【正文】 及位置及總的特征2它的總體或各部分的形狀、顏色、用料。選擇你最喜歡的一個(gè)物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點(diǎn)寫具體。流連花間，原來看千姿百態(tài)的菊花在爭奇斗艷，也是一件非常愜意的事。只見它那細(xì)長的花瓣，像一支支長矛向外伸展。給人一種富貴、高雅的感覺。它的花瓣是香蕉形的，非常多。宛如一匹駿馬在和一只金黃色的鳳凰玩耍、嬉戲。其中，最引人注意的是那盆美艷典雅的鴛鴦菊。周末，我特地到花店看菊花，一進(jìn)花店，各式各樣、五彩繽紛的菊花就展現(xiàn)在我眼前。美麗的菊花深秋，是菊花盛開的季節(jié)。吊蘭的生命力很強(qiáng)，只要將長在綠梗上的一簇葉子插在泥土里，給它一碗水喝，用不了多久就會(huì)看到長出的新葉。在夏日里，它與百花爭奇斗艷。外面寒風(fēng)刺骨，可它們?nèi)匀磺逍麓渚G，生機(jī)勃勃。吊蘭的葉子，細(xì)而長，頂尖很寬，呈柳葉形，個(gè)個(gè)挺拔向上。長啊，長啊，在硬梗上又分出許多枝杈，枝杈上又長出新葉了。走近看，那約有兩尺長的、倒垂著的硬梗和密密的綠葉把花盆包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，和輕風(fēng)翩翩起舞，時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，好看極了。凡是到我愛做過客的人，都會(huì)觀賞一陣子，有時(shí)還會(huì)聽到好雅致的吊蘭?。〉馁潎@聲。3寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)，4按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后 5用詞要準(zhǔn)確，造句要多用比喻、擬人手法，寫出你喜愛之情 6注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美7注意有詳有略的描寫，抓住重點(diǎn)詳細(xì)地寫，次要的則略寫。審題指導(dǎo)：內(nèi)容限制：一棵植物寫作要求：可以描述它某個(gè)時(shí)候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習(xí)性特點(diǎn)，寫出你的喜愛之情。而且當(dāng)晚“她”便對(duì)我實(shí)施了報(bào)復(fù)行動(dòng)－－在我的枕頭上留下了一泡“巴巴”。我家的貓我家也養(yǎng)過貓,是只母的,一身灰白色的短毛,一張二半吊子臉,加上一個(gè)特酸的名字妞妞,但挺會(huì)討我老媽的歡心:每次老媽一回家,她便會(huì)撲到老媽腳下,雙手抱住老媽的腿,咪～喵,咪～喵地傾訴這一天的所見所聞；老媽換鞋的時(shí)候, 她會(huì)一頭拱進(jìn)鞋子里,撅著腚,后腿蹬著地向前跑,我半夜上廁所,看見這小家伙嘴里叼著個(gè)黑乎乎的東西,定睛一瞅,哇～好大一只老鼠!要知道,那個(gè)時(shí)候她還不滿4個(gè)月呢,從此,家里的老鼠死的死逃的逃, 最終落了個(gè)妻離子散、家破人亡，使得我這個(gè)從來就不待見“她”的哥哥，也對(duì)“她”刮目相看了。不一會(huì)兒，飛蛾只剩下一具空殼，被蜘蛛扔到了地上。它補(bǔ)好后，我又捅了一下，它又補(bǔ)好了，我又捅了一下??結(jié)果它一次又一次的補(bǔ)好了。我輕輕地把蜘蛛織好的網(wǎng)給捅破了。就這么纏，纏 了吐，一會(huì)兒，一張碩大無朋的網(wǎng)便織好了。這下引起我的好奇心。我沒辦法，只好給它一根，它張口就咬，結(jié)果辣得到處找水喝，以后給它吃什么，它都很小心地聞聞，再也不吃榨菜了。有一次，媽媽叫我去買榨菜，小狗也跑去，它以為我買了什么好吃的。我一聲呵斥，它就乖乖地趴在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。小狗很乖巧。范文引路 可愛的小狗鄰居給了我家一條小狗，灰色的毛，一雙大耳朵遮住了大半張臉，一對(duì)水靈靈的小眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的藍(lán)寶石。篇二：小學(xué)寫景狀物作文寫景狀物作文訓(xùn)練 1你喜愛的一只動(dòng)物 出示習(xí)題：同學(xué)們，你飼養(yǎng)過小動(dòng)物嗎？你仔細(xì)觀察過身邊的小動(dòng)物嗎？選擇你最喜愛的一只小動(dòng)物，描述它的外貌，介紹它的生活習(xí)性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。使用這種方法作為文章的開篇，叫做對(duì)比開篇法。交待來歷時(shí)可抒情，以表達(dá)作者對(duì)物品的珍愛。使用這種方法應(yīng)注意：來歷要交待清楚。從此，我有多了兩個(gè)朋友，也使暑假生活增添了不少樂趣。（三）交待來歷開篇法 例文： “媽媽花” 人們大概不熟悉“媽媽花”吧！“媽媽花”的發(fā)源地在法國，它不如牡丹美艷，不如茶花瑰麗，也不如菊花千姿百態(tài)，但我愛它的色彩美，愛它那頑強(qiáng)的生命力。所狀其物為主線索，相關(guān)的事物為輔，不要“喧賓奪主”。雖是幾筆，卻讓讀者對(duì)其物有完整的認(rèn)識(shí)。一天，奶奶說：“咱家屋后的空地閑著也沒用，走，跟奶奶種上幾棵絲瓜去！”絲瓜是種上了，最終卻連個(gè)絲瓜影也沒看見，出乎意料的卻收獲了一大捧豆子。（二）介紹相關(guān)事物開篇法 例文： 法國蝸牛據(jù)報(bào)紙上介紹，風(fēng)靡歐美日本的高檔食用蝸牛——法國蝸牛，首次在我國養(yǎng)殖成功并已形成群體。使用這種方法應(yīng)注意：指明方位要明晰具體，不能含糊不清。用說明方位法開篇，也是狀物文章通常的方法。其中我最喜歡 的還是故鄉(xiāng)的沙棗。我愛故鄉(xiāng)的沙棗 我的故鄉(xiāng)在祖國的西大門——新疆。