【正文】 謎活動(dòng)?，F(xiàn)在活動(dòng)開展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問題和不足，從而更好的改善。不僅他們學(xué)到了知識(shí)，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺，專業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語：平安在心，普法在行。二、社會(huì)實(shí)踐方式采用“小分隊(duì)式”社會(huì)社會(huì)實(shí)踐，組員有15人三、社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容(一)采取了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的39。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問題。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。這次充實(shí)而又難忘的社會(huì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷給我?guī)砹颂貏e深刻的影響。長(zhǎng)期從事兼職，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo)，迅速定位并找到工作。20%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備，剩余的做為戀愛開支。五. 兼職收入使用25%的同學(xué)將其作為生活費(fèi)，從而減輕家庭負(fù)擔(dān)。由此看出，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。只有61%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課。三. 兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度只有16%的同學(xué)從事的兼職與其專業(yè)有關(guān)，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題，學(xué)不能致用，自己的專業(yè)知識(shí)無法發(fā)揮功效，在社會(huì)上尋找與自己專業(yè)對(duì)口的工作難度很大，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問題。20%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職，%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職。觀念在大學(xué)校園中非常普遍。從有無必要兼職來看，分別有55%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職，25%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無，而認(rèn)為大學(xué)生沒必要兼職的占20%。調(diào)查問卷結(jié)果與分析：調(diào)查概況：本次調(diào)查問卷發(fā)出120份，實(shí)際回收120份，回收率100%。通過調(diào)查，我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境。調(diào)查目的：，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動(dòng)向，以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題。與此同時(shí)，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì)，并努力去適應(yīng)社會(huì)。值得慶幸的是，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問題。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒有一份好工作，甚至待業(yè)在家。思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4調(diào)查背景：在當(dāng)今時(shí)代，隨著中國(guó)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會(huì)的需求，仍然存在一個(gè)很大的缺口。三級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為 1 ，小四號(hào)宋體字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。