大隊(duì)部工作計(jì)劃[五篇材料]-文庫吧資料
2024-10-25 16:56本頁面
【正文】 “一”：。通過了解“溫室效應(yīng)”和“低碳生活”相關(guān)基本常識向身邊的隊(duì)員、朋友或長輩宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，開展適合少年兒童特點(diǎn)的“低碳生活我行動”體驗(yàn)實(shí)踐活動，如征集“低碳生活小妙招”，回收廢電池，出刊“紅領(lǐng)巾低碳生活小報(bào)”，設(shè)計(jì)“環(huán)保創(chuàng)意畫、電子畫報(bào)”，學(xué)校還將選拔優(yōu)秀作品參加市級展評。教育學(xué)生以健康文明的方式祭奠先輩，杜絕破壞生態(tài)環(huán)境的行為。四月、打造平安清明，做低碳小使者。三是舉行一次以“創(chuàng)森”為內(nèi)容的中隊(duì)十分鐘隊(duì)會；四是寫好一篇“綠色”作文?！啊薄拔沂堑厍蛐≈魅恕保悍e極響應(yīng)市“ 節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動要求，組織積極各中隊(duì)隊(duì)員參與“創(chuàng)建森林城市四個(gè)一”實(shí)踐活動：一是小手拉大手，向長輩們進(jìn)行一次“創(chuàng)森”宣傳，使全市人民都知道；二是種好一棵樹?！啊薄t領(lǐng)巾感恩在行動：以感恩黨和國家，感恩父母和老師，感謝他人幫助，關(guān)愛他人為主要內(nèi)容，以中隊(duì)為單位開展感恩教育班隊(duì)活動，積極引導(dǎo)學(xué)生常懷感恩之心，從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩和老師、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人的良好習(xí)慣。“”——人人爭當(dāng)小雷鋒：以中隊(duì)為單位開展 “校園處處有雷鋒”、“人人爭當(dāng)小雷鋒”等主題教育，并將活動成果編排成兒歌、快板、小品、詩朗誦等形式，在主題隊(duì)會上表演。嘗試開辟 “中隊(duì)日志”等欄目，讓班級網(wǎng)絡(luò)博客有“隊(duì)味”，讓更多有文明行為的隊(duì)員在這個(gè)平臺上亮相，起到引領(lǐng)和榜樣示范的作用，也可以把隊(duì)員們的經(jīng)典習(xí)作、隊(duì)活動的方案、照片、總結(jié)等展示在這個(gè)平臺上，使各中隊(duì)有一個(gè)相互了解和學(xué)習(xí)的機(jī)會。本學(xué)期要求每班必會兩首。2.“六少新歌”大家唱。開學(xué)第一天組織少先隊(duì)員交流和分享寒假期間爭當(dāng)“四好少年”的實(shí)際行動和心得體會。舉辦“書香滿園”讀書節(jié)活動。開展“35812”活動。二、工作重點(diǎn)科學(xué)、規(guī)范、有效地開展“大拇指行動”。，制定2017年春季工作思路?！案卸鳌⒎?wù)、奉獻(xiàn)”主題教育。 十一月：。“普通話推廣周”系列活動“好習(xí)慣伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活動《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》 好習(xí)慣伴我快樂成長 主題實(shí)踐活動。四、月份工作安排九月份：。，使之成為少先隊(duì)員活動和受教育的場所。、旗手、護(hù)旗手等的各項(xiàng)工作，使之成為展示我校少先隊(duì)員風(fēng)采的一個(gè)窗口，成為進(jìn)行隊(duì)員愛隊(duì)、愛校、愛國教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地。（四）搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)，選拔新隊(duì)員，并積極準(zhǔn)備，為提升少先隊(duì)活動層次打下基礎(chǔ)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊(duì)活動進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評章、考章，并與少先隊(duì)活動，學(xué)校中心工作相結(jié)合。拓展“新世紀(jì)我能行，養(yǎng)成道德好習(xí)慣”的實(shí)踐體驗(yàn)活動。（三）開展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。（二）以活動為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)，開展主題教育充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、“10月13日”建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。,形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。,創(chuàng)建積極向上校風(fēng)繼續(xù)抓好每日“三評”常規(guī)評比工作，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí),加大檢查力度,及時(shí)反
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