【正文】 造及運動的知識。繼垃圾問題之后，教材又引導學生們通過搜集資料、了解和關注人類面臨的其他一些環(huán)境問題，如淡水資源缺乏、溫室效應、土地荒漠化等，并引導他們開展考慮家鄉(xiāng)環(huán)境、制定保護環(huán)境的班級活動方案和個人環(huán)保行動計劃。這一單元將引領學生們關心有關地球整體的環(huán)境問題，并力圖影響他們的日常行為習慣?！碍h(huán)境與我們”是向孩子們打開的第二個窗口。接下來要研究放大鏡下的晶體，在這一單元里，學生們還將研究放大鏡的放大倍數(shù)，自制一個簡易的顯微鏡，并使用它展開一個觀察、研究身邊生命活動。在“微小世界”這個單元里，學生們借助放大鏡和顯微鏡觀察研究各種物體。二、教學指導思想以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。在接下來的這個學期里，我們期望學生們向什么方向發(fā)展呢？進一步打開他們觀察、研究、認識事物的窗口，引導他們開展相對獨立的科學探究活動，就是六年級下冊教材的基本設計思路。6．辨別：我們常見的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？二、活動二：給植物分類導入：認識了許多的植物后，你會從些方面來對它們進行分類呢？觀看書中提供的圖片，初步提出自己的想法和分類的標準；小組內討論分類的標準；根據(jù)分類的標準給植物進行分類；匯報分類的結果；統(tǒng)計：全班同學共找到多少種分類的方法？三、拓展：認識一些新的植物綠藻水綿腎蕨苔蘚板書設計：六年級學科教學計劃11一、教材情況分析：六年級下學期，將是小學生小學科學課學習的最后一個學期。要求：（1）、以小組為單位，聽從小組長的安排；（2）、注意安全，不能攀爬大樹和隨意的采摘小草和樹枝；（3）、及時的做好記錄。今天。教學難點：能根據(jù)某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。六年級學科教學計劃10第1課小草和大樹教學目標：知識目標：認識什么是草本植物、什么是木本植物；能力目標：能夠辨別植物的莖的主要特征，并根據(jù)它的特點辨別出草本植物和木本植物；情感目標：在相互的合作中，體會學習科學的樂趣和學會相互合作。生字注音用圓括號標出，多音字隨文注音，用方括號標出。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音；同一篇課文中同一個字只在第一次出現(xiàn)時注音。教材后面附有生字表，按課序列出本冊要求書寫的`80個字。為便于復習檢測生字和積累詞語，在每組課文之后安排了“詞語盤點”欄目。要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。本套教材到五年級下冊為止，學生累計認字3 000個，提前完成九年義務教育前三個學段識字量，故從六年級上冊開始不再安排識字任務。拓展”由三個欄目組成，“交流平臺”“日積月累”是固定欄目，另有“成語故事”“趣味語文”“課外書屋”穿插安排，不再設“展示臺”欄目。習作”依然作為一個獨立的欄目，在有的單元中提供多個角度供教師和學生選擇。全冊安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次。每篇精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有連接語。拓展”四部分組成。這五組教材的編排體例與高年段前三冊一致，每組由“導語”“課例”“口語交際這個專題采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。在教材的最后，還安排了“綜合復習”，為教師準備了9篇復習材料以供期末復習時使用。六、教學進度安排六年級上冊 科目：數(shù)學 20xx年9月六年級學科教學計劃9教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。，鉆研教材，做到課堂上能深入淺出進行教學；加強操作、直觀的教學，以發(fā)展他們的空間觀念，對于后進生和優(yōu)秀生要因材施教。五、教學措施，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。教學難點：，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算；、除法、百分數(shù)應用題中的數(shù)量關系，會靈活解決問題。四、教學重難點：教學重點：、比、圓、百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。，提高學習數(shù)學的興趣。、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積，解決有關的實際問題。，掌握求倒數(shù)的方法。所以本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，并盡可能的保證優(yōu)等生持續(xù)發(fā)展，全面提高教學質量，讓每一位學生都在數(shù)學學習上得到最大限度的發(fā)展。二、學生基本情況本學期本人所任教的是六年級的數(shù)學，共有學生64人。本冊教材對于教學內容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。