一級(jí)標(biāo)題：標(biāo)題序號(hào)為 一 ，四號(hào)黑體字，獨(dú)占行，末尾不加標(biāo)點(diǎn)。作者的年級(jí)、專業(yè)、班級(jí)寫在標(biāo)題正下方，楷體，五號(hào)字。左側(cè)裝訂。調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)及打印格式的要求① 字?jǐn)?shù)要求：報(bào)告要求書面提交，字?jǐn)?shù)不少于3000字。④ 具體寫作內(nèi)容可以有作者自己的特殊處理，但以上三方面內(nèi)容是不可或缺的。② 、整理，并依據(jù)事實(shí)材料進(jìn)行分析研究，得出合乎邏輯的、具有說服力的結(jié)論。以班級(jí)為單位，統(tǒng)一收齊后交本專業(yè)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐負(fù)責(zé)老師處。心得體會(huì)，需附上相關(guān)證明和照片。報(bào)告人：**班 姓名** **年9月1日思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3一、思想政治暑期社會(huì)實(shí)踐的成果一般有三種形式：調(diào)查報(bào)告，需附上調(diào)查問卷或訪談提綱。當(dāng)然，這不是一朝一夕可以完成的，也不是一個(gè)兩個(gè)人可以做到的，這需要我們每個(gè)人的努力與堅(jiān)持，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境是我們每一個(gè)人義不容辭的職責(zé)?？偨Y(jié)與啟示以上是我個(gè)人環(huán)保工作的一些建議和看法，還有許多不足之處有待完善。讓人們了解到自己環(huán)境的重要，從而自覺保護(hù)環(huán)境。定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作，使環(huán)保意識(shí)深入人心。我認(rèn)為應(yīng)該將事情的嚴(yán)重性告知每一個(gè)居民，讓他們自覺地保護(hù)環(huán)境，將環(huán)保付諸行動(dòng)，最好養(yǎng)成一種習(xí)慣。而且環(huán)保袋的使用壽命比塑料袋長(zhǎng)，最重要的是環(huán)保袋可以循環(huán)使用。雖然限塑令早在好幾年前就已經(jīng)開始實(shí)施，但至今還只有13%的人去買東西的時(shí)候隨身帶環(huán)保袋，這意味著過度使用塑料袋，造成的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)是很嚴(yán)重的，同時(shí)，居民關(guān)于使用方便飯盒、一次性筷子的環(huán)保意識(shí)不夠深，不能深刻認(rèn)識(shí)到其重要性。，提醒廣大居民環(huán)境污染的嚴(yán)重性，讓他們切身體會(huì)到如果再不保護(hù)環(huán)境，無論哪方面都會(huì)越來越差。關(guān)于環(huán)保的知識(shí)了解的也不全面。調(diào)查結(jié)果表明，有83%的83%的居民都愿意成為環(huán)保志愿者，但環(huán)保意識(shí)沒有深入居民心中，會(huì)宣傳的只是少數(shù)人?？傮w來說，安陽山村的環(huán)境是比較好的，但隨著人們?cè)絹碓较硎鼙憬莸纳睿圃炝嗽S多垃圾并且還不自知，于是給這片山清水秀的地方造成了許多污染。改革開放以來，陽山鎮(zhèn)以水蜜桃為主的多種經(jīng)營(yíng)穩(wěn)步發(fā)展，水蜜桃基地建設(shè)和果樹示范園建設(shè)日益加強(qiáng)，先后被列為江蘇省農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)及江蘇省模范果園。陽山鎮(zhèn)憑借著自身得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)，有中國(guó)水蜜桃之鄉(xiāng)之稱，它地處江南水鄉(xiāng)，南臨美麗的太湖，北靠京杭大運(yùn)河，全鎮(zhèn)總面積36平方公里，下轄16個(gè)行政村、2個(gè)社區(qū)居委。在這次調(diào)查中我們采用了問卷調(diào)查的方式，對(duì)現(xiàn)今面臨的環(huán)境問題加以了解并提出相應(yīng)的解決方案，使更多人參與到環(huán)保建設(shè)的隊(duì)伍中來。 本次調(diào)查從安陽山村的居民入手，調(diào)查不同的學(xué)歷、不同工作、不同年齡的環(huán)保意識(shí)情況。以上便為此次思想政治課程暑期社會(huì)實(shí)踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研的論文，如有不足敬請(qǐng)老師指教！思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)在不斷發(fā)展，人們生活水平逐漸提高，但隨之而來的就是源源不絕的各種垃圾。