小學德育論文：如何開展小學德育工作范文(編輯修改稿)
2025-10-28 12:21 本頁面
【文章內容簡介】 奇心，就使得小學德育教育成為了整個社會德育教育的重中之重，不得有絲毫的偏差和懈怠。作為一名人民教師，我深知“要成才，先成人”的道理，所以我校一直奉行“百年大計，德育為本”的理念，將德育工作放在了所有工作的首位，并且不斷學習，不斷實踐，在工作中不斷完善和改進學校的德育措施，經過長期的摸索，逐漸形成了我校獨特的德育模式。一、落實“國學+德育”的辦學理念，促進道德教育中華民族是一個有著悠久歷史和深厚文化底蘊的民族，傳統(tǒng)美德在我們悠久而燦爛的文化中可信手拈來。我校經過長期的摸索，將《弟子規(guī)》《三字經》《千字文》等經典著作與日常教學和德育工作緊密聯(lián)系，并利用周三早讀和周五活動課對學生進行傳統(tǒng)文化教育，使其在國學教育中懂得真善美，通過德育工作中的教、唱、背等喜聞樂見的形式，構建起小學生做人的起碼道德底線，為其形成正確的世界觀、人生觀和價值觀打好堅實的基礎。經過長時間的實踐，我們發(fā)現(xiàn)學生的道德構架不斷形成的同時，國學水平也較其他學校的學生有了明顯的提高。二、以“孝”為先，保障人性基石，凸顯校園特色《論語》有言“不孝不教”，而教育的“教”字從字體結構來說是孝順的“孝”加一個文教的“文”，經此啟發(fā)，以“孝”為德育之首便成了我校德育工作的又一特色。學校經常開展多種形式的感恩教育，而感恩教育的重要方面便是“孝”?！叭R皆能有養(yǎng)，不敬何有別乎”“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待”，我經常對廣大教師和學生說到這兩句話，并將其融入到日常教學活動和德育工作中。我認為孝是人性的基石，針對近年來發(fā)生在青少年中一些令人發(fā)指的慘案，我更加堅信在學校德育工作中凸顯“孝敬父母”的必要性和重要性。三、利用紅色文化，加強學生的愛國主義教育長武地處陜甘交界，在解放前是我黨開展各項工作的重要區(qū)域，在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，我縣有很多仁人志士參加革命，并且為新中國的成立獻出了自己寶貴的生命，所以學校利用豐富的紅色文化加強學生的愛國主義教育便成了我校德育工作的又一特色。學校經常利用清明節(jié)為烈士掃墓、觀看愛國主義影片等較為直觀的形式潛移默化的在學生的心中種下愛國的種子，并且利用“談家鄉(xiāng)的變化”“爺爺、爸爸、我”等征文活動，使孩子了解在黨的領導下我們生活水平的提高以及國家的逐步富強，并且逐漸樹立學生成才報效國家的思想。四、提高教師素質，夯實學校德育工作基礎“學高為師，身正為范”，我校始終堅持每周一次的理論學習。全校教師積極學習教育教學理論、教育教學法規(guī)及黨和國家重大時事。教師既充實了理論知識，又提高了思想政治覺悟和教學管理水平。為把學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義現(xiàn)代化建設的接班人，全校教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》及優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡，深刻領會精神實質，并落到實處，樹立良好的教師形象，為加強學生思想品德建設發(fā)揮表率作用。五、將德育滲透到教學全過程。我們深入鉆研教材，充分挖掘教材的德育因素，滲透思想教育。結合學生的年齡特點和心理特征進行愛國愛民、立志勤學、孝敬父母、尊敬師長、團結友愛、誠實守信、勇敢剛毅等教育。為提高學生的道德素質做到動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。，鞏固德育成果。我們始終注重校園活動的經常開展，讓學生根據自己的興趣愛好參加一系列活動，從中受到良好的品德教育。以重大節(jié)日或紀念日為契機，開展義務勞動、歌詠比賽、故事會、獻愛心等，對學生進行思想品德教育，陶冶學生的情操。如有不妥之處，敬請各位同仁批評指正。第四篇：如何開展小
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