20xx-20xx二年級數(shù)學(xué)期末測試試卷分析大全-文庫吧資料
2024-10-27 02:05本頁面
【正文】 慣，爭取在下學(xué)期教學(xué)工作中通過努力提高教學(xué)質(zhì)量。（八）加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,及時溝通,共同努力,特別是學(xué)困生的家長,要及時取得聯(lián)系。（六）一步加強(qiáng)學(xué)生專心致志，細(xì)心檢查等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。避免學(xué)得比較死。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。（四）全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。（三）口算，筆算，屬于最基礎(chǔ)性的題目，每天拿出56分鐘的時間讓學(xué)生背乘法口訣、練口算。重視課堂教學(xué)，注重通過創(chuàng)設(shè)情境，評價鼓勵等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（三）學(xué)生綜合運(yùn)用知識及分析、判斷能力較差。因而在應(yīng)用知識解決問題這部分知識中失分比較多。因此在教學(xué)時應(yīng)該加強(qiáng)乘法口訣，計(jì)算方法的指導(dǎo)，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生能比較熟練的掌握口算。有的是計(jì)算習(xí)慣不好，粗心，不認(rèn)真。對于以上這些內(nèi)容，應(yīng)該是我們認(rèn)真反思、高度重視的知識。另外仍然的部分學(xué)生寫錯或不寫單位，不寫答或?qū)懖煌暾鸬那闆r。第六題，連線題，基本能完成。第五題，第1小題，“畫一條3厘米的線段”也沒有認(rèn)真讀題思考反而復(fù)雜化了，大部分竟然畫成了4厘米，第2小題，“分別畫一個銳角、一個直角和一個鈍角，并寫出各部分名稱”，學(xué)生都畫但卻忘記了各部分名稱，這就是明顯的丟分。第三題，選擇題，主要考察學(xué)生對角的認(rèn)識和乘法算式的意義，第四題，口算、計(jì)算題，第3小題，“估一估，下面哪些算式的得數(shù)比50大，在它的下面畫“”。同學(xué)們掌握較好，但個別學(xué)生還是有出錯現(xiàn)象。從考試成績來分析，本次測試不理想，多數(shù)學(xué)生沒有考出自己的水平，很多題目都能正確的完成，而在試卷里做錯較多，書寫不規(guī)范，丟分較多；可以看出部分學(xué)生對考試的適應(yīng)能力差、有隨意性，不夠認(rèn)真仔細(xì)。二、試卷分析（一）成績分析本次期末考試二（2）參加考試學(xué)生52人，平均分：。，呈現(xiàn)形式多樣。，是數(shù)學(xué)教學(xué)革新的理念。第七題，問題解決，目的是考察學(xué)生認(rèn)真審題、仔細(xì)分析的能力，本試題全面體現(xiàn)了新課程改革的精神實(shí)旨，題目及內(nèi)容都比較新穎，既注重了理論知識的學(xué)習(xí)掌握，又培養(yǎng)了學(xué)生的動腦觀察能力，全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)。第五題，作圖題，主要考察學(xué)生會畫給定的一條線段，按要求畫三種角，并標(biāo)出各部分名稱。第一題，填空題，涉及面廣，主要考查學(xué)生對兩位數(shù)加減法的分析、乘法的認(rèn)識理解，共6個小題；第二題，判斷題，共5個小題，重點(diǎn)考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。第三篇：2017秋季學(xué)期二年級數(shù)學(xué)期末測試試卷質(zhì)量分析陡箐小學(xué)2017秋季學(xué)期期末測試 二年級數(shù)學(xué)學(xué)科試題及試卷分析測試成績反映了教學(xué)中的得與失，相信只要我們認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，將有效提高我們的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展。（4）巧設(shè)開放題目，展現(xiàn)個性思維。（3）重視各種能力的考查?！叭巳藢W(xué)有價值的數(shù)學(xué)，”這是新課標(biāo)的一個基本理念。四、今后建議繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的考察。關(guān)注后進(jìn)生的狀況。避免學(xué)的比較死。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學(xué)中還要注重學(xué)生的審題能力、理解能力。在今后的教學(xué)中，要注意從這幾方面加以改進(jìn)。（2）解決問題里學(xué)生的理解能力還是欠缺，雖然也講解了許多類型的題目，但是學(xué)生的分析能力和舉一反三能力還是有問題。存在的問題；從部分題來看，教師關(guān)注少的方面，失分還是比較嚴(yán)重的。有良好的書寫習(xí)慣。還有就是學(xué)生出現(xiàn)不認(rèn)真的情況。二、主要特點(diǎn)。3小題錯誤較多，很多學(xué)生沒有看懂題意，列式得數(shù)全錯。解決問題；個別學(xué)生出錯，有得數(shù)算錯的，也有列式錯的，學(xué)生沒有觀察分析好圖中的信息。正確率可大95%，“剛剛”和“亮亮”連相反了，學(xué)生沒有站在人物的位置上好好觀察、觀察能力較差。第6小題填時刻，第二個錯的比較多，寫成了1：，仔細(xì)選一選，3小題有錯誤，不細(xì)心出錯。第4小題填空，足球比賽填時間，錯誤率比較嚴(yán)重。第一題、認(rèn)真算一算，學(xué)生解決的正確率在95%以上，有個別同學(xué)粗心，把8乘7減8算錯了得數(shù)，豎式有5人出錯，68+，第1小題，正確率100%。本次試題以基礎(chǔ)知識為主，既注意全面更注意突出重點(diǎn)，對主干知識的考查又
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1