還應(yīng)注意的就是要文化創(chuàng)新，這是發(fā)展先進(jìn)文化的必然要求，也是文化發(fā)展的重要出路和趨勢(shì)，關(guān)鍵在于與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)文化創(chuàng)新。時(shí)代發(fā)展到今天，我們?cè)趯?duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)、繼承和發(fā)展的問題上，必須以歷史的眼光和科學(xué)的觀點(diǎn)來研究和分析中華民族民間文化所產(chǎn)生和依賴的時(shí)代背景，怎樣來適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展，我們不能再回到過去，那么就要適應(yīng)現(xiàn)代，所以我們所說的傳統(tǒng)無論借助怎么樣的形式或載體，主要看它是否表現(xiàn)了當(dāng)?shù)匚幕F(xiàn)象的本質(zhì)特點(diǎn)，是否反映了本土文化特性，即是否表現(xiàn)了民族精神、是否用民族精神去觀察事物。有人認(rèn)為，傳統(tǒng)是先人創(chuàng)造的沉積與結(jié)晶，是完美無缺的，是神圣不可侵犯的、動(dòng)不得的，這樣錯(cuò)誤的觀點(diǎn)勢(shì)必招致故步自封、裹足不前，只滿足于抱殘守缺、陳陳相因、老是落入前人的窠臼，這樣是不能符合廣大人民群眾和偉大時(shí)代的需要的，對(duì)社會(huì)主義的新文化建設(shè)事業(yè)也起不到積極作用。在這里，我們要提到一個(gè)關(guān)鍵的詞傳統(tǒng)。（2）發(fā)展是繼承的目的，只有以發(fā)展為目的的繼承才是科學(xué)的、批判的繼承。年輕一代要像老一輩學(xué)習(xí)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，并加以保護(hù)：政府部門則應(yīng)起表率作用，在原來的基礎(chǔ)上，通過發(fā)揮其本身已有的政治權(quán)利，呼應(yīng)全社會(huì)一起行動(dòng)，那必將有益于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。因而，由分析也可看出，對(duì)非物質(zhì)文化采取必要的保護(hù)措施顯得亟不可待了，政府及民眾都應(yīng)相應(yīng)地采取行動(dòng)傳承并合理科學(xué)地加以保護(hù)這些淳安先民們留下來的珍貴的無形之寶。無論如何這種情況都是不可避免的，而作為調(diào)研人員，我們要做的不是讓他們?nèi)巳硕紝?duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生同一種認(rèn)知觀，而是通過分析這一種現(xiàn)象，找出藏在其背后的原因并找出相應(yīng)的解決方案，然后再將有利于社會(huì)發(fā)展的一些調(diào)查結(jié)果應(yīng)用到具體的社會(huì)實(shí)踐中去，畢竟社會(huì)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一正確的方法?？傊缮腺Y料可知，在淳安還是有那么一群不服老、仍想為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量的老人們?cè)谀仃P(guān)注著社會(huì)的發(fā)展的。鑒于這群人對(duì)下一代的影響較深，他們對(duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的了解也間接地影響著前面一群人的觀念，因而對(duì)于他們也應(yīng)加強(qiáng)宣傳和教育，從而擴(kuò)大影射力，為今后非物質(zhì)文化的傳承培養(yǎng)一批潛力軍。不過值得慶幸的是，仍有5%的這些人多少有些知道是怎么回事，可見他們對(duì)于自己的家鄉(xiāng)的文化建設(shè)還是比較關(guān)注的，而這其中的原因大致來源于家長(zhǎng)的口頭傳播，還有就是初中的那對(duì)淳安文化的課堂傳授。五、調(diào)查結(jié)果8月27日，長(zhǎng)達(dá)將近兩周的思想政治社會(huì)實(shí)踐之千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研之行便宣告結(jié)束了。調(diào)查對(duì)象多為50歲及以上者，另外也向作為政府人員的姑姑進(jìn)行了請(qǐng)教，到縣圖文資料儲(chǔ)藏室做了研究。因此通過對(duì)他們的走訪問卷調(diào)查，必將對(duì)千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有一個(gè)較為詳細(xì)、全面的了解。因此，對(duì)千島湖非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的調(diào)查于當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，由此也可見對(duì)當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化化遺產(chǎn)的保護(hù)就顯得至關(guān)重要了。