小學(xué)德育論文：如何開展小學(xué)德育工作范文-文庫吧資料
2024-10-28 12:21本頁面
【正文】 過程。教師既充實(shí)了理論知識(shí)，又提高了思想政治覺悟和教學(xué)管理水平。四、提高教師素質(zhì)，夯實(shí)學(xué)校德育工作基礎(chǔ)“學(xué)高為師，身正為范”，我校始終堅(jiān)持每周一次的理論學(xué)習(xí)。三、利用紅色文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育長武地處陜甘交界，在解放前是我黨開展各項(xiàng)工作的重要區(qū)域，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，我縣有很多仁人志士參加革命，并且為新中國的成立獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，所以學(xué)校利用豐富的紅色文化加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育便成了我校德育工作的又一特色?！叭R皆能有養(yǎng)，不敬何有別乎”“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我經(jīng)常對(duì)廣大教師和學(xué)生說到這兩句話，并將其融入到日常教學(xué)活動(dòng)和德育工作中。二、以“孝”為先，保障人性基石，凸顯校園特色《論語》有言“不孝不教”，而教育的“教”字從字體結(jié)構(gòu)來說是孝順的“孝”加一個(gè)文教的“文”，經(jīng)此啟發(fā)，以“孝”為德育之首便成了我校德育工作的又一特色。我校經(jīng)過長期的摸索，將《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》等經(jīng)典著作與日常教學(xué)和德育工作緊密聯(lián)系，并利用周三早讀和周五活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，使其在國學(xué)教育中懂得真善美，通過德育工作中的教、唱、背等喜聞樂見的形式，構(gòu)建起小學(xué)生做人的起碼道德底線，為其形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一名人民教師，我深知“要成才，先成人”的道理，所以我校一直奉行“百年大計(jì)，德育為本”的理念，將德育工作放在了所有工作的首位，并且不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，在工作中不斷完善和改進(jìn)學(xué)校的德育措施，經(jīng)過長期的摸索，逐漸形成了我校獨(dú)特的德育模式。讓我們伸出雙手扶好我們的學(xué)生走出人生的第一步吧!參考文獻(xiàn):[1]邱雪華主編.《小學(xué)教育教學(xué)工作手冊(cè)》.福建教育出版社.[2]柳斌總主編.《21世紀(jì)素質(zhì)教育實(shí)施全書》.長城出版社.[3](蘇)蘇霍姆林斯基著.《怎樣培養(yǎng)真正的人》.教育科學(xué)出版社.第三篇：小學(xué)德育論文：小學(xué)德育工作之我見淺談小學(xué)的德育教育（相公中心小學(xué) 代巖）“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作為班主任,新的形勢(shì)要求我們必須戰(zhàn)勝學(xué)生德育問題面臨的種種挑戰(zhàn)。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。班級(jí)中的學(xué)生干部是班集體的骨干,班主任的得力助手。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,又促進(jìn)了師生的情感交流?！皩捜荨钡男娜グ菟麄?。對(duì)學(xué)生過分管束、不信任和疾言厲色,動(dòng)輒訓(xùn)斥的班主任最不受學(xué)生的歡迎。二、班主任管理工作要以人為本,以愛為基礎(chǔ)。于是,我進(jìn)班里的第一件事就是幫他們排放課桌,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)加入到了我的隊(duì)伍,主動(dòng)地和我一塊把歪歪扭扭的課桌擺放好,于是,慢慢地慢慢地,幾乎每一個(gè)同學(xué)都加入了進(jìn)來,現(xiàn)在再看我們班的課桌,擺放的是井井有條。班主任不健康的心理狀態(tài),必然導(dǎo)致不適當(dāng)?shù)慕逃袨?對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。工作中,老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為,也要把《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例。一、班主任要提高自己的道德素養(yǎng),給學(xué)生樹立榜樣。青少年時(shí)期是德育的關(guān)鍵時(shí)期,作為新時(shí)期的班主任,如何做好學(xué)生的德育工作我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。通過打造德育輿論,凈化社會(huì)環(huán)境、組織社區(qū)教育、辦好家長學(xué)校等途徑,形成關(guān)心、愛護(hù)和保護(hù)青少年健康成長的好風(fēng)尚。德育課教師潛心改革教學(xué),把德育課的重點(diǎn)由應(yīng)試轉(zhuǎn)到提高學(xué)生政治思想道德素質(zhì)的軌道上來,各科教師和全體員工都把育人放在各自工作的首位,做
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