六、教學進度教學進度（20xx—20xx學年上）周次時間教學內容課時1第1課第2課第3課第4課第5課第6課第7課第8課—國慶節(jié)第9課第10課第11課第12課第13課第14課第15課第16課第17課第18課第19課第20課第21課第22課第23課考試六年級學科教學計劃8一、教材內容這一冊教材包括下面一些內容：分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、比、圓、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和總復習等。評價的主要途徑有匯報、成果展示、體會與反思等。評價時應突出對學習過程的體驗；情感、態(tài)度、價值觀的體現(xiàn)；綜合實踐能力及創(chuàng)新精神的生成。我們反對用量化手段對學生進行分等劃類評價，而應引導學生對自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思性評價”。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度綜合實踐活動課程的開設，必將徹底地改變學生的學習方式和教師的教學方式，其最終目的是提高學生的素質，落實素質教育，培養(yǎng)新時期具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。五、教學評價方案考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務意識和對社會負責的態(tài)度。通過親身的實 踐，使學生了解和關心社會，了解和探索自然的奧秘并形成綜合看待問題和解決問題的能力。最終形成可應用的個性化理論、模型和技能。綜合實踐活動課程強調有豐富材料和真實的情景，主張學生在“做中學” 。綜合實踐活動課程應創(chuàng)設十分寬松的學習環(huán)境，讓學生享有充分的心理安全，在時間的安排、主題的確定、方法的運用和成果的表達方面有相當大的靈活性，為學習者發(fā)揮個性特長和才能提供廣泛的空間，從而形成一個開放的學習過程。教師是學生學習的幫助者、促進者，教師的教學應有利于學生自主活動的開展和深化。五年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創(chuàng)新生活的小主人。本冊有四個單元講計算機的Word文檔和表格制作，培養(yǎng)了學生簡單的網絡操作知識。二、教材分析本冊有六個單元，共二十三課。六年級學科教學計劃7一、指導思想認真學習和貫徹國家《綜合實踐活動指導綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學生的直接經驗或實驗為基礎，以教師指導下的學生綜合實踐活動為載體，加強學科有效整合和教師文化溝通，幫助學生學習、掌握和運用現(xiàn)代教育技術，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，更新教師與學生教育觀念和教學方式，為促進學生綜合素質的提升，形成區(qū)域辦學特色而不懈努力。以上就是我本學期的數(shù)學教學工作計劃，在具體實施中將不斷完善。教學中要積極引導學生從不同的角度發(fā)現(xiàn)實際問題中所包含的數(shù)學信息，探索多種解決問題的方法，加深對所學的知識的理解，能和他人進行有效的合作與交流，意識到數(shù)學和現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，樹立用數(shù)學的意識。對于學習優(yōu)異的學生，要使之在課堂上吃飽，課后參加數(shù)學興趣小組，充分開發(fā)其智力潛能，實現(xiàn)不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。對學習有困難的學生要多輔導、多提問、多鼓勵，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。結合課堂測試、大作業(yè)、家庭作業(yè)和單元測試，對學生的掌握情況進行及時反饋，個別輔導，有效實現(xiàn)“三清”。我們要遵循學生的心理特征，培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生熱愛你的學科，以達到樂學、愛學、學好的目的。每講一節(jié)課前，要依據(jù)新課程標準，鉆研教材，翻閱教參，疑難探討，了解學生，有效地吸收各方面?zhèn)湔n信息，創(chuàng)造性地使用教材，寫出切實可行的教學預案和適合的教學方法，從而優(yōu)化課堂教學。難點是一個數(shù)乘分數(shù)的意義，分數(shù)除法的意義和分數(shù)應用題的數(shù)量關系。實踐活動課“量一量，算一算”與“調查利率，計算利息”，分數(shù)四則應用題屬于“實踐和綜合應用”領域。其中分數(shù)乘、除法，分數(shù)四則混合運算和應用題，百分數(shù)及其應用，分數(shù)的簡易方程，列方程解分數(shù)應用題等屬于“數(shù)與代數(shù)”領域。提高學生解答比較容易的分數(shù)應用題的能力，以及綜合運用所學知識解決比較簡單的39。開始教學百分數(shù)及其應用。這冊教材總的編排是：在前冊已有的基礎上重點教學分數(shù)四則運算，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算和分數(shù)四則混合運算的能力。理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關百分數(shù)的實際問題。