初高中語文銜接教學心得體會-文庫吧資料
2024-10-27 16:17本頁面
【正文】 采用問卷和測試的方式，了解學生在語文基礎知識、閱讀能力、寫作能力方面所要達到的水平和存在的問題，便于在下步能有針對性地進行教學?！倍?、初高中語文教學銜接對策從以上比較中，我們看到高中語文教學是初中語文教學的繼續(xù)和深入，在教學目標、內(nèi)容上與初中存在明顯差異。”在教材方面“教材要便于指導學生自學。”“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書，讀懂文章內(nèi)容?！备咧斜匦拚n程要求“獨立閱讀，從不同的角度和層面進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑”，“能閱讀論述類、實用類、文學類等多種文本，靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法”，“學習鑒賞中外文學作品，注重審美體驗。在教材編寫建議中，要求“教材應注意引導學生掌握語文學習的方法。在新課程標準中，初中要求“有自己的心得看法和疑問；了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式；了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學樣式；欣賞文學作品，說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；閱讀科技作品，注意領會作品中所體現(xiàn)的科學精神和科學思想方法；閱讀簡單的議論文，文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！洞缶V
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