均衡發(fā)展迎檢現(xiàn)場解說詞校長解說員-副本-文庫吧資料
2024-10-25 17:05本頁面
【正文】 多方面的興趣愛好；五是抓好學(xué)生養(yǎng)成教育 ；六是傳承美德，對學(xué)生進行感恩教育，打造感恩校園各位領(lǐng)導(dǎo)請往前行，這就是我們的學(xué)校。在校學(xué)生280人中，住校生118人，留守兒童69人；學(xué)校歷史悠久，環(huán)境優(yōu)美，教師敬業(yè)，學(xué)生淳樸，隨著基礎(chǔ)教育的不斷發(fā)展，學(xué)校在推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教育均衡發(fā)展的浪潮中奮勇搏擊，謀求學(xué)校長遠發(fā)展，把“以人為本，德才兼?zhèn)洹弊鳛檗k學(xué)思想，定位學(xué)校辦學(xué)方向，形成了較完善的辦學(xué)思想體系。學(xué)校占地4768平方米，綠化面積610平方米，校舍面積1746平方米，體育場地2162平方米。創(chuàng)辦之初屬于一所民辦學(xué)校，當(dāng)時只有學(xué)生15人，教師1人，一間不足30平方米的茅草房就是學(xué)校唯一的教室。比如：《“故事育人”在中年級教學(xué)中的開發(fā)與運用》，《歌曲、歌謠在小學(xué)英語教學(xué)中的有效運用的研究》、《小學(xué)民族傳統(tǒng)體育校本課程的開發(fā)與運用研究》、《‘幸福歌曲大家唱’校本課程建設(shè)在合唱教學(xué)中的運用的研究》等，建立一支有一定特色的教師團隊，通過這樣一個學(xué)期的努力，構(gòu)建一套幸福教育的完整教材體系。有句話叫做“全面導(dǎo)致平庸”，本學(xué)期就抓住“校本課程開發(fā)建設(shè)和實踐運用”這樣的思路，“編一本屬于自己的高品味的校本教材，探究一套高效益的范式”，這樣一個優(yōu)秀教師就基本成型。在這樣構(gòu)想下，始終堅持對任何一名教師都不打擊、不摧擾，對任何一名教師都積極搭建成長平臺，促其進步，來實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。本月的主題就是“教育就是關(guān)注細(xì)節(jié)的藝術(shù)”。教師教學(xué)優(yōu)化才能帶來學(xué)生學(xué)習(xí)方式深刻變化。比如，我們舉行的“做‘有教養(yǎng)、好習(xí)慣、愛生活’的幸福團小人”養(yǎng)成教育報告會活動，一個下午兩個時段，先是學(xué)生的報告會，接著是學(xué)生座位移交家長，教室內(nèi)校歌演練，召開家長的報告會，在較周密的預(yù)案保證下，有條不紊，其實也收獲了提高每位老師的組織能力。所以，我們總習(xí)慣于嘗試突破自己，即使做過的事情也不去簡單重復(fù)。王陽明的“舒暢之則條達，摧擾之則衰萎”可以說給我們做好工作極大啟發(fā)，沒有心情舒暢是干不好任何工作。打好終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們重點關(guān)注的是 內(nèi)容。下午時段，重點以眼保健操和“七彩陽光”為主，不填滿活動時間，提供班級自主活動，低年級開展“螞蟻運糧”“快樂小司機”等情景游戲，中年級以攀爬、滾翻、跳躍等發(fā)展學(xué)生的運動機能和協(xié)調(diào)性、靈敏性。三是舞蹈部分，“文明禮儀操”作為學(xué)校養(yǎng)成教育的補充和延伸，“兔子舞”作為學(xué)校的保留項目，體現(xiàn)學(xué)生的活潑、歡快、律動。我們確定五個部分：一是歌唱（宣誓）部分，把《陽光少年》作為學(xué)校的代校歌，確定了“團小幸福少年宣誓詞”周二、四宣誓。打好身心健康的基礎(chǔ)，我們重點關(guān)注的是兩項內(nèi)容?！疽荒昙墶兜茏右?guī)》、二年級《三字經(jīng)》、三年級《百家姓》、四年級《千字文》利用市場出售的版本】，計劃再編輯《歷史名人蹤影》、《文學(xué)故事掠影》和《平頂山的傳說》如果加上《小學(xué)生必背古詩詞80首》，這樣就基本構(gòu)建了一個傳統(tǒng)文化的課程體系。在成功開展“黃山寨慘案遺址清明祭掃活動”之后，“尋訪紅色足跡”本周末計劃走進寶豐“中原解放紀(jì)念館”和“魯山航空展覽館”。有意識選擇了《論語》和《孟子》非常經(jīng)典的語句作為進入校門的第一印象，意圖選擇孩子們對于傳統(tǒng)文化的關(guān)注。我們也就試圖從這樣三個“基礎(chǔ)”出發(fā)，完善我們的幸福教育架構(gòu)。最后祝大家工作順利，身體健康，萬事如意！第二篇：均衡發(fā)展 迎檢解說詞團結(jié)路小學(xué)均衡發(fā)展迎檢解說詞（第3稿）很贊同這樣一個觀點：教育就是一個把自然人轉(zhuǎn)化為社會人的過程。各位來賓，我的解說到此結(jié)束，請大家跟隨我到辦公室稍作休息，并查閱我校近幾年來義務(wù)教育均衡發(fā)展所做工作的各項檔案資料。請聽一聽管理員對圖書管理的情況。請聽一聽管理員的介紹，這是我校的儀器室，請聽一聽管理員介紹我校儀器管理的情況。我們還注重餐廳文化
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