狀物的作文開頭和結(jié)尾（一）講明方位開篇法例文： 我心愛的椰雕海南的旅游工藝品琳瑯滿目，品種繁多，但其中最有名的還是色調(diào)古樸、典雅，有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的精巧椰雕。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序?？梢杂脤懹^察日記的方法。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。其次，安排好寫作順序。怎樣才能寫好植物呢？14 首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。小動(dòng)物也 感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。 寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。在觀察時(shí)，包括顏色、長相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來。（二）怎樣寫動(dòng)物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫出來來。（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。（1）按總一分一總的順序?qū)?。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點(diǎn)。總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。望著潔白的秀麗的夾竹桃，我比以前更加愛它了。自然總結(jié)式。例：我時(shí)不時(shí)留戀地回頭望幾眼，一不留神，差點(diǎn)摔個(gè)筋斗。例：夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余輝，笑著離開了。隨想式。聯(lián)想贊美式。” 例2：“你出污泥而不染，全身奉獻(xiàn)一絲無悔。歌詞、詩句式。總結(jié)式。結(jié)尾抒情式：例：?。⊙┗?，你帶給人們潔白素雅的美。倒憶式。例：?。〈汗媚飦砹?，大地萬物在歡笑。例：我第一次看到大海，天空是那么湛藍(lán)，大海的胸懷是那么廣闊?！毙∨笥?，你猜這是什么？對(duì)，這就是我喜愛的雨。這甜中帶酸的桃子就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，歡迎你到我們家鄉(xiāng)來。當(dāng)年，這兒沒有如此美麗的花草，清澈的河水，遮天蔽日的樹木??激趣式。例1：蘿卜青菜，各有所愛。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺啊！我愛梧桐樹。例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。”金秋十月，我來到夢寐以求的黃山。例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草??”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。例：有人喜愛艷麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等?？梢砸髮W(xué)生按照下面的表格整理材料。這些資料很有可能成為學(xué)生作文時(shí)的寶貴材料，應(yīng)該要學(xué)生記錄下來。另外，公園和修藍(lán)區(qū)的有些景物帶有介紹。（三）要做記錄學(xué)生游覽的時(shí)候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時(shí)很難記住，就是當(dāng)時(shí)記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文。另外，在觀察的時(shí)候，還要按一定的順序，或由近及遠(yuǎn)，又遠(yuǎn)到近；或從上到下，從下到上；或從里到外，從外到里；或從中間到兩邊，從兩邊到中間；或從整體到局部，從局部到整體。所謂仔細(xì)觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動(dòng)態(tài)下又是什么樣，等等。（二）要留心觀察觀察是寫好游記的基礎(chǔ)。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位臵以及它的特征，喚起讀者對(duì)你所游覽之處的神往之情。（一）寫游記必須寫清游蹤要記住從什么地方到了什么地方，每個(gè)地方的名稱，以及每個(gè)地方的方位。如果將游覽時(shí)看到的景物，所聽到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點(diǎn)、有感情地記錄下來，就是一篇游記。當(dāng)然，這種感情必須發(fā)自內(nèi)心，而不是無病呻吟。景是情產(chǎn)生的基礎(chǔ)，情是景的產(chǎn)物。（四）寫景要抒情寫景，不僅是客觀事物的再現(xiàn)，更是作者主觀感情的外觀。例如李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。即借助相關(guān)、相似，甚至相反的事物進(jìn)行類比，從而突出所寫景物的特點(diǎn)?！庇捎谟^賞廬山的角度不同，所看到的景象，所獲得的感受也就迥然不同了.（三）要借助想象和聯(lián)想在寫景的時(shí)候，如果只描寫景物的外在特征是不夠的，還要寫出景物的內(nèi)在特征。宋代文學(xué)家蘇軾有《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。觀察景物與觀察圖畫不同，觀察景物要確定觀察點(diǎn)，也就是觀察景物的立足點(diǎn)。這些景色都以其特有的鮮明的特點(diǎn)聞名于世，只有把它們的獨(dú)特之處描繪出來，才能給人一種身臨其境之感，使人得到美的陶冶和享受。