二年級數(shù)學(xué)第八單元試卷分析-文庫吧資料
2024-10-27 11:58本頁面
【正文】 jiē sǎ jǐnɡ池（）已（）迎（）（）水 水（）p242。第四篇：二年級語文第八單元試卷一、看拼音寫漢字。同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀理解水平。（2）、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。這篇短文淺顯易懂，后面提出的問題也不難，所以，大部分同學(xué)答的都很好，但學(xué)生在閱讀時還存在短文讀的遍數(shù)少，不細心的現(xiàn)象，還有的同學(xué)讀題不認真，看錯題或理解錯題意。第九題、第十題學(xué)生答的還不錯。第八題為畫去括號里不正確的讀音。區(qū)分“漫”和“慢”“仿”和“訪”的用法。其中大寫字母學(xué)生有填錯的。第五題為根據(jù)課文內(nèi)容填空，只有個別同學(xué)因為不會寫字丟分，大部分同學(xué)答的都很好。第四題為比一比組詞，考察的是形近字區(qū)分的能力。也有部分同學(xué)丟分，都是會背不會寫，知道是什么成語卻不知道具體是哪個字，總有同音字亂用的現(xiàn)象。主要原因是不認真看題，對于易混的聲母“b“和”d”、“sh”和“s”沒區(qū)分清。第一題為看拼音寫漢字，考察的是本單元要求會寫生字的掌握情況。第三篇：二年級語文下冊第八單元試卷分析二年級語文下冊第八單元試卷分析考試情況分析：成績分析：參考30人，及格30人，優(yōu)秀25人，高分14人。四、及時反饋學(xué)生的作業(yè)情況，總結(jié)課堂、家庭作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，并據(jù)此開展合適的數(shù)學(xué)練習(xí)課，通過錯例的分析、講解提高學(xué)生的審題能力以及靈活利用所學(xué)知識解決問題的能力。改進措施：一、及時講評試卷，引導(dǎo)學(xué)生通過分析自己的試卷找出不足之處并及時改正；二、在以后的教學(xué)中，注重對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，通過適當(dāng)?shù)木毩?xí)，鞏固學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握；三、加強對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，做好小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)互化的訓(xùn)練，結(jié)合適當(dāng)?shù)乃惴ň毩?xí)課，提高學(xué)生的計算能力。這一點主要體現(xiàn)在最后一題，其實最后這道題是屬于百分數(shù)的應(yīng)用（二）里的綜合型題目，只要認真審題，認真思考，很容易能得到正確結(jié)果。很多學(xué)生出錯的原因主要在于審題不仔細，容易漏掉條件或不能正確理解已知條件，比如在應(yīng)用題第三題中求小路的面積時，很多學(xué)生將外圓的直徑計算成10+2=12（cm），從而將半徑錯誤的理解為6cm等。主要體現(xiàn)在：，不能正確的將利率化為小數(shù)，然后進行計算；、分數(shù)
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