師生溝通藝術(shù)陳老師改2-文庫吧資料
2024-10-25 17:51本頁面
【正文】 聽你要說的話”。,SOLER,L(lean),E(Eye),身體往前傾表示“我和你在一起，我對(duì)你說的話有興趣”。,開放的姿勢(shì)表示對(duì)學(xué)生和他的話持開放接納的態(tài)度。 使你成為傾聽者。,學(xué)生：我很久沒有到學(xué)校上課了，不知道期末我會(huì)考得怎么樣哦？ 老師1：你不上課，會(huì)考得很好嗎？ 老師2：你很擔(dān)心自己期末考試的成績(jī)，我感到你很想能考個(gè)好成績(jī)。,不要用價(jià)值觀來判斷學(xué)生說的話是否正確。 高度自發(fā)的非言語行為是了解真實(shí)信息的主要通道。,真實(shí)的答案是在他愁眉苦臉的表情上。,學(xué)生：沒有什么問題。,傾聽學(xué)生整個(gè)人。,傾聽,y,觀察和了解學(xué)生的非語言行為。,建立安全信任關(guān)系,了解學(xué)生 心理狀況,三、有效的師生溝通,支持幫助 學(xué)生成長(zhǎng),溝通,硬幣,當(dāng)我們與學(xué)生無效溝通時(shí)，許多知識(shí)理論就像百元鈔票，難以乘坐上一輛公共汽車。 老師2：是什么原因你來晚了呢？ 老師可以表達(dá)自己的看法和情緒，但不要批評(píng)學(xué)生的人格和品行！,無意的諷刺挖苦,學(xué)生：我和班里幾個(gè)男生是正常交往，那些女生嫉妒我到處講的壞話，她們有本事就找個(gè)男朋友嘛,哼! 老師1：你倒是很能干嘛。,批評(píng)學(xué)生的品行,某個(gè)學(xué)生上課遲到了。 老師1：你媽媽那么做是為了你好，你長(zhǎng)大了就知道大人的苦心了。 體會(huì)學(xué)生的情感會(huì)增加師生關(guān)系的信任。 大而無當(dāng)?shù)牡览韺?duì)學(xué)生沒有實(shí)際的幫助。 老師2：我想知道是啥子原因你沒有做作業(yè)呢？ 了解的態(tài)度讓學(xué)生感受理解和支持。,３、 指責(zé)學(xué)生,學(xué)生沒有按規(guī)時(shí)完成作業(yè) 老師1：讀書不像跳舞唱歌那么輕松愉快，如果你以后考不上重點(diǎn)學(xué)校，我看你到時(shí)怎么哭嘛。如果同學(xué)講話會(huì)給我很大的挫敗感。,二、溝而不通,２、不能容忍學(xué)生的問題,某個(gè)學(xué)生在課堂上講話 老師1
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