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工學(xué)交替指導(dǎo)教師總結(jié)(完整版)

2024-10-28 12:26上一頁面

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【正文】 時(shí)和他們家長取得聯(lián)系,一起動員學(xué)生繼續(xù)工作,如果學(xué)生還是無法適應(yīng),我就與學(xué)校取得聯(lián)系,還將離廠部分的學(xué)生買好車票并送上火車,讓這些學(xué)生繼續(xù)回學(xué)校就讀。同時(shí),針對同學(xué)們認(rèn)為實(shí)習(xí)學(xué)不到多少東西這個(gè)想法,我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè),而應(yīng)該“用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用嘴巴去交流,用腦袋去思考”,通過全方位的觀察和溝通,才能真正學(xué)到東西。同學(xué)們在現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)習(xí)時(shí),需要長時(shí)間站立工作,加上企業(yè)的訂單多,因而每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。(3)充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用面對思想波動較大的整體情況,帶頭鬧事的學(xué)生只有個(gè)別,學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,我們積極把各班班委會成員、學(xué)生會成員、各社團(tuán)成員名單統(tǒng)計(jì)好,每周六晚9:00~10:00召集學(xué)生干部會議,剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻?shí)習(xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實(shí)的告知大家,鼓勵學(xué)生干部積極面對實(shí)習(xí)過程中遇到的問題,一方面,學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用,勇于吃苦,在艱難的時(shí)候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì),無論在哪都要將學(xué)校的精神、名譽(yù)體現(xiàn)出來,符合一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面,學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通,了解同學(xué)們的各方面情況,幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,我們通過召開學(xué)生大會及與個(gè)別學(xué)生談話方式,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,讓每位學(xué)生在思想上樹立較強(qiáng)的安全意識。3.“工學(xué)交替”配合了公司的各項(xiàng)工作,滿足了公司的人才需求,同時(shí)也為公司輸送了廉價(jià)的勞動力。在實(shí)習(xí)期間沒有提前結(jié)束實(shí)習(xí)回家的學(xué)生,也未發(fā)生打架、斗毆、罷工等事件。工學(xué)交替促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)??梢詸z測在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作到底的距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善人才培養(yǎng)方案,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供依據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠校內(nèi)的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,尤其是近幾年來,我校在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于銀行等金融服務(wù)行業(yè),目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,實(shí)際體會一個(gè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。此次活動使學(xué)生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。然而都在實(shí)習(xí)過程中保質(zhì)保量地完成了主管交給的各項(xiàng)任務(wù),贏得了分場領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,為學(xué)校爭光添彩。通過實(shí)習(xí)可以充分證明,“工學(xué)交替”教學(xué)模式適應(yīng)了畜牧專業(yè)的特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生的心理需求。⑴在工作中,時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;⑵要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間,特別是安徽實(shí)習(xí)學(xué)生說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學(xué)會尊重,避免發(fā)生磨擦;(3)要求每個(gè)同學(xué)樹立起自我保健意識,有病及時(shí)就醫(yī),預(yù)防為主,減少疾病的發(fā)生,(4)制定嚴(yán)格的就寢制度,每晚9:30起我與部分學(xué)生干部一起開始查寢,這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時(shí)間,減少同學(xué)們在外逗留的時(shí)間,避免了意外事情的發(fā)生。(4)發(fā)揮班主任與家長的作用通過做學(xué)生家長的工作,畢竟多數(shù)學(xué)生還是聽家長的話,讓家長給他們一些壓力,同時(shí)各個(gè)班主任還是非常了解學(xué)生身上的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),以及適應(yīng)社會的能力,這樣通過三方的努力,效果較明顯。對于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說,是一個(gè)比較嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我們特別強(qiáng)調(diào),在一間現(xiàn)代化大企業(yè),只要用心,就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。本次頂崗實(shí)習(xí)在通過在企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)后,使學(xué)生增強(qiáng)運(yùn)用專業(yè)能力,并在實(shí)踐中增強(qiáng)動手能力,提高個(gè)人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,使學(xué)生增強(qiáng)自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往能力。