【正文】 學，制定了明確的辦學思路和規(guī)劃。（本項我校本階段得分為15分）⑨、教師激勵：工會負責組織教師活動，校長室建立獎勵機制。（本項我校本階段得分為20分）⑧、教師考核：多方論證，制定了教師評價機制，初步建立了教師業(yè)務檔案。初建學科活動框架，營造積極教學氛圍。（本項我校本階段得分為20分）⑦、教研組建設：制定了發(fā)展規(guī)劃，組織學習，做好理 論和實踐的準備。（本項我校本階段得分為39）⑤、班主任培養(yǎng)：開展班主任培訓，更新教育觀念，增強管理班級的能力。（本項我校本階段得分為10分）③、教師培訓：編印培訓教材，進行三筆字、普通話培訓和比賽，提高教師的基本功。（三）、教師隊伍建設教師培養(yǎng)①、師德師風建設：組織學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展師德師風教育活動，使全體教師全體教師明確了一名合格教師應具有的職業(yè)道德。建立了促進學生全面發(fā)展的評價體系，不僅關(guān)注學業(yè)成績，而且發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了學生多方面的潛能，幫助學生認識自我。（本項我校本階段得分為40分）④、課堂教學：采取集體備課的方式，結(jié)合學生實際，制訂正確的教學目標，提高學生的學業(yè)成績。（本項我校本階段得分為30分）②、學校課程：編印學習《大蒜、大姜、圓蔥的栽培與管理》，讓學生了解農(nóng)情，關(guān)愛農(nóng)民，關(guān)愛父母。開展豐富多樣的活動，制定心理健康教育制度、計劃，幫助學生適應中學新生活，學會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學。（本項我校本階段得分為30分）④、班集體建設：制定長期和短期目標，加強班風建設，實現(xiàn)了“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的良好氛圍。（本項我校本階段得分為20分）②、教書育人：結(jié)合學科特點，備課體現(xiàn)德育內(nèi)容，把 德育工作滲透到教學工作的方方面面。（本項我校本階段得分為10分）我校在“學生發(fā)展方面”全面完成工作任務，自查得分為210分。（本項我校本階段得分為18分）生活技能與實踐能力方面：①、培養(yǎng)學生基本的生活技能：配齊配全了勞技教室，通過勞動實踐課進行實踐，使學生掌握了基本的生活技能，能夠做到生活的自理。（本項我校本階段得分為80分）②、提高學生的學習能力：進一步加強了信息技術(shù)課的學習，開放了計算機教室的準時開放，使學生初步學習掌握了計算機知識，學會了搜集信息的方法和技能。（本項我校本階段得分為20分）學業(yè)表現(xiàn)方面：①、提高學生學業(yè)成績：進行學生學習習慣的培養(yǎng)，進 行了基礎知識的梳理和鞏固，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和扎實的知識基礎。（本項我校本階段得分為20分）②、行為習慣養(yǎng)成教育：我們利用黑板報、升旗儀式、校外德育基地，校報等培養(yǎng)他們的好習慣，促進學生健康人格的形成發(fā)展。進一步提高了中學生思想道德素養(yǎng)，做懂法、守禮、文明的合格公民，樹立正確的世界觀。達到了教育學生正視困難，克服困難，順利度過青春期，適應中學新生活，學會克服青春期的煩惱，建立良好人際關(guān)系，順利升學與擇業(yè)的目標。身心發(fā)展方面： ①、增強了學生身體素質(zhì)：學校開放體育設施，充分利用各種衛(wèi)生設施，加強眼保健操、廣播體操等各種保健活動，加強學生素質(zhì)練習，增強學生體質(zhì)。在此基礎上，我們以B級指標為單位篩選學校的重點發(fā)展目標，填寫學校三年發(fā)展規(guī)劃重點發(fā)展目標實施情況自評記錄表。在自評工作領導小組的領導下，各專項評估小組的對照《青島市中小學辦學水平發(fā)展性督導評估方案》C級指標及三年發(fā)展規(guī)劃，逐項進行自評，并形成自評報告。統(tǒng)一認識，廣泛宣傳，明確了學校自評與督導評估的目的意義，發(fā)動全體教職工積極參與，并充分聽取學生、家長、社區(qū)等多方意見，使自評工作更加真實、客觀。一、加強領導，為自評工作提供組織保障。目前，全校上下正以飽滿的熱情迎接縣教育局評估專家組的到來！第三篇：辦學水平評估自評報告辦學水平評估自評報告古 峴 中 學 接到平教督字?2013?10 號《平度市人民政府教育督導室關(guān)于開展辦學水平發(fā)展性督導評估的通知》后，我們認識到今年是實施三年發(fā)展規(guī)劃第二學年，是承上啟下的奠基、引領之年，是事關(guān)發(fā)展規(guī)劃能否如期實現(xiàn)的開局之年。