【正文】 ，正確率較高高。六年級(jí)英語(yǔ)期中試卷分析及總結(jié)邱馨平期中考試現(xiàn)已結(jié)束，回顧近兩個(gè)月的教學(xué)，心中充滿了感慨和無(wú)奈，本想盡己之能，教好學(xué)生、提高教法，減少遺憾，但事與愿違，通過(guò)本次考試來(lái)看，成績(jī)并不理想，與第一名的成績(jī)差距很大。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作重點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化學(xué)生的自信心及創(chuàng)造性上。加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，讓學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和操作能力，這是學(xué)生最薄弱的，也是最需要提高的。夯實(shí)基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)練習(xí)題，以加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)。部分學(xué)生書(shū)寫馬虎，字跡潦草，卷面不整潔。如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，靈活運(yùn)用能力不強(qiáng)，有一些學(xué)生不會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算，對(duì)一些基本概念掌握含糊不清，不夠熟練不能很好的運(yùn)用。試卷的容量、難度比較適度，起到了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的作用，特別是把數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，從而激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。這樣就把所學(xué)知識(shí)與日常生活中的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與自己身邊的實(shí)際生活的關(guān)系。學(xué)生掌握的較好。計(jì)算：此題全答對(duì)的學(xué)生只有三分之二，因?yàn)閷W(xué)生簡(jiǎn)便計(jì)算掌握得不好。選擇題：學(xué)生有不同程度的錯(cuò)誤。一、試卷分析：填空題：比較全面地考查了學(xué)生容易產(chǎn)生混淆或產(chǎn)生錯(cuò)誤的相關(guān)、相近、相似的問(wèn)題。對(duì)發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)也是一個(gè)極好的檢測(cè)。從試卷內(nèi)容來(lái)看，試卷有基礎(chǔ)知識(shí)，計(jì)算和操作，綜合應(yīng)用三部分組成。第四篇：六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及反思六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析及反思施初小學(xué) 朱家江本次數(shù)學(xué)試卷覆蓋面廣，難度適中，題目類型多樣，各種知識(shí)的比例合理，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖。試卷中有錯(cuò)別字，部分學(xué)生的書(shū)寫不好影響了整個(gè)卷面的整體效果。命題不是很難，所以只要學(xué)生認(rèn)真讀題，就能很快的寫出答案。突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，有利于考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)，也為教師平時(shí)的教學(xué)指明了方向。二、試題分析從整體上看，本次試題難度適中，重難點(diǎn)把握比例合理，考查內(nèi)容全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。給學(xué)生留充足的時(shí)間和空間進(jìn)行知識(shí)的識(shí)記和理解。給學(xué)生留充足的時(shí)間和空間進(jìn)行知識(shí)的識(shí)記和理解。三、今后教學(xué)啟示加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，有效指導(dǎo)學(xué)生“動(dòng)手做”，讓學(xué)生親歷、體驗(yàn)學(xué)習(xí)探究過(guò)程。學(xué)生失分較多。三題“畫(huà)圖填表”：該題出現(xiàn)錯(cuò)誤主要是對(duì)本題的內(nèi)容不理解，只有讓學(xué)生實(shí)際參與調(diào)查與探究，他們才能在理解中接受所學(xué)知識(shí)。二題“慧眼識(shí)珠”。還有學(xué)生在答題的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些錯(cuò)別字。這是老題型，學(xué)生不陌生，里面的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，多數(shù)學(xué)生能掌握。一題“畫(huà)龍點(diǎn)睛”。二、卷面分析本試卷有四個(gè)大題。由于積累的缺乏，使部分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力，語(yǔ)言過(guò)于平淡，不夠生動(dòng)具體。