小學(xué)生德育論文正稿(編輯修改稿)
2025-05-12 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 么樣的人，你自己首先要成為什么樣的人?！边@就要求教育工作者在教育實踐中，努力加強自身素質(zhì)修養(yǎng)、不斷完善自己，以高尚的師德為人師表，即使在最細(xì)微處也要彰顯“為人師表”的風(fēng)范。教師要自己的人格魅力去感染、熏陶每一個學(xué)生。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”教育工作者特別是班主任在日常生活中要時刻做到：談吐文雅、莊重含蓄、幽默風(fēng)趣、彬彬有禮、文明禮儀常伴左右，一言一行都為學(xué)生做表率、起示范作用教學(xué)生學(xué)會做人：不管將來自己將會從事何種職業(yè)，都要懂得尊重人、關(guān)心人、善待謙讓人、“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”、誠實守信，把這些美德一一培植到學(xué)生的心靈深處，轉(zhuǎn)化成學(xué)生的信念，使其成為學(xué)生一筆真正的精神財富。真正做到：“學(xué)高為師，身正為范，修身養(yǎng)德，澤被后人。”讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中受到感染、接受教育，懂得做人的道理，學(xué)會做人。其次．在加強教師德育建設(shè)的同時要兼顧對家長和監(jiān)護人的教育加強家庭教育，家庭、學(xué)校攜手共同關(guān)注學(xué)生這個特殊群體，給他們更多的關(guān)懷和心理支持，為他們創(chuàng)造健康的心理環(huán)境，減少因?qū)W習(xí)壓力而導(dǎo)致的消極情緒反應(yīng)，遠離學(xué)習(xí)倦怠現(xiàn)象的困擾孩子的父母、家庭成員是孩子的第一啟蒙老師。父母對子女的期望頗高，但自己卻不讀書、不學(xué)習(xí)，不能率先垂范：缺乏合理的約束，父母對孩子的管教不是“放縱型”的就是“專制型”。家長要以身作則，當(dāng)好孩子的表率。真實的德育應(yīng)該是“靜悄悄”的，它融于家庭的日常生活、人際交往、家庭勞動、學(xué)習(xí)和家人共同活動之中，家長對孩子的影響力就體現(xiàn)在這樣一種不聲不響的言行之中。所以家長們的心理素質(zhì)、思想意識、思維方式．都對孩子有著潛移默化的影響。因此，學(xué)校成立家長委員會在提高家長和監(jiān)護人的素質(zhì)的同時，無疑也是在對學(xué)
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