中班科學(xué)活動我從哪里來-文庫吧資料
2024-10-25 14:56本頁面
【正文】 一體的認知環(huán)境，讓幼兒可以身臨其境“立體”的認識事物。隨樂(《感恩的心》幼兒一起來為媽媽祝福。激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。請四位小朋友將自己的衣服里塞上一個大皮球，跟著老師的臺詞表演孕婦媽媽。在爸爸媽媽的精心照顧下，小寶寶喝著媽媽甜甜的奶水一天天長大了，學(xué)會了吃飯，可以坐了，學(xué)會了爬走跑，接著上了幼兒園，中班，大班，學(xué)前班 ——長成我們現(xiàn)在這樣了。（播放嬰兒的哭聲）聽，寶寶被媽媽生出來了。還有的小寶寶舍不得離開媽媽的肚子，就是不出來，醫(yī)生只好在媽媽的肚子上開一扇門，把他抱出來，然后再把這扇門關(guān)上。媽媽打開子宮的門?！此摹低ㄟ^欣賞課件、初步了解：胎兒的形成及成長過程，并討論：1小寶寶每天在媽媽的肚子干什么？（睡覺，有時會動一動）2小寶寶在媽媽的肚子里餓了怎么辦？（吃東西）3小寶寶沒有牙齒，會吃東西嗎？“寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西，可寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫?臍帶?，媽媽把營養(yǎng)送給臍帶，臍帶再把營養(yǎng)送給寶寶。因為那個宮殿是給孩子住的，所以我們管它叫‘子宮’就是孩子的宮殿。媽媽的肚子里，有一間溫暖的小房子，沒有出生的孩子就住在那里。播放《大耳朵圖圖》幼兒自由討論，得出結(jié)論：每一個小朋友都是從媽媽的肚子里生出來的，小寶寶在出生以前都住在媽媽的肚子里。活動過程〈一〉幼兒隨音樂《幸福拍手歌》進入活動室?；顒又攸c：了解寶寶的生長過程活動難點：體會媽媽撫養(yǎng)自己長大的辛苦。2 認知目標：通過看、聽、講的形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。這樣不僅滿足了孩子的好奇心，而且還達到了教育孩子熱愛母親、尊重母親的目的。但敏感的話題常常讓年輕的父母因為尷尬而回避，甚至拿“街上撿來的”“河里撈上來的”“商店買來的”等答案來搪塞幼兒。四、延伸：尋找小雨點的其他“親戚”第三篇：大班科學(xué)活動 我從哪里來大班科學(xué)活動我從哪里來鄖西縣城關(guān)幼兒園鄭武玲設(shè)計意圖在生活中，不少父母被孩子問到“我從哪里來？”都會感到難于啟齒，或不知所措。問題2：從各種自然現(xiàn)象的圖片中，找一找小水滴的“親戚”。追問：你有沒有發(fā)現(xiàn)水蒸氣凝結(jié)成小水珠的時候？（幼兒回答雨天汽車窗玻璃上、洗澡玻璃上）小結(jié)：原來水遇熱變成了水蒸氣，水蒸氣上升又變成了
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