第九題是寫作題，屬于半命題作文：我得到了，題目不難。課外閱讀理解較難，主要是概括短文的內(nèi)容，要求用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括，但學(xué)生們說(shuō)得太多，沒(méi)抓住重點(diǎn)；還有第5小題，對(duì)“老師會(huì)怎么說(shuō)”寫的不夠精煉。第八題是閱讀題，課內(nèi)閱讀理解比較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生都能的高分。以后要多訓(xùn)練這方面的習(xí)題第七題是給同樣的句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)，并且寫出不同的含義，本題較難，主要的錯(cuò)誤點(diǎn)是不加標(biāo)點(diǎn)寫出含義，還有加了標(biāo)點(diǎn)不寫含義，一部分同學(xué)全錯(cuò)，甚至有沒(méi)寫的。第五題是用修改符號(hào)來(lái)修改病句，學(xué)生對(duì)修改符號(hào)掌握不夠透徹，以后，有待訓(xùn)練。只有少部分學(xué)生把有些字寫錯(cuò)了。對(duì)“幽靜”這個(gè)詞理解不夠透徹。課本沒(méi)有出現(xiàn)“解囊”這個(gè)詞語(yǔ)，課外積累很少；“靜謐”這個(gè)詞較難，學(xué)生難以掌握，以后要多加強(qiáng)課內(nèi)詞語(yǔ)練習(xí)。第一題是根據(jù)拼音寫字成詞，大部分學(xué)生做的還好。整份試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，覆蓋面較廣，但題量較大，難度偏大。現(xiàn)在來(lái)分析一下六年級(jí)二班語(yǔ)文考試的具體情況。爭(zhēng)取下次考試取得更好的成績(jī)。失分最多的是六七八題，超出了教學(xué)大綱，讀短文回答問(wèn)題和補(bǔ)全句子這類題對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有很大的難度，因?yàn)檗r(nóng)村小學(xué)六年級(jí)剛接觸到英語(yǔ)，詞匯量少的可憐，讀短文就更不用提了。第五題 看圖選句子，做的還不錯(cuò)。第四題 選詞填空。第三題 單項(xiàng)選擇。其失分原因是有部分學(xué)生對(duì)單詞的掌握上有欠缺。現(xiàn)我將期中考試情況分析如下，并向各位請(qǐng)教，如何改進(jìn)學(xué)法和教法，突破現(xiàn)狀，最好得到一個(gè)理想的結(jié)果。今后努力提高本班教育教學(xué)成績(jī)。促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，后進(jìn)生主要后進(jìn)在學(xué)習(xí)不努力，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。努力全面提高教學(xué)質(zhì)量。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性以及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。三、教學(xué)反思：通過(guò)這次期中考式，從學(xué)生的試卷中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，反思學(xué)生卷面出現(xiàn)的問(wèn)題，今后應(yīng)加強(qiáng)以下幾方面的教學(xué)工作。少數(shù)學(xué)生根本談不上有什么思維，解決問(wèn)題全丟分。二、存在的問(wèn)題：通過(guò)這次考查，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)上存在有一些問(wèn)題?？傊@份試卷，體現(xiàn)了小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)網(wǎng)的考查，同時(shí)也根據(jù)小學(xué)生的年齡特征，在各類題型中注意了由易到難，使學(xué)生在愉快中作答。解決問(wèn)題：都是通過(guò)學(xué)生審題，明白題意，搞清條件和問(wèn)題，利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。操作題:此題是考查學(xué)生的實(shí)踐操作能力。學(xué)生對(duì)圓柱和圓錐的知識(shí)掌握不夠好。但有些學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠清楚，造成失分。本張?jiān)嚲砑茸⒅鼗A(chǔ)知識(shí)的考察，更注重學(xué)生能力的發(fā)展培養(yǎng),使不同的學(xué)生獲得不同的成功喜悅。試題有一定的創(chuàng)新性。是一份不錯(cuò)的期中測(cè)試卷，能比較如實(shí)地反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況。，老師都要有反饋。做到“一題多變”，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅知其然，還知其所以然。第4題有一部分學(xué)生算圓柱的體積用公式時(shí)沒(méi)乘1/3第5題失分的原因是分析理解能力有點(diǎn)差，沒(méi)有弄清里面的等量關(guān)系，以至于方程列錯(cuò)。第2小題思維受局限，一看到等底等高就選擇了A。第10題求圓柱體的體積，題中沒(méi)有現(xiàn)成的數(shù)據(jù)，所以不少人都寫錯(cuò)了，應(yīng)教會(huì)學(xué)生解決問(wèn)題的方法，也就是明白這些題的