同樣是水，長江、黃河源遠(yuǎn)流長，孕育了中華文明數(shù)千載。例如，北海公園的白塔、九龍壁、頤和園的香閣、十七孔橋；天壇公園的祈年殿、回音壁；紫竹院公園的竹子；香山公園的紅葉等。怎樣寫好寫景的記敘文？（一）要寫出有特色的景物一般來說，景物是各有特色的。作者可以在文章中直接抒發(fā)感情，即所謂直抒胸臆，也可以通過寫景表達(dá)出來，即所謂寓請(qǐng)于景；還可以在景物描寫中蘊(yùn)涵自己的主觀感受，即所謂情景交融。同理，寫景記敘文里也有寫人敘事的內(nèi)容，但都是為寫景服務(wù)的。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。描寫景物，表現(xiàn)獨(dú)特的自然景觀和地域風(fēng)貌，贊美祖國的壯麗山河和大自然的奇妙，是記敘文的又一個(gè)重要類型。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②總寫景物的特點(diǎn)或感受。因此，我們進(jìn)行寫景作文時(shí)，要交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。第三篇：寫景狀物作文篇一：寫景狀物作文寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法及開頭和結(jié)尾 寫景作文寫景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫。秋天為什么美？因?yàn)橛辛藰淙~。有火紅的楓葉，碧綠的廣玉蘭葉，金黃的楊樹葉??這些樹葉飛離了樹梢，飛向了大地。大概是因?yàn)闃渖咸拍?，所以也跟著兄弟們一起落了下來吧?！芭尽?，咦？是什么東西落到了我臉上？我睜開一看，哦，是片梧桐樹葉。一陣秋風(fēng)吹過，這些蝴蝶飛離了樹梢，在空中跳著圓舞曲，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而雙雙左右搖擺??我也情不自禁地陶醉在了這幽美的意境。進(jìn)了植物園，許多樹葉都披上金燦燦的外衣，閃爍著金子般的光澤。第二篇：寫景狀物寫景秋高氣爽，天空像擦拭的一塵不染的玻璃，輕柔的云雪白雪白，仿佛一朵朵棉花糖，給人帶來甜甜的好心情。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅(jiān)固美觀。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。三、列好提綱，確定詳略。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。仔細(xì)地弄清題目的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。當(dāng)你在做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。怎么樣寫好命題作文？老師出作文題目，讓同學(xué)們根據(jù)題目要求做作文，這就叫命題作文。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追求等等。很多植物在不同的季節(jié)里割據(jù)特色，所以，還可以其四時(shí)的變換順序?？梢杂脤懹^察日記的方法。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。例如以主干、枝、葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。其次，安排好寫作順序。怎樣才能寫好植物呢？首先，寫前要細(xì)心觀察所寫的植物，并做觀察記錄。小動(dòng)物也 感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作、靜態(tài)和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。最后，為使描寫更形象、具體，要展開豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻。三是按順序：先整體一再局部一最后整體。在觀察時(shí)，包括顏色、長相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來。（二）怎樣寫動(dòng)物大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫出來來。（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。（1）按總一分一總的順序?qū)?。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、色彩、質(zhì)地等。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。⒌寫景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。⒊要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，不要硬編亂造，憑自己的想象來寫。⒉可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。在我們的語文課中學(xué)到過不少寫景的文章，如《南京長江大橋》、《秋天來到我家的院子里》等，在我們作文中，不管是寫人，記事，也常常會(huì)有景物描寫。因此，要求小學(xué)生不要單純寫景，而是要借助景物，抒發(fā)一定的思想感情。景是外在的，情是內(nèi)在的，正所謂“情隨物遷，辭以情發(fā)”?！痹娙诉\(yùn)用大膽的夸張和豐富的想象，突破了空間的限制，既寫出了廬山瀑布落差之大的特征，給人留下難忘印象。其中，聯(lián)想是最大特點(diǎn)是由此及彼，它可以跨越時(shí)間的界限，可以沖決空