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是最古老也是最鮮活的文化歷史傳統(tǒng)，是國(guó)家、民族文化軟實(shí)力的重要資源和武庫(kù)，是民族精神、民族情感、民族歷史、民族個(gè)性、民族氣質(zhì)、民族凝聚力和向心力的有機(jī)組成和重要表征。因此，對(duì)千島湖的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展調(diào)研就顯得十分必要了。同時(shí)，積極響應(yīng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)代呼聲，幾年前更是舉辦了第四屆長(zhǎng)三角公共文化節(jié)，期間服務(wù)體系建設(shè)帶來很多啟示和借鑒，對(duì)淳安縣實(shí)施文化名縣戰(zhàn)略具有重要意義。至今全縣已被列入浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的有6項(xiàng)，列入杭州市名錄的有 2項(xiàng)，由縣政府公布名錄的有xx年第二屆休博會(huì)淳安主園區(qū)暨杭州千島湖第四屆秀水節(jié)即將在9月 7日濃重開幕。淳安從20xx年開始，開展了民族民間藝術(shù)普查，xx、20xx年又被列為杭州市和浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查試點(diǎn)縣。但是，隨著世界交流范圍的擴(kuò)大與世界各地交流的頻繁，淳安的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的周遭環(huán)境遭到了相當(dāng)大的破壞，文化多樣性也受到了破壞，先輩們創(chuàng)造的口頭與非物質(zhì)文化種類逐漸減少，有的甚至已經(jīng)消亡。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民、與群眾生活密切相關(guān)的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式和文化空間。我們不只是紙上談兵，相信只有不斷的參加社會(huì)實(shí)踐才能讓自己成為一個(gè)合格的大學(xué)生。這不僅是一次實(shí)踐，更是一筆寶貴的人生財(cái)富。在一天天的鍛煉中，相信比起兩個(gè)月前的我，能更好的應(yīng)付人際交往了。對(duì)老師我們要能準(zhǔn)確的讓他們了解學(xué)生作業(yè)、考試的批改情況，讓老師對(duì)其有大概的了解，幫助老師更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。離開校園，與陌生人接觸的機(jī)會(huì)更多了，才知道與人溝通十分需要技巧，是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期練習(xí)的技能。要速度要數(shù)量更要質(zhì)量。老師在改完試卷之后對(duì)每一道題目的正確率都有個(gè)大概的了解，就可以針對(duì)試卷做講解。本以為自己達(dá)到要求了，在偶然一次聊天中才曉得有經(jīng)驗(yàn)的老師能在改完試卷的同時(shí)知道學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。開始的時(shí)候總是會(huì)不小心改錯(cuò)或者算錯(cuò)分?jǐn)?shù)，害的要返工，效率十分低。批改作業(yè)算是一項(xiàng)老師必須具備的技能，看似簡(jiǎn)單的打鉤打叉，真正做起來的時(shí)候卻沒有那么容易。但是還是強(qiáng)忍著把他搞懂為止。題目倒是會(huì)做，但是講解起來相當(dāng)費(fèi)勁。這個(gè)時(shí)候就需要我們做題，然后講解給學(xué)生聽。老師也不是神，常常有題目做錯(cuò)的時(shí)候。對(duì)于這個(gè)意外收獲大家都很開心，通過這個(gè)我也學(xué)到了做生意要時(shí)刻能把握商機(jī)，什么飲料賣的火我們?cè)谶M(jìn)貨的時(shí)候就多進(jìn)一些；在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候我們就停止進(jìn)貨，集中精力把剩下的飲料賣完，以免把大批的飲料砸手里。沒過幾天就要去進(jìn)貨，進(jìn)貨的地方很遠(yuǎn)，我們要騎著三輪車去拉，幾十箱飲料，有人騎有人拉有人推，大家齊心協(xié)力進(jìn)貨。培訓(xùn)部工作人員開會(huì)表決，每人出了一些錢，在本培訓(xùn)部出售飲料，價(jià)格實(shí)惠，品質(zhì)優(yōu)先。這對(duì)安全問題造成了極大地影響。雖然教室里裝有冷氣，但是炎熱的夏季仍然導(dǎo)致很多學(xué)生在上課的過程中口干舌燥，學(xué)生對(duì)飲料的39。