【正文】 器，對于不安全的電器不玩。戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。懂得不能隨便離開大人或集體。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。（三）安全幼兒的安全工作是最重要的工作之一，保障幼兒的人身安全，是我們每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了給幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們要教育幼兒做到：幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺，不從高處往下跳。定期出好每周的家園聯(lián)系欄，以增進教師和家長之間的聯(lián)絡(luò)。1讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。1學(xué)會聽上課的信號。1愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。玩桌面游戲時，能保持安靜，不隨意走動，不影響別人。在老師的幫助下能安靜的午睡。進餐時不講話，細嚼慢咽，不挑食、不撒飯，專心吃完自己的飯菜。洗手、入廁、吃飯等要多給他們時間進行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體做到：衣著整潔，高高興興上幼兒園，向老師問早問好，離園時會說再見。教師要平等對待每位幼兒，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師的身上。日常生活加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。部分孩子不喜歡集體一起活動，時常離開大家，自己跑到其他地方玩，或者故意聯(lián)合別的小朋友搗亂，不知道自己的行為會影響到同伴。大部分幼兒在學(xué)習(xí)過程中思維不夠集中，課堂教學(xué)活動中個別幼兒難以安靜下來，喜歡自己做自己喜歡的事情。一部分幼兒吃飯時挑食，撒飯比較嚴重。三、本班幼兒不足部分幼兒依賴思想較嚴重，不愿自己吃飯，個別幼兒不會獨立上廁所，需要教師的幫助。詞語發(fā)展迅速、聽說能力基本形成。思維存在于動作之中。自我中心傾向明顯，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象。二、本班幼兒的特點有獨立傾向，生活自理行為開始出現(xiàn)。他們都是3歲左右的寶寶，都是第一次離開家庭，開始集體生活，在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的不良行為習(xí)慣。但有時也會哭著鼻子要老師帶著回家找媽媽，真是讓人又愛又憐。通過畫線、玩色、撕紙、玩泥等活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種美術(shù)工具和材料，鼓勵幼兒運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。支持鼓勵幼兒在生活和游戲中模仿事物形象和動態(tài)的興趣。引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識和行為。提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過感知、操作進行比較、排序等數(shù)學(xué)活動。保護和支持幼兒對周圍事物現(xiàn)象、特征以及各種表情、身體、動作及聲音表現(xiàn)出的好奇和興趣。培養(yǎng)幼兒喜歡和成人一起看書，并愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書。引導(dǎo)幼兒認識經(jīng)常接觸的成人，感知他們對自己的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。鼓勵幼兒與同伴友好交往，教育幼兒不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往，能判斷一些簡單的行為的對與錯。通過走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體，感受運動游戲的快樂，引導(dǎo)幼兒在戶外活動中知道動靜交替，愛護自己。關(guān)注并教育幼兒不用臟手揉眼睛，不將異物放進耳、鼻、嘴里。3月份來園幼兒排隊意識差，新學(xué)期將注重排隊常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒有序排隊進行每一項活動。五、班級不足之處及對策本班有個別幼兒挑食以及不愿意自己吃飯，下學(xué)期會先和家長溝通商量對策，養(yǎng)成幼兒不挑食以及自己吃飯的好習(xí)慣。通過每周的家園聯(lián)系表及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。對于家長朋友在上提出的一些問題，我們老師也會積極地給出回應(yīng)，讓家長了解事實，相信我們老師的工作，真正的放心的將孩子將給我們。定期更換家長欄中的內(nèi)容，如：周計劃、月計劃、溫馨提示，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章給家長看。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。戶外活動已成為我們小班最喜歡的活動了。這一主題活動的開展，幼兒親近了大自然，感知了水的特征，在日常生活中建立了節(jié)約用水的意識，愛護和珍惜我們的水資源。通過這一主題活動的開展，不僅讓我們的幼兒體會到玩水的快樂同時也知道水的重要性和節(jié)約用水。同時鼓勵幼兒表演、創(chuàng)編故事，從幼兒的興趣點出發(fā)，讓幼兒體會到表演的快樂并體驗各種角色。首先大家一起欣賞了這個故事，充分挖掘文學(xué)作品的情感價值，通過談話、討論、游戲等活動形式引導(dǎo)幼兒感知家庭成員的相親相愛、相互關(guān)心。五月我們充實并快樂?。?）6月份我們開展了慶六一活動和主題活動《可愛的小烏鴉》，六一活動開展的很圓滿，因為準備比較充分。通過本主題的開展愉悅了幼兒的身心?！豆涔珗@》、《跟著媽媽去散步》、《交警叔叔真神氣》等活動把幼兒帶有幼兒園外面的世界，擴大了幼兒的視野，進一步的發(fā)展了幼兒的觀察力和想象力。（3）5月份開展了《走，去散步》的主題活動，散步是幼兒生活中常見的，從幼兒的生活出發(fā)，讓幼兒感受大自然的美好。本主題圍繞“點點線線在哪里”、“和點點線線做游戲”、“創(chuàng)意點線”三條線索來循序漸進的展開活動，幼兒從對點線的不了解到認識點線并喜歡它，最后進行線的聯(lián)想。同時我們和幼兒一起裝飾全家福，并粘貼在主題墻上，本月主題活動開展的很成功?！度腋！贰ⅰ墩砦业姆块g》、《爸爸媽媽的好幫手》等活動引導(dǎo)幼兒介紹自己的家、自己的家人、自己的房間，感受家人的辛苦，通過多種方式感受爺爺奶奶、爸爸媽媽的性格特征、年齡特征、職業(yè)等，學(xué)會了去關(guān)心家人。另外，我們班還開展了班級教學(xué)觀摩，慶“六一”活動。，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了5個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小粘貼，評