在學校擴建工程即將竣工，硬件設施得到優(yōu)化的同時，更注重內(nèi)部軟件的建設，學校將著重教學過程的管理，狠抓教學質(zhì)量，嚴格規(guī)章制度，以科研促進教學，深化課程改革；同時也找出了其中的不足。五、辦學特色自評情況：學校有特色發(fā)展的明確思路和規(guī)劃，學校在長期的辦學過程中積淀形成了本校獨有的獨特優(yōu)質(zhì)風貌；在教學管理制度、運行機制、經(jīng)費設施保障、課程建設、教學方法、特長培養(yǎng)等方面體現(xiàn)自己的特色；辦學特色對提高教育質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展效果顯著。學生體育鍛煉時間得到有效保證，學生每天體育鍛煉不少于1小時。我校全面落實課程標準，按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設置開展教學活動，通過自查，無隨意增減課時現(xiàn)象。二、隊伍建設自評情況：我校教師班子結(jié)構(gòu)合理，具有大專及以上學歷的有26人，%，有8人具有小學高級教師職稱；、學校管理自評情況：辦學理念符合素質(zhì)教育理念，有學校近期與長期發(fā)展規(guī)劃，管理機制和管理制度健全到位，辦學行為無違規(guī)現(xiàn)象，學校文化建設注重教育性、科學性，安全工作制度健全，校產(chǎn)管理、維護及時到位。自評分99分。第二篇：辦學水平自查自評報告筆架中心學校辦學水平自查自評報告根據(jù)《麻江縣人民政府教育督導室、麻江縣教育局關(guān)于開展辦學水平督導評估工作的通知》（麻教督通［2010］5號）中《辦學水平評估標準與實施細則》，學校對規(guī)范辦學行為工作提出了更高要求，學校組織全體教師認真學習評估標準，及時傳達文件精神，加強領導，層層落實責任制，成立了由校長任組長的迎查工作領導小組，采取有效措施，明確職責分工，把責任落實到人，并實行責任追究制度。學生培養(yǎng)目標：學會生活、學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造。學風：刻苦、勤奮、學而不厭。校訓：勵志、勤學、遵紀、健美。A5辦學特色50分，自評得分33分B22辦學特色50分，自評得分33分學校特色項目是《崇尚“綠色文化”，打造高品位書香校園》，主旨是以“打造綠色文化，營造書香校園”為總目標，以師生為本，為師生搭建成長發(fā)展的平臺，提供展示綠色自我、享受快樂成長的空間，營造“儒雅、高尚、向上、向善”的校園氛圍。注重學生學習習慣和自主學習能力的培養(yǎng)，結(jié)合全員育人開展師生幫扶、指導活動；開展豐富多彩的課外活動，鼓勵學生參與特長活動，發(fā)展自己的興趣愛好，畢業(yè)年級學生學業(yè)成績優(yōu)異，社會評價較好。我校將國防教育列入學校的工作和教學計劃，定期舉辦活動，將課堂教學與課外活動相結(jié)合，對學生進行國防教育。利用下午課外活動時間，堅持輔導學生，做到了有計劃、有記錄。我校建立了以鋼琴、舞蹈、聲樂興趣小組，其中鋼琴是我校的特色項目。學生實行了分餐制度，飯菜質(zhì)量高，無食物中毒事件發(fā)生；學校衛(wèi)生由教導主任負責，學校環(huán)境衛(wèi)生、教學衛(wèi)生、個人衛(wèi)生好，寢室、廁所等地方無衛(wèi)生死角。我校貫徹《學生常見病防治方案》，建立健全了常見病防治制度，對重大疾病的預防，做到了定時定點對學生進行檢查，避免的相互傳染，學生常見病也得到有效預防和控制；貫徹《傳染病防治法》及有關(guān)法規(guī)，建立健全防控工作制度和應急預案，做得了按時檢查，按時消毒，按時上報。認真貫徹國家關(guān)于“保證學生每天一小時體育活動時間”的要求，落實上海市“三課、兩操、兩活動”的規(guī)定，從2007學年開始，每個年級每周安排3節(jié)體育課時，2節(jié)體育活動課時，學校組建了田徑、籃球、足球、乒乓球訓練小組，按時活動，做到活動有計劃、有記錄。學校體育工作領導小組，對學校體育工作進行領導和監(jiān)督制定了齊陵二中3年藝體發(fā)展規(guī)劃，對課堂與教學、課外藝術(shù)活動、教師隊伍建設等做出了具體規(guī)劃。學校重視學生的全面發(fā)展，對學生實施多元評價，教師對學生學習的評價實施等級制，注重學生平時的課堂活動表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、和單元過關(guān)情況，單元過關(guān)情況只是用來檢測教師本單元的教學，不對學生作任何評價。