學(xué)期小二班游戲活動教案-文庫吧資料
2024-10-14 16:06本頁面
【正文】 能力。注意事項：教會幼兒夾球跳的要領(lǐng)。游戲方法：參加游戲的幼兒分別用雙腿夾住一個球，然后雙腳向上跳，同時可以加上上肢動作，如跳時兩臂平舉、上舉、拍手等動作。12月份游戲：體育游戲：雙腿夾球跳游戲目的：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)他們協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)。根據(jù)老師的指令，幼兒練習(xí)左右側(cè)滾。教師巡回指導(dǎo)。4．幼兒嘗試側(cè)滾。師：想一想，蛋寶寶在布袋上會怎么滾呢？3．引導(dǎo)幼兒觀察滾的時候手腳的動作。㈢學(xué)習(xí)左右滾動。師：滾得好累哦，搖一搖，扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，喘口氣。師：蛋寶寶，看仔細(xì)，聽清楚，請你們跟著我的兒歌回家。2．嘗試兩手臂交替不同方向滾。（個別幼兒示范動作，教師引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)）評析：“滾”，從幼兒手部的模仿動作開始，一方面是作為體育活動的一個熱身運(yùn)動，另一方面從手部的滾動延伸到身體的滾動。1．引導(dǎo)幼兒用手部動作表現(xiàn)出滾。3．找家?guī)煟嚎纯吹厣?，（場地上分別散放著紅白藍(lán)綠四顏色的布袋）紅蛋寶寶，你們的家在哪里呀？分別請四種顏色的蛋寶寶依次用手指點(diǎn)出相應(yīng)顏色的布袋。（小朋友們身貼紅白藍(lán)綠四種顏色標(biāo)記，聽著音樂，跟著老師進(jìn)入活動場地）2．辨認(rèn)顏色。1．情境導(dǎo)入。3．進(jìn)出場音樂。2．紅、白、藍(lán)、綠四色布袋，數(shù)量比人數(shù)多。2．在滾動時，聽指令玩游戲，感受身體滾動的帶來的愉悅。講清楚玩的方法和注意的事項后請幼兒開始玩，教師在旁邊進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。給幼兒一段時間讓他們自己相互的交流。二、隨意玩球：師：今天我給小朋友們每人帶來了一個皮球，以前小朋友們都經(jīng)常玩皮球的，不過今天我給你們帶來的這個可不一樣，可厲害了，可以玩出好多好玩的方法，不過小朋友一定要動起你聰明的小腦袋，小朋友們試試看，這個神奇的皮球有什么更好玩的玩法呢？（幼兒開始根據(jù)自己的意愿來開始玩球了）教師對幼兒玩出新奇的玩法，給予及時的鼓勵，而后激勵他再次嘗試新的玩法?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一個皮球、進(jìn)行曲音樂活動過程：一、準(zhǔn)備活動：幼兒聽音樂跟著老師做一些帶球的動作，即球操。11月份游戲：體育活動：好玩的皮球活動目標(biāo) :通過嘗試多種玩球的方法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走一把椅子，這樣人與椅子漸漸減少，最后只剩兩個人搶一把椅子。③、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？搶凳子游戲規(guī)則：游戲用的椅子的數(shù)量要參加游戲的人數(shù)少一兩把。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。②、基礎(chǔ)部分○ 引導(dǎo)
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