管理等。3. 建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將工學(xué)交替納入學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)或?qū)嵭袑W(xué)分制,加大對(duì)對(duì)學(xué)生的工學(xué)交替的考核。四、建議一開(kāi)始就將生產(chǎn)線上的管理人員和人事領(lǐng)導(dǎo)的電話號(hào)碼記上,最好能將他們請(qǐng)出來(lái)一起聚個(gè)餐,相互認(rèn)識(shí)一下,便于以后處理問(wèn)題學(xué)生。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺(jué)得在學(xué)校的學(xué)的知識(shí)用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實(shí)習(xí)生的待遇也不高。晚班的學(xué)生飽一餐、餓一餐,特別是晚班上到2:00~3:00的時(shí)候,學(xué)生饑餓難熬,有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法,要求讓孩子回家,更有甚至對(duì)老師惡語(yǔ)相對(duì),學(xué)生抵觸情緒高漲。一兩個(gè)問(wèn)題學(xué)生,會(huì)把我們耗得精疲力竭,會(huì)讓我們喪失工作重心,沒(méi)有及時(shí)放走,導(dǎo)致對(duì)后面的學(xué)生的負(fù)面影響,所以該拿掉的時(shí)候就把他拿掉,我們也絕不心軟,不能讓他讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)搖信心。沒(méi)有適時(shí)放棄問(wèn)題學(xué)生。部分學(xué)生的表達(dá)溝通能力太差,與師傅之間出現(xiàn)了矛盾,產(chǎn)生與公司相抵觸的情緒,對(duì)企業(yè)沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度廠里不能正常地與同事及領(lǐng)導(dǎo)交流溝通,不會(huì)處事。我們學(xué)生的綜合素質(zhì)確實(shí)需要提高。三、存在問(wèn)題企業(yè)是生產(chǎn)線束,裝配部門(mén)對(duì)學(xué)生的手有一定的影響,加上勞動(dòng)強(qiáng)度較大,好多學(xué)生都會(huì)掉皮、打起泡,特別是11數(shù)1的馬定國(guó)同學(xué),手有些慘不忍睹。本次頂崗實(shí)習(xí)在通過(guò)在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后,使學(xué)生增強(qiáng)運(yùn)用專業(yè)能力,并在實(shí)踐中增強(qiáng)動(dòng)手能力,提高個(gè)人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識(shí)、社會(huì)交往能力。離職學(xué)生的處理。在工學(xué)交替期間,我共帶了10名學(xué)生去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院看病就醫(yī)。作好日常工作及時(shí)與學(xué)校學(xué)生處聯(lián)系,上報(bào)相關(guān)表冊(cè)數(shù)據(jù)、并與企業(yè)人事部門(mén)及時(shí)溝通,作好上傳下達(dá)工作。我們特別強(qiáng)調(diào),在一間現(xiàn)代化大企業(yè),只要用心,就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義,端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度,我們積極地每天晚上都走訪每一個(gè)學(xué)生宿舍,跟同學(xué)們談心、交流,了解他們的思想動(dòng)向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮,同時(shí)積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件,幫助同學(xué)們理解,平和心態(tài),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想與現(xiàn)實(shí)的差距,理解什么是社會(huì)?什么是企業(yè)?什么是工作?對(duì)企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個(gè)了解;告訴他們?nèi)绻麤](méi)有企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn),今后畢業(yè)后企業(yè)會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),失去工作機(jī)會(huì),或應(yīng)聘上后,同樣的必須從基層、簡(jiǎn)單勞動(dòng)崗 3 位干起,后期必須靠自己不懈的努力去爭(zhēng)取。每月127按時(shí)發(fā)放生活費(fèi),不定時(shí)還給部分學(xué)生借發(fā)生活費(fèi),6月我還在自己的銀行卡上取出2000多借給學(xué)生零用。要堅(jiān)持完成每天高強(qiáng)度的工作,沒(méi)有什么比得上老師對(duì)他們的關(guān)心更加重要了。對(duì)于剛剛才離開(kāi)校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō),是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn)。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對(duì)工作,完成實(shí)習(xí)的任務(wù)。教育學(xué)生轉(zhuǎn)變社會(huì)角色,盡快適應(yīng)工廠管理。另外,我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談,了解他們的工作經(jīng)歷,心路歷程。(4)發(fā)揮班主任與家長(zhǎng)的作用通過(guò)做學(xué)生家長(zhǎng)的工作,畢竟多數(shù)學(xué)生還是聽(tīng)家長(zhǎng)的話,讓家長(zhǎng)給他們一些壓力,同時(shí)各個(gè)班主任還是非常了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),以及適應(yīng)社會(huì)的能力,這樣通過(guò)三方的努力,效果較明顯。(2)對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生,單獨(dú)找他們聊,耐心的做學(xué)生的思想工作,同時(shí)明確的告知學(xué)生,要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為,不是個(gè)人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實(shí)習(xí),承擔(dān)后果前兩個(gè)月,常給部分學(xué)生作思想工作長(zhǎng)達(dá)三小時(shí)。特別是前兩前,幾乎每天都因?qū)W生的問(wèn)題去廠里解決。積極為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題,使學(xué)生更加安心工作。⑴在工作中,時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;⑵要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間,特別是安徽實(shí)習(xí)學(xué)生說(shuō)話要和氣,行為要文明
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