這件事也讓我很感動(dòng)，學(xué)校與學(xué)生的關(guān)系不僅僅是學(xué)生來上學(xué)那么簡(jiǎn)單，我們同時(shí)還擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生的安全保障的責(zé)任。為了讓家長(zhǎng)和孩子不需要白來一趟，為了孩子能安全的來上課，那天晚上我們一直工作到十點(diǎn)多才結(jié)束。來不及在上課的時(shí)候通知，只能以短信的形式通知學(xué)生停課一天。位于沿海地區(qū)的溫州經(jīng)常受到臺(tái)風(fēng)的侵?jǐn)_，今年也不例外?？偟膩碚f，一天的工作是十分充實(shí)的。有考試的班級(jí)需要實(shí)習(xí)老師監(jiān)考并批改試卷登記分?jǐn)?shù)。跟班上課，維持班級(jí)秩序。每天早上七點(diǎn)上班，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名工作，未到的學(xué)生通過電話聯(lián)系提醒來上課。我的工作時(shí)從7月1日開始到8月8日結(jié)束。今年暑假正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外招聘實(shí)習(xí)教師，實(shí)習(xí)教師的主要工作就是幫助機(jī)構(gòu)中教師批改試卷，跟教師學(xué)習(xí)上課，維護(hù)機(jī)構(gòu)日常教育教學(xué)工作。正禾才藝培訓(xùn)設(shè)立小學(xué)奧數(shù)、英語、作文、趣味實(shí)驗(yàn)班；設(shè)立初中奧科、奧數(shù)、英語班；高中物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、英語班。二、工作介紹（一）關(guān)于暑期時(shí)間地正禾才藝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是當(dāng)?shù)匾患逸^有名和專業(yè)的民辦學(xué)校, 成立于20xx年，位于溫州市永嘉縣甌北鎮(zhèn)龍橋東街1314號(hào)。對(duì)于這個(gè)工作機(jī)會(huì)我萬分的珍惜，因?yàn)樵跈C(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)的大部分都是中小學(xué)生通過與他們的接觸與交流，我能了解到各個(gè)年齡段的中小學(xué)生的特點(diǎn)，增加我對(duì)學(xué)生的個(gè)性的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榻?jīng)歷才能懂得學(xué)生，認(rèn)識(shí)自己的不足，讓自己不斷進(jìn)步。干好一份工作，需要的不僅僅是充足的專業(yè)技能知識(shí)，更重要的是能深入實(shí)踐，將自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來。大學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4一、前言作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的溫州人，我感受著這塊并不富饒的土地成為了世界名都，也感受著被商業(yè)經(jīng)濟(jì)滋養(yǎng)出來的精神，這獨(dú)特的溫州精神成為溫州人的標(biāo)志，不僅在全中國(guó)，更實(shí)在國(guó)際上樹立起了溫州人的形象。這是我第一次踏進(jìn)社會(huì)的舞臺(tái)，第一次在完全不同的環(huán)境下生活。暑期實(shí)踐過得很快，而我在不知不覺中學(xué)到的東西也不止這么多。與學(xué)生溝通要耐心細(xì)心，讓學(xué)生感覺到溫暖。與家長(zhǎng)溝通的時(shí)候，我們要用盡量簡(jiǎn)潔的語言讓家長(zhǎng)了解學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)候需要流利熟練的介紹學(xué)校的情況和招生計(jì)劃。首先是對(duì)社會(huì)的接觸，認(rèn)識(shí)到很多事情并沒有自身想象的那樣簡(jiǎn)單。原來在這其中還有如此的奧妙，當(dāng)老師需要的不只是長(zhǎng)期的積累，更需要多加思考，讓作業(yè)讓考試真正發(fā)揮其意義。每道題目都涵蓋一定的知識(shí)點(diǎn)，某道題錯(cuò)的多就表明學(xué)生對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好。但后來每天大堆的試卷改下來，覺得自身也能像老師那樣下筆如飛。學(xué)生時(shí)代看老師改作業(yè)十分迅速，現(xiàn)在才知道這工作既要速度也要準(zhǔn)度。經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練，我變得越來越有耐心了，也明白了老師的辛苦。有時(shí)候講了很多遍還是聽不懂，這個(gè)時(shí)候我又急又恨。出生到現(xiàn)在只做過學(xué)生的我，常常不知道如何是好。這時(shí)候就會(huì)有學(xué)生反