沒有適時(shí)放棄問題學(xué)生。四、建議一開始就將生產(chǎn)線上的管理人員和人事領(lǐng)導(dǎo)的電話號碼記上,最好能將他們請出來一起聚個(gè)餐,相互認(rèn)識一下,便于以后處理問題學(xué)生。在帶隊(duì)管理中,學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn),給我今后學(xué)生管理上帶來了很大的幫助。采用TMR技術(shù),致力于飼草料加工,奶牛標(biāo)準(zhǔn)化飼草料飼養(yǎng)管理技術(shù)及優(yōu)質(zhì)奶牛繁育推廣,實(shí)行訂單式經(jīng)營管理。在正式實(shí)習(xí)之前,公司的領(lǐng)導(dǎo)花了兩天的時(shí)間給我們培訓(xùn)。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。環(huán)境往往會影響一個(gè)人的工作態(tài)度。許多同學(xué)都認(rèn)為,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),自己去此類型的公司還是可以勝任的。第一,“工學(xué)交替”時(shí)間太短,對于部分技能不能完全掌握;第二,在“工學(xué)交替”期間,學(xué)校應(yīng)安排指導(dǎo)教師不間斷地對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況、生活及工作心態(tài)進(jìn)行了解,在實(shí)習(xí)中開展專題教學(xué),并反饋系部;第三,“工學(xué)交替”對學(xué)生的生活補(bǔ)助較低,學(xué)生往返學(xué)校較為繁瑣,返校上課心情浮躁,態(tài)度消極;第四,學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況及時(shí)組織指導(dǎo)教師和學(xué)生開展實(shí)習(xí)總結(jié)大會。通過工學(xué)交替學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高學(xué)生參加實(shí)踐的思考認(rèn)識和技能、知識準(zhǔn)備,提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力,以便工學(xué)交替后能盡快地適應(yīng)工作的需要。公司生產(chǎn)的產(chǎn)品主要為一汽集團(tuán)、一汽大眾、上海大眾、上海通用、奇瑞、海馬、豐田、北汽福田等公司配套,同時(shí)還取得了美國通用、福特、戴克三大汽車集團(tuán)的供應(yīng)商資格,部分產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷歐美地區(qū),公司從2005年起在美國三大汽車生產(chǎn)基地底特律設(shè)立了分公司。照亮世界企業(yè)精神:團(tuán)結(jié)。PMMA具有質(zhì)輕、價(jià)廉,易于成型等優(yōu)點(diǎn)。3)定期或不定期向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)過程情況(以電子郵件為主,或短信,電話)但每周不少于一次。②、進(jìn)總?cè)囬g:星宇總?cè)囬g(小燈車間),當(dāng)我們初次接觸真正的生產(chǎn)車間時(shí),興奮,好奇。明確工作任務(wù)后,則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作,于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如:膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等)。第三道,裝燈泡、打點(diǎn)(此環(huán)節(jié)確定是否安裝燈泡和接觸片是否切斷)。當(dāng)然產(chǎn)品的工作量也漸漸增加,每次的加量讓我們初入社會的學(xué)生再次不適應(yīng),心理上也很是不平橫,讓我們難以接受,于是我們進(jìn)行了自我維權(quán)。最為輔助管理需要特別注意的是兩種相似零部件混淆(如A6與B6殼體),防止工人搬運(yùn)出錯,將兩種貨物混在一起,來料需要重新分檢才能生產(chǎn)使用,會造成生產(chǎn)出現(xiàn)中斷這種嚴(yán)重的局面。日生產(chǎn)結(jié)束后,根據(jù)領(lǐng)料表與生產(chǎn)計(jì)劃做好每天的賬簿及標(biāo)識上貨物數(shù)量的減少工作,以便車間月盤點(diǎn)。所以作為輔助管理要謹(jǐn)慎、細(xì)致、勤勞、積極,這樣車間工作才能做的得心應(yīng)手,才能夠快樂工作每一天。對接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。從而看來在未來社會中,能否懂得與人溝通,能否建立良好的人際關(guān)系式一個(gè)人能否取得成功的關(guān)鍵。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。也許工作只是人的一種謀生手段,但是找到一份適合自己發(fā)展的還是最理想的。實(shí)踐中蘊(yùn)涵著無窮無盡的知識,這些知識需要我們在實(shí)踐去發(fā)現(xiàn)、去總結(jié)。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。怎樣處理好工作中的人際關(guān)系將是當(dāng)今大學(xué)生踏入社會的一大難題。人生一課:作為一名學(xué)生,我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過結(jié)業(yè)考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻(xiàn)。企業(yè)總結(jié):作為學(xué)生,作為剛步出象牙塔步入社會的學(xué)生,作為一個(gè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,能夠進(jìn)入公司實(shí)習(xí),是自己人生的一大幸事。(5)每天安排好學(xué)生線生產(chǎn)任務(wù)后,檢查總?cè)囬g每天生產(chǎn)線的6S、生產(chǎn)點(diǎn)檢表、工藝參數(shù)表、設(shè)備點(diǎn)檢表,并做好糾錯紀(jì)錄和違規(guī)記錄,實(shí)行責(zé)任到人。填制成品貨物入庫單,此單據(jù)一式三聯(lián),一聯(lián)存根,一聯(lián)上交班長,一聯(lián)倉庫記賬。但學(xué)校和公司還是通過原諒給我們很好地上了一節(jié)社會的人生課,最終學(xué)校和企業(yè)通過協(xié)商,公司也結(jié)合實(shí)際情況做出了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,**也平息。第五道,再次打點(diǎn)確認(rèn)(目的是最終確認(rèn)工裝打點(diǎn))、裝箱、打上外相?。ㄈ掌冢?。另外在工作中,機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會出現(xiàn)異常(比如:產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等)。在車間主任孫艷琳的帶領(lǐng)下,我們簡單的參觀了車間的生產(chǎn)線,可能孫主任接觸每屆學(xué)生太多了。①、體檢,員工培訓(xùn):2011月8月28,我們正是接觸企業(yè)常州星宇車燈股份公司。尤其是射出成型,可以大批量生產(chǎn),制程簡單,成本低。坦誠。2008年公司被評為“江蘇省高
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