通過大量的生活實例，使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。掌握圓的周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長與面積。理解比的意義和性質，會求比值和化簡比。(二)具體目標學生理解分數(shù)乘除法的意義，掌握分數(shù)乘除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)的乘法、除法(簡單的能夠口算)。(2)通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學活動，體驗數(shù)學問題的探索性與挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結論的確定性。(6)具有回顧與分析解決問題的過程的意識。并試圖尋找其他方法。(3)能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題。過程與方法：(1)能根據(jù)解決問題的需要，收集有用的信息，進行歸納、類比與猜測，發(fā)展初步合情推理能力。(2)經歷探索事物與圖形的形狀、大小、運動和位置關系的過程，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征，能對簡單圖形進行變換，發(fā)展測量、試圖、作圖等技能。二、教學目標分析(一)、學段目標知識與技能：(1)經歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)以及簡單數(shù)量關系的過程，了解分數(shù)、百分數(shù)的意義，掌握必要的運算(包括估算)技能。這就要求我在新學期里，不斷探究、完善教法，激發(fā)學生興趣和潛能，樹立學好數(shù)學的信心。大多數(shù)學生基礎知識扎實，對數(shù)學比較感興趣，勤于動腦，樂于探究。學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。推薦成績優(yōu)秀的學生參加課外美術興趣小組活動，使他們得到更大的提高。深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設計制作能力。培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態(tài)度。三、教學的目標和要求（一）目標：通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。二、對美術教材的認識和分析小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。作為美術教師要引導他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習慣。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術。各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習。樹立開放的教學觀念。用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。四、具體活動安排小制作： 做一個聽話擺做一個電磁起重機小發(fā)明： 自制手電筒體驗活動：讓身體熱起來觀察活動：觀察蔥葉的啟示實踐活動： 摩擦會產生熱量手抄報：《未來的家園》五、具體措施把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課。如在XX單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關系。本冊將讓學生學習用多種不同的方式對探究的結果進行解釋，如畫出通過顯微鏡觀察出的結果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，形成垃圾問題的解決方案等。如根據(jù)資料對水中微生物的研究，根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。比如對垃圾問題、水資源問題的研究。三、本冊教材的重難點 :，較全面地收集證據(jù)。XX，能嘗試運用不同的方式分析信息資料，對現(xiàn)象進行合理的解釋，在探索生物進化的問題中尊重證據(jù)，不迷信權威，敢于提出自己的觀點，能根據(jù)自己的理解闡述人類的進花歷程。希望他們能認識到宇宙是一個龐大的、運動變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。通過電磁鐵在通電條件下有磁性，電磁鐵也有兩極，它的兩極是可以改變的。知道擺的規(guī)律。二、教學目標本冊由XX、XX、XX、XX 和XX 五個單元組成。培養(yǎng)學生掌握正確的科學探究方法，養(yǎng)成良好的科學探究習慣。培養(yǎng)學生學科學，愛科學，用科學的興趣。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。根據(jù)學生成績檔案，因人而異地進行輔導。認真批改作業(yè)按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。首先要