【正文】 最欣賞的格言寫下來，放在醒目的地方，以此來提醒自己，激勵自己，實現(xiàn)目標，創(chuàng)造無限的精彩。（七）活動總結 小結：許多同學都在時間市場里找到了很多好方法。然后，通過時間市場活動，以市場為情境依托，與同學分享、交流好的方法，體現(xiàn)心理活動的自助和互助。）學生嘗試管理，規(guī)劃自己的時間。在這短暫又寶貴的時間里，我們現(xiàn)在該做點什么呢？活動讓我們大家來想一想有哪些節(jié)約時間的小方法或格言，然后把它寫下來，寫好了拿到時間市場與大家一起交流分享，找找有哪些適合自己的好方法。感知在校學習時間的有限和短暫，激發(fā)其管理時間、合理規(guī)劃時間、不浪費時間的動機，同時也澄清了學習的目的。假設我們每個人都能活100歲。（五）生命度量過渡時間是有限的，生命是有限的。同時，通過續(xù)編故事，使學生把珍惜時間的觀念遷移到自己身上。（學生發(fā)言）如果說，“日積月累”是正面事例，那么這里就是設置反面情境，讓學生在音樂聲中，體會時間流失，浪費時間的惋惜和遺憾。請同學們閉上眼睛，靜靜傾聽。讓我們一起進入時光隧道，聆聽在我們周圍時常發(fā)生的故事。同時，作為正面例子，讓學生感悟合理利用時間的意義和價值。這是上一環(huán)節(jié)的深入，精彩可能是瞬間的，但大凡成功都來自于一分一秒的付出。我們每個人都可以像那樣，令人佩服、令人羨慕。（學生采訪）小結：每一份成功都是每一分每一秒的日積月累。你知道嗎？我們班的同學更棒（出示學生書法作品）呢?。ɑ蛭璧傅炔拍?，視班級具體情況而定。交流：對于這一分鐘，你有什么感受？通過一分鐘的實際操作，體驗一分鐘的價值，同時在活動中激發(fā)學生的成就動機，有利于學生珍惜時間意識的形成，從活動中感悟，從感悟中認識時間的寶貴。在一分鐘里，你能做些什么？你能創(chuàng)造出哪些精彩？請同學們任意選擇其中的一項，或自由發(fā)揮想象，讓我們一起來體驗一分鐘的成功和快樂。從愉悅的情緒——緊張、放松——揭示主題，吸引了學生的注意力，消除學生的緊張感，拉近了師生的心理距離，為后續(xù)的活動做好了鋪墊。今天我們就一起來感受一下、聊一聊我們既熟悉有陌生的時間。教師的口令有慢變快，從1點、4點、9點??變動。老師說：“12點——請你舉起你的手，3點——請把你的手放平，說“鈴??的時候，請你全身抖動幾下。（附后2）“逛市場”的卡片多媒體課件。故事“時光老人和流浪漢”。[活動準備]英語識記卡、口算測練紙、白紙?；顒迎h(huán)節(jié)感知熱身活動 爭分奪秒感受時間（正例）（反例）（升華）日積月累 時光隧道 生命度量珍視時間時間市場管理時間方法活動形式音樂傾聽、小組討論、動手演練、實驗體悟等部分組成。本輔導活動力求在豐富的活動中，讓學生全體參與，在預設的各種情境中獲得認知、體驗，從而上升到方法論。初步學會節(jié)約時間、合理規(guī)劃時間的方法。本活動就針對小學生在學習上不重視時間，隨意浪費時間的問題而設計，旨在通過豐富的活動形式讓學生體驗時間的寶貴，以強化其珍惜時間的意識和動機，并促使學生從自身價值出發(fā)初步規(guī)劃時間，處理好學習與休息、娛樂的關系，以積極的態(tài)度去爭取施加?！皶r間感”是人適應環(huán)境的重要組成部分。一般說來，一個人對持續(xù)時間越注意，就越覺得時間長。人的時間知覺與活動的內容、情緒、動機、態(tài)度有著密切的關系。別再讓我們的對話一模一樣啦，那就相當于一千個人長著同一張臉！◆師：今天呀，我們還學習了接電話的禮儀，回家可以考一考媽媽哦。（全篇朗誦，穿插點評）真是太美了，估計把這篇文章往電影院門口一放，都沒人去看電影了，都爭著來看這篇文章，有流動的色彩，有涌動的聲音，就像電影一樣，真美?。ㄒ贿吂恼埔贿呎f）有請“最美文字獎”獲得者XXX上臺（雙手送給“美文/彩圖賞析本”，展示“喜報”，雙手頒發(fā)，鼓掌）！◆師：各位同學，今天，我們學習了聽說除弊課。我真懷疑，等這位作者長大后，我的孩子也長大了，我的孩子會整天纏著我：“爸爸爸爸，快給我買XXX的童話書！XXX！XXX！”有請XXX上臺，領取“喜報”一張，最佳進步獎，你比摸底測試還要精彩?。p手送給“美文/彩圖賞析本”，展示“喜報”，雙手頒發(fā)，鼓掌）繼續(xù)努力繼續(xù)寫，茄子期待你下一篇童話！◆師：這一位同學，創(chuàng)意十足，真是一位語言發(fā)明家，他就是作文世界的愛迪生！愛迪生發(fā)明了電話，他發(fā)明了“像白胡子一樣的月光”這句話，非常有創(chuàng)意，好玩。（學員寫作及簡單的作品展示過程略。心情緊張的人說話是怎樣的？他為什么緊張呢？因為太緊張，會不會弄出什么笑話啦？ ◆師：一個五個題目，選擇一題寫就可以了?！魩煟骸兑晃挥肋h只說三個字的“失眠癥患者”》，和例文差不多，也可以去看醫(yī)生。騙子一般都是一套一套的，特別聰明?！魩煟骸朵浺簦阂詾檎`打的陌生者電話》。當然，也可以在寫好之后，在課堂上朗讀交流，或進行表演。想選第二大題的也可以自己嘗試，等會兒單獨問茄子。這次的題目非常有意思，一共兩種題，一種是命題作文