【正文】 好句，概括主要內容及寫出自己的感受。 注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。在語文教學上，為了有效地提高 教學質量，我首先從自己做起，努力改進課堂教學，做到以下幾點 : 認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。小學語文教師述職報告。 一、思想端正，熱愛教育 一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。 語文教師 述職報告 1 初為人師的一年轉瞬即逝。 九年級語文教師述職報告優(yōu)秀參考例文參考 第三篇：語文教師述職報告優(yōu)秀參考例文整合 教師是一個神圣的職業(yè)，培育出了一批又一批為國家建設做貢獻的頂梁柱。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別 人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。 古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 一、教學手段及方法 我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。 總之，在這一年我擔任的兩個班級的數學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光 ! 九年級語文教師述職報告 5 __年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。一學期的教 學工作下來，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。 這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。 五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學 生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重課堂教學藝術，提高教學質量。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。為了充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較出色的完成教學。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀 了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現將工作情況總結如下：我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上，因為這是教師的立身之本。 九年級語文教師述職報告 4 轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了近 20 個年頭。 又一屆初三結束了，送走了這批孩子，我還要繼續(xù)我的教學路， 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 。 分層優(yōu)化，不搞一刀切，不做夾生飯。在以后的教學中要爭取做到以下幾點： 深挖教材，廣泛閱讀，搜集整理有助于提高學習效率和學習興趣的典型材料，使課堂教學更有時效性和趣味性。要訓練學生自己習得知識的能力 。 感謝靈活是小金老師，平日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她自信大方、熱情親切，讓我見識了新大學生的魅力，因此時刻提醒自己要親近學生，走近他們 的內心。 感謝風趣的小劉老師，他是組內最小的老師，而且是男教師，組里很多 力氣 活，如抱試卷等，自少不了他的付出。觀她的課堂，輕松自如，一氣呵成。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料，用他的資料，一個字 新。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。 感謝風風火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細致的指出我復習的不足，時時提醒我進一步的反思。 感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學要點娓娓闡述，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解。 感謝踏實的高老師，她用一份真誠征服學生的同時更是用她對語文教學的熱情為我們編寫了重要的復習資料，為大家提供了便利?？山梃b可模仿可操作。 感謝大方的 39。讓茫然的作文指導突然就層次清晰的出現在眼前。 第二句話：一份份感激不能少 這個語文組是我們大家的語文組，我在其中是最受益的一份子，有幸和大家一起，我反思著學習著，我的心中更多的是充滿感激。不論是考試還是平時的練習，大家做得細心、改得精心、講得透徹。我們需要讓學生柳暗花明的思路點撥，我們需要讓學生豁然開朗的答題技巧，我們需要讓學生金榜題名的得分寶典??哦，千萬不要責備我們的老師把魅力無窮的語文變成了簡單枯燥的 技術 重復，這就是真實的初三復習，因為，孩子們要中考 !要分數 ! 那么，我們的語文還剩下什么 ?那就是，我 們共同的那份 直掛云帆濟滄海 的信心和那份 為伊消得人憔悴 的執(zhí)著 !不論是做試卷、備課還是上課，大家準備認真，思考深刻，總結有力 。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生 。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。 要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。 端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習 。 下面是本人的教學過程中所得的一些體會： 要提高教學質量，關鍵是上好課。 九年級語文教師述職報告 2 在這一學年以來，本人在數學教育過程中，始終堅持黨的教育方針，面向全年級的學生，教書育人，為人師表，并且還重視學生的個性發(fā)展，重視對學生創(chuàng)造力的激勵。 又一屆初三結束了，送走了這批孩子，我還要繼續(xù)我的教學路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。 分層優(yōu)化，不搞一刀切，不做夾生飯。在以后的教學中要爭取做到以下幾點： 深挖教材，廣泛閱讀，搜集整理有助于提高學習效率和學習興趣的典型材料，使課堂教學更有時效性和趣味性。要訓練學生自己習得知識的能力 。 感謝靈活是小金老師，平日里的她和課堂上的她判若兩人，課堂上，她自信大方、熱情親切，讓我見識了新大學生的魅力，因此時刻提醒自己要親近學生，走近他們的內心。 感謝風趣的小劉老師，他是組內最小的老師，而且是男教師，組里很多“力氣”活，如抱試卷等，自少不了他的付出。觀她的課堂， 輕松自如，一氣呵成。而這位老師的神奇之處就在于他能給出一切你想要的資料，用他的資料，一個字 —— 新。佩服之余，我只有試圖讓自己的課堂靈動起來。 感謝風風火火的沈老師，她大有將軍掌控全局的氣魄，每每還細致的指出我復習的不足，時時提醒我進一步的反思。 感謝老大姐徐老師，每每主備課上，她傾其所有，總是能把教學要點娓娓闡述，瞬即，我的一個個困惑迎刃而解。 感謝踏實的高老師，她用一份真誠征服學生的同時更是用她對 語文教學的熱情為我們編寫了重要的復習資料，為大家提供了便利?？山梃b可模仿可操作。 感謝認真的倪老師，在有了作文思路后，給了我實實在在的作文指導素材，讓作文指導血肉豐滿起來。 要說的感謝的話兒真的太多?? 特別感謝 美女梁老師的那節(jié)作文觀摩課，給我以思路，打開了后期作文復習的一扇窗。帶著一點點有益的功利心，我們踏踏實實地走過初三，不論結果如何，我們問心無愧。不論是主備課還是公開課，大家到得整齊、議得實在、聽得仔細 。 第一句話：一點點功利沒有 錯 初三的語文教學，尤其是最后復習階段，是斷然沒有美感可言的，這里沒有了閑云野鶴的自在，沒有了云卷云舒的悠閑，沒有了春和景明的可愛，更沒有了執(zhí)子之手、與子偕老的那份浪漫??當然，這些都暫時不被我們需要。 九年級語文教師述職報告 1 我覺得我們似乎剛剛完成上一次述職，眼下，我們的初三教學就這樣結束了，我們又坐在這里進行回顧、總結、反思、交流，再一次述職。 九年級語文教師述職報告優(yōu)秀參考例文參考 第 二篇：九年級語文教師述職報告優(yōu)秀參考例文參考 述職報告是工作中一個很重要的部分，有助于了解自身的工作能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前， 都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數。 注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組 讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。 古語云：“書讀百遍，其義自現”，說的就是“讀”的重要性。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 一、教學手段及方法 我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。 總之，在這一年我擔任的兩個班級的數學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學成績，為學校爭光 ! 九年級語文教師述職報告 5 __年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素質教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。一學期的教 學工作下來，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點。 這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。 五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的 綜合素質和能力。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。提倡自主性“學生是教學活動的主體 ，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重課堂教學藝術，提高教學質量。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績。仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。為了充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高 自身水平，爭取較出色的完成教學。為了給自己的學生一