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高中語文教師教學(xué)心得體會5篇-文庫吧資料

2024-09-15 22:17本頁面
  

【正文】 放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。 高中語文教師教學(xué)心得體會 4 轉(zhuǎn)眼間,我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,高中語文教師工作總結(jié)。再經(jīng)過新的一個學(xué)期的努力,不斷自我提高,增強學(xué)生的語文水平,將會有更理想的成績。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進一步加大力氣繼續(xù)深入。但還有一些不足。 五、存在的不足 這學(xué)期的教學(xué),實屬辛苦。我對教學(xué)工作不敢怠慢 ,認真學(xué)習,深入研究教法,認真總結(jié)工作,虛心向?qū)W習。進一步了解學(xué)生對知識的掌握情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。全面了解學(xué)生的作文水平,講評作文時能做到有的放矢,切實提高學(xué)生的寫作能力。批改作 業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對知識的掌握情況。 抓緊抓好批改、搞好各種考試。 教學(xué)中,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,不斷探索,收到很好的效果。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,積極性。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),采取靈活多樣的教學(xué)方法,活學(xué)活用。 課堂教學(xué)。在備知識的同時,還要備人,不斷加強 “ 以人為本 ” 的教學(xué)建設(shè)。 刻苦挖掘拓展知 識重點范圍,扎實備課。自主學(xué)習傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識,并通過上網(wǎng),查閱資料等方式不斷加強自身素質(zhì),給自己充電,主動參與語文組 “ 老帶新 ” 教學(xué)活動,并撰寫學(xué)習心得體會,進一步更新自己的專業(yè)知識,參加 “ 師德師風 ” 教育培訓(xùn),不斷正確認識教師的職業(yè)道德和師表功能,加強理論素養(yǎng)。為此我 十分重視知識水平的更新和提高。工作態(tài)度端正,教風良好,能認真落實學(xué)校對備、教、批、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和知道思想,認真?zhèn)湔n,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我擔任高一 (3)班、 (4)班的語文教學(xué),能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。 針對二班和一班末尾學(xué)生,強化基礎(chǔ)訓(xùn)練,著力作文教學(xué),提升整體語文學(xué)習水平,確保平均分和及格率。瞄準高考,根據(jù)教學(xué)實際,摻入高考的相關(guān)要求和題型,讓學(xué)生在平時就熟悉高考,不畏懼高考,一方面在訓(xùn)練中把握解題規(guī)律,一方面樹立起學(xué)習的信心。 平時練筆相對較自由,系統(tǒng)性和層次性不夠,要借鑒同組其他老師經(jīng)驗,探索作文高效系列訓(xùn)練的方法,同時拓展信息閱讀量。 作文和語言應(yīng)用整體水平不高,對考察文采和創(chuàng)造性的題目解答不夠好,暴露出學(xué)生在語文的深層次能力方面還有很大欠缺。 檢查力度需要加強。 鞏固練習的方式和質(zhì)量需要變革。教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的不同程度,在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。 認真搞好培優(yōu)輔差工作,全面提高學(xué)生的成績。因而,在抓住課堂這一主渠道的同時,還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習的積極性。 開展多種多樣的語文學(xué)習的活動,強化語文積累。而 “ 先學(xué)后教 ” 就是適應(yīng)了這一要求,學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,同學(xué)相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。 落實 “ 自主、合作、探究 ” 的學(xué)習方式。針對成績優(yōu) 異的學(xué)生,就其學(xué)習的薄弱環(huán)節(jié)進行專項訓(xùn)練,強化語言表達和綜合運用能力,使學(xué)生的語文素養(yǎng)得到進一步提高 。 夯實基礎(chǔ),提升能力。備學(xué)生,根據(jù)不同層次的學(xué)生盡量做到分層教學(xué),讓學(xué)生學(xué)有所得。力求吃透教材,找準重點、難點。 一、主要工作舉措與成效 精心備課,讓學(xué)生學(xué)有所得。 高中語文教師教學(xué)心得體會 2 本學(xué)期我繼續(xù)擔任高二 2 兩個班的語文課教學(xué)工作。我相信:只要能在教學(xué)中關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護學(xué)生,和學(xué)生關(guān)系密切融洽,能把 握學(xué)生的心理需求,使教學(xué)工作恰好與學(xué)生的心理需求相結(jié)合,我們就能落實以學(xué)生為學(xué)習主體的偉大構(gòu)想。高一的學(xué)生對高考都比較陌生,為此,我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,介紹高考的狀元經(jīng)驗,學(xué)習方法,往屆的高考語文試卷,使學(xué)生及早的對高考有所了解,明確高考的題型,樹立高考的意識,做好準備。教學(xué)
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