九年級語文優(yōu)秀生輔導(dǎo)計(jì)劃小編推薦-文庫吧資料
2024-10-25 14:55本頁面
【正文】 不滿足于課內(nèi)的知識，對掌握課外的知識表現(xiàn)出極大的興趣和積極性。要讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的鍛煉身體習(xí)慣。一個(gè)具有高水平的情商同時(shí)又具有良好習(xí)慣的學(xué)生正是我們要培養(yǎng)的目標(biāo)。培養(yǎng)優(yōu)秀生養(yǎng)成良好習(xí)慣是優(yōu)秀生成功的保證。優(yōu)秀是一種習(xí)慣,這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。對優(yōu)秀生的培養(yǎng)在做好自理教育基礎(chǔ)上要對他們自主學(xué)習(xí)這個(gè)方面投入更多精力，下更大功夫。，自我發(fā)展能力教育教學(xué)中要加強(qiáng)自理教育，要教育學(xué)生做到“生活自理、人格自主、學(xué)習(xí)自信、交往自尊、行為自律”，就是要建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格。我經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。四、具體措施優(yōu)秀生的知識基礎(chǔ)較好，思維活躍，在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情，積極舉手發(fā)言，積極與其他學(xué)生配合。第四篇：優(yōu)秀生輔導(dǎo)計(jì)劃總結(jié)初一一班優(yōu)秀生輔導(dǎo)計(jì)劃一、培養(yǎng)目標(biāo)：（1）以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)優(yōu)秀生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的充分發(fā)揮；（2）在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美；二、主要任務(wù)：（1）通過優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使班級形成良好的育人氛圍；（2）使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價(jià)方式，教師要徹底改變教育教學(xué)觀念，特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)；（3）鼓勵(lì)、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步，培養(yǎng)出我班在英語方面的“名學(xué)生”。重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生，使他們脫穎而出，不僅可以為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，而且能夠提高學(xué)校的知名度，使學(xué)校學(xué)生能擁有無比的自豪感和自信心。班里的優(yōu)秀生，即尖子生，是學(xué)生本人，教師、家庭以及社會共同努力的結(jié)果。只要老師和學(xué)生共同努力，再加上家庭學(xué)校和社會的幫助，尖子生培養(yǎng)工作就一定能夠做好。六、增強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展的意識，做到各方面素質(zhì)的不偏不廢總之，尖子生的培養(yǎng)，教師首先要從自我做起，做到心雄寬廣，海納百川，能夠接受不同性格的優(yōu)秀生的挑戰(zhàn)，并且耐心細(xì)致地對他們進(jìn)行動之以情，曉之以理的說服教育。五、注意培養(yǎng)尖子生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識（一）、教師可以舉辦各種集體活動，動員學(xué)生積極參與，而且要讓學(xué)生明白每次活動的意義和要達(dá)到的對學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)；（二）、樹立一個(gè)班級的共同目標(biāo)，讓全班同學(xué)齊心協(xié)力去完成。三、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力，形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣（一）、經(jīng)常介紹一些成功的學(xué)習(xí)者的良好的學(xué)習(xí)方法，以及他們的學(xué)習(xí)方法的形成過程；（二）、在課堂教學(xué)中，針對不同的知識，教師建議性地給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法供同學(xué)參考；（三）、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生對不同知識應(yīng)該采取的方法各抒己見，讓學(xué)生在討論過程中各顯所長，取長補(bǔ)短。二、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的意志力，形成學(xué)習(xí)耐力（一）、經(jīng)常給學(xué)生講一些勵(lì)志學(xué)習(xí)的例子，培養(yǎng)學(xué)生如何做到堅(jiān)持不懈地能力；（二）、從學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面培養(yǎng)和磨練學(xué)生的毅力，形成做事有始有終的性格；（三）、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點(diǎn)小的缺點(diǎn)；鼓勵(lì)學(xué)生形成堅(jiān)持到底的信心和決心。班集體中的每一位同學(xué)都是教育的對象，對待不同的學(xué)生，應(yīng)該用不同的教育方法和教育手段，才能依據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)有一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定人生目標(biāo)。在本學(xué)期中
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