學校組織教師積極參加省市舉行的科研活動，并形成匯報制度，今年先后派出骨干教師到華東師范大學學習、出席新教育蒼南年會；學校經(jīng)常組織形式多樣、內(nèi)容充實的科研活動，并獲得實效。自評得分：8分B18教育科研50分，自評得分47分學校有科研機構(gòu)，體現(xiàn)科研先導的理念；建立了科學可行的校本教研制度；有適應教育發(fā)展趨勢和本校實際的教科研規(guī)劃和年度計劃；有對教研工作所需要的經(jīng)費和時間的保障措施。能有效利用自然與人文環(huán)境等資源，但在尋求科研院校和企事業(yè)單位支持方面還做的不夠。積極開發(fā)家庭、社區(qū)等校外課程資源。充分發(fā)揮了技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)教師備課、授課、評價、研訓等環(huán)節(jié)的信息化。B17課程資源30分，自評得分18分初步建立起分學科、分課時的教學資源庫。落實“三維”教學目標，關(guān)注每一個學生的健康成長，制定了理想課堂課堂建設方案和理想課堂教學評價標準，教學及管理工作改革氣氛濃。建立基于網(wǎng)絡的教師校本研究培訓機制和成長機制，組織進行教學觀摩、說課評課、案例分析、問題會診、專題研討、教學論壇等活動。以競爭上崗的形式選擇了各科優(yōu)秀教師任教研組長，教研組長享受中層領導待遇，各教研組立足課堂教學，開展集體備課、理論學習、說課作課評課等活動。學校制定了《齊陵二中校本課程實施方案》和《齊陵二中校本課程指南》，由教師結(jié)合自身優(yōu)勢和當?shù)刭Y源，開發(fā)校本課程，予以落實。依據(jù)《山東省義務教育地方課程和學校課程設置指導意見》的要求結(jié)合課本征訂實際予以落實，按照省義務教育地方課程和學校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設好地方課程。我校的閆英勛、相國橋、周秋彤、李康、李振濤、高俊、周彤暉、鐘凱華也獲得相應的省級獎勵。2009年7月輔導學生參加山東省青少年科普系列活動組委會主辦的“科技點燃夢想，創(chuàng)新成就未來”科普素質(zhì)大賽，學校榮獲山東省優(yōu)秀組織獎。成果展示：淄博市第四屆“智力七巧板”科普系列活動競賽中，我校王孟瑜等4人次分獲一、二、三等獎，在山東省組織的“七巧科技”系列競賽活動中我校榮獲優(yōu)秀組織獎，周國峰、賈春瑩兩位同學獲得省一等獎，另有2人獲得二等獎，1人獲得三等獎。學校高度重視科技創(chuàng)新教育工作，規(guī)劃科學，機制健全，組織成立專門領導小組，教導處主任任組長，理化生學科教師、實驗教師為成員，推薦科普報刊，搜集精選打印科普文章，建立興趣小組，定點輔導，在了解科技前沿，培養(yǎng)科技興趣，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，激發(fā)創(chuàng)新精神上做文章，成果顯著。（1）進一步完善、健全“心靈港灣”咨詢室，更新環(huán)境布置，并安排兼職耿琪老師定期值班，解答前來咨詢的心靈需求的學生的問題。（2）加強與社區(qū)民警的聯(lián)系，做好預防青少年違法犯罪的工作。專題教育，注重實效。體現(xiàn)學生德育主體性。學校組織了一支由班主任、年級組長、每學期做到四個“一”：與班主任共同進行一次家訪；與幫教學生每月一次面談；通過細致的工作來落實對行為偏差生的幫教，以此使他們有不同程度的進步。常規(guī)不懈，自我教育：學校加強對學生日常行為規(guī)范教育目標小，定位低，抓深抓實，以此來培養(yǎng)了學生良好的行為習慣，學習習慣和生活習慣，實行班級“執(zhí)勤周”制度，流動紅旗評比制度，各班通過值日制度，班務自我管理制度，培養(yǎng)學生自主管理的能力。此外，學校還充分利用學雷鋒紀念日，、公民道德宣傳日等節(jié)慶、重大紀念日及新團員入團儀式、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的主題教育，讓學生感受親情和友情，感受對民族文化的認同，對國家的認同，增強民族精神的凝聚力。學校開展了以“感恩學校抓住重大事件為契機，如08學年的“講文明 樹新風 迎奧運”和 “心系汶川愛心奉獻”09年“我愛您，祖國”等等，我們精心設計，開展了系列活動。德育活動，落實兩綱：我校德育工作深入貫徹“兩個綱要”精神，抓住“樹魂立根”這一核心，努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德。開展豐富