二年級數(shù)學期末測試卷試卷分析范文大全-文庫吧資料
2024-10-15 16:46本頁面
【正文】 過前面對試題的分析，在今后的教學中除了要把握好知識體系，熟悉知識點覆蓋面之外，還要認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識與理念的結(jié)合點，數(shù)學思想與數(shù)學方法的嵌入點，憑借教學手段、方法，在教學數(shù)學知識中讓學生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學思想、數(shù)學方法，從而達到學習數(shù)學、應用數(shù)學的最終目的。平時練習的設(shè)計多訓練發(fā)散學生的思維?？臻g與圖形的知識主要體現(xiàn)在第一題的第10小題：兩個長4厘米、寬2厘米的長方形可以拼成長方形或正方形，拼成圖形的周長分別是（）厘米（）厘米，這道題是對長方形正方形知識的綜合考察，學生出錯較多，% 解決問題中，個別學生不認真讀題，如第一題（1）百合花有多少枝？基本都能做對。四、存在的問題：教師指導學生如何分析題目，在培養(yǎng)學生良好的認真讀題、審題習慣方面還欠缺，優(yōu)生的學習習慣也不是太好，沒有最大限度的發(fā)揮出自己的水平。學生運用所學數(shù)學基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力有很大提高。全年級只有17個同學出錯。同時，結(jié)合教材內(nèi)容，本學期我們每班還給學生制作了一套計算本，讓學生堅持每天做6道筆算題，第二天早上老師們早到教室進行批改，實行得分制，大大調(diào)動了學生的積極性。如，學生基礎(chǔ)部分得分較高，%。主要原因是：個別學生粗心大意不認真審題，有漏題的現(xiàn)象，部分同學解決問題能力稍差，失誤多，這些都是今后要注意的。二、學生情況分析：從本次考試成績來看，大部分同學都取得了理想的成績，本年級共有學生425人，參加考試424人，其中有一名學生請假，及格率是100%，℅。當然這道題也考察了學生學習習慣和應用知識的靈活性。這份試題尤其注重對基礎(chǔ)知識的檢測，以及學生綜合運用知識的能力。金家小學 傅彥明第三篇：二年級數(shù)學期末考試成績分析二年級數(shù)學期末考試成績分析高集小學 周國瑞一、試卷分析：從試卷卷面情況來看，考查的知識面較廣，類型比較多樣靈活，同時緊扣課本、貼近生活。練計算、分析、解決、口語表達能力，以小組為單位，同等生互相學習，優(yōu)等生帶動學困生學。3．經(jīng)常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學生的計算能力。2．數(shù)學與生活中的聯(lián)系。2．少數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣，具體反映在第五題，學生運用知識及分析、能力有所欠缺。本題25分。這部分題出的非常好，基礎(chǔ)、全面、靈活，考察了學生應用所學知識的能力，學生做的特別好，有個別學生因抄錯數(shù)字和列式時沒有注意運算順序最后導致得數(shù)出錯。失分較少。第六大題計算。第2題完成的非常好，基本沒有丟分情況發(fā)生，能夠挑選出最佳成績，并能排列好從高到低成績順序。錯誤的同學基本都是出現(xiàn)在馬虎考慮不周。本題學生掌握的都很好，有少數(shù)同學在時間問題上出現(xiàn)了錯誤，希望有錯的同學今后能吸取教訓多加練習。本題5分，基本沒有失分，失分學生基本是第3題。本題5分。本題滿分22分，大部分學生都取得了20分以上的好成績。從卷面來看，學生的字跡工整，卷面整潔，書寫非常認真，基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實。一、考試的基本情況：本次考試二年級共有184名學生參加考試，%。整個試卷注重了基礎(chǔ)知識的訓練，體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。本次試題注意了開放意識的浸潤，“你還能提出什么數(shù)學問題”等開放性題目，鼓勵學生展示自己的思維方式。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運用知識解決生活問題的能力。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的
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