【正文】 累點(diǎn)也高興！二、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)講卷子：語(yǔ)文滿分：9099：數(shù)學(xué)滿分：9099：說(shuō)一下這次的考試，作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。母親的偉大，不在于能否讓兒子上大學(xué)、出國(guó)留學(xué)，而在于讓兒子有一種成就感，找到自信，找到自我，找到父母和社會(huì)對(duì)他的需要！不是孩子不愿、不會(huì)替父母做事，而是孩子從未受到過(guò)父母的肯定和鼓勵(lì)，從未體驗(yàn)過(guò)幫助父母做事的快樂(lè)。昨天兒子破天荒地幫我背書(shū)包，一路上，他一邊走一邊不停地朝我看。我講了上面所說(shuō)的故事。兒子做了一桌好吃的，我吃得很開(kāi)心，就讓我休息，他來(lái)收拾。一年大年初一那天，兒子給我打電話：12點(diǎn)來(lái)吃飯。兒子上大學(xué)了，每次陪我出去買東西，大包小包全是他拎著，什么都不讓我拿。兒子拍著胸脯說(shuō)：爸不在，還有我呢！想不到第二天他放學(xué)早早回家，真的做好飯等著我吃。兒子上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一天他興沖沖地端上一杯茶：媽媽，您喝茶！茶已經(jīng)涼了，我胃不好不愛(ài)喝涼茶，但仍一飲而盡，然后知足地說(shuō)：有兒子就是不一樣！如果茶再熱一點(diǎn)就更好了!第二天，我就喝到了兒子倒的熱茶。父母的“享用”，會(huì)讓孩子體驗(yàn)到巨大的成就感。有的父母把兒子當(dāng)“寵物”養(yǎng)，什么都替孩子干，從不讓兒子為自己做點(diǎn)什么。其實(shí)，母親對(duì)兒子的肯定，最能激發(fā)男孩的潛力。一個(gè)孩子被大人使用和需要時(shí)，才能感受到自己幼小的生命是多么偉大，進(jìn)而感悟到一種深深的愛(ài)意，并且產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感。但是自從我做了父親以后，我才知道，原來(lái)我容易的背后是我媽媽的不容易。但是她的試驗(yàn)很成功。孩子“善解”父母的前提，是明白父母的用意；不要抱怨孩子不懂事，而要讓孩子了解長(zhǎng)大的艱辛。在枕邊兒子給我留了一個(gè)小紙條：媽媽，天冷了，我給你從上面柜子里掏下一床被子，這樣你就不會(huì)冷了！兒子的被子上只加了一床棉花套。我下班回來(lái)晚了，他幫我熱飯；我生病了，他幫我找藥、倒水；我去買菜，他幫我拎東西，他說(shuō)他是“媽媽的筐”??我常常自豪地對(duì)別人講：“有兒子跟沒(méi)兒子就是不一樣！”我記得有一個(gè)寒冷的冬天，我因?yàn)榧影嗪芡聿呕丶?。無(wú)意間看到兒子的作文，讓我收獲了滿滿的感動(dòng)。你如果跟著知心姐姐出來(lái)，一定要自己帶飯。兒子上小學(xué)時(shí)，我曾帶他參加過(guò)一次知心姐姐咨詢會(huì)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)已經(jīng)到中午1點(diǎn)半了，我倆只好買了幾個(gè)面包充饑。在陪他長(zhǎng)大的過(guò)程中，我一直十分注意讓他學(xué)會(huì)理解別人。這點(diǎn)我感受頗深。：特別是我班的男孩20:12在兒童成長(zhǎng)期中，別忘了“替孩子”等于“害孩子”，“放手才能放心”；想讓孩子快樂(lè)，最好的辦法是培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，因?yàn)椤皭?ài)心決定快樂(lè)”；想讓孩子有創(chuàng)新才能嗎？一定“把問(wèn)題留給孩子”；想讓孩子學(xué)習(xí)好嗎？“習(xí)慣影響一生”。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：孩子年齡小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子。著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò):“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位:“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。再次謝謝大家！提前給大家拜年啦！祝我們的孩子身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝大家工作順利，合家幸福！2014年1月第四篇：一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、關(guān)于習(xí)慣的問(wèn)題：一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。在假期可以把第一冊(cè)的知識(shí)重新給他們補(bǔ)習(xí)一下，爭(zhēng)取在開(kāi)始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學(xué)期，內(nèi)容更多，更難，如果這年的內(nèi)容都沒(méi)有學(xué)好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊(duì)了。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。如果放任自流，就很危險(xiǎn)了。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。對(duì)按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評(píng)比，希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。下學(xué)期在這方面要從嚴(yán)要求。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題，需要我們家長(zhǎng)多努力。假期不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。繼續(xù)培養(yǎng)孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢(shì)，預(yù)防近視。六、下學(xué)期的打算：開(kāi)學(xué)就是春季，又是流行病多發(fā)的季節(jié)，為預(yù)防流感，我會(huì)繼續(xù)提醒和檢查學(xué)生喝水。如果孩子書(shū)寫(xiě)很差，您必須看著做。提醒孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合，不能機(jī)械抄寫(xiě)。然后再給簽字。）培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。你可以針對(duì)孩子的不同特點(diǎn)，選擇不同的方法。）上課專心聽(tīng)講的習(xí)慣。）每日按課表整理書(shū)包的習(xí)慣。）按時(shí)完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。回家后，家長(zhǎng)和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表?yè)P(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。好習(xí)慣使人受益終生。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些“玩”的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。四、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問(wèn)題，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。一家人坐在一起，先由 1大人夸夸孩子的進(jìn)步（不光是學(xué)習(xí)，還有待人接物，勞動(dòng)衛(wèi)生等），再和孩子一同確定一下以后的努力方向。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太緊張，會(huì)變得很從容。家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺(jué)很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫(xiě)完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想辦法教會(huì)；是書(shū)寫(xiě)慢丟得分，就幫助孩子提高速度。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了?？嫉煤茫f(shuō)明知識(shí)掌握得好；考得不好，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞。和大家談一談，如何看待孩子的考試？每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長(zhǎng)通過(guò)試卷去了解