【正文】 的她自己喜歡的東西我也不反對最重要的就是不要跟別人比，花錢不要太大手大腳了。另外，如果她總是不明原因地總來拿錢，我會問她錢到底花在哪里，好讓她有所改變。采訪家長二：問：您每個星期會給您的女兒多少生活費呢？您覺得這樣的生活費算不算多？ 答：每個星期大概150元吧，150元的生活費也不算多少，要節(jié)儉一點才能夠用。第三，減少給他的零用錢，總之，我認為中學生已經(jīng)是懂得思考的人了，應該自己管好自己，合理消費，盡量減輕父母的負擔。問：如果您的孩子亂花錢，您如何教育他？答：首先，我覺得作為父母應該以身作則，自己先勤儉自持。同學們在消費時要顧及家庭收入，應該“量力而為”，家庭收入高的可以去多購置學習資料，但都不能去進行一些不良的消費作為，如吸煙、酗灑、沉迷網(wǎng)吧等等。通常都是心血來潮買了以后又冷淡下來，沒有興趣，所以以后同學們在買書時應多加考慮，適當選擇，不能“三心二意”。1同學們都表示以后花錢將適當節(jié)儉一些。⑹向父母拿錢確實很心疼。但是由于自己的工作沒能得到肯定，全都不及格，哭鬧著想回家。她曾經(jīng)也買了許多書，現(xiàn)在沒有看了，但以后仍會抽時間看。⑷打工太辛苦了。⑵以前花錢不多加考慮，現(xiàn)在通過打工才知道每一分錢都是汗水與苦力換來的，來之不易，所以如今花錢節(jié)約了許多?！苯Y果這位女生便更加辛苦地學習、工作，最終回家時只賺了200元，深感慚愧。而許多同學表示有機會還是會買的。很多的同學也表示曾經(jīng)買東西時很多時候都不加考慮。10位左右的同學對自己的錢進行合理的計劃。許多同學表示對自己花錢的方式覺得不太浪費，而且，幾乎全班同學都會在買東西時討價還價。一半以上的同學表示自己家里有許多買后用了不久便不再用的東西，部分同學表示會想辦法去利用這些不再用的東西。我們也學到了合理消費的四個原則，應該努力去做好它?，F(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展了，收入水平提高了，消費品種類也越來越豐富，許多學生也跟上了時代的步伐，現(xiàn)在就算最低的消費也比以前增高不少。由于一些風俗習慣，這樣的現(xiàn)象基本上是正常的。蘋果價格不太高，是比較合適的方式。但是鋪張浪費是不行的，應該采取適當?shù)姆绞??；ニ投Y物是友誼的表現(xiàn)，其實真正的友誼應體現(xiàn)在同學之間的互相幫助、關心、體諒上，而不是看禮物是否貴重。家庭可以采取相對的措施，對學生進行教育，也可以適當減少他們的零花錢，切實地控制學生的消費，引導他們樹立正確的消費觀。如果周圍的同學都比較節(jié)儉的話，那么這位花錢比較大手大腳的同學很容易受到影響，慢慢改掉亂花錢的習慣。如何引導學生樹立正確的消費觀：①在這方面學校對學生的引導力度還待加強，現(xiàn)在主要靠政治課上老師給學生講解相關消費知識的內(nèi)容，讓學生多了解有關正確消費的知識。用手機，許多學生會把精力花在手機上（如發(fā)短信），有時也分散學習注意力等，而且也需要交手機費，增加家庭經(jīng)濟負擔，這是很不好的。但是，少數(shù)學生沉溺于網(wǎng)吧，玩游戲、聊天、上一些不良網(wǎng)站等，浪費了時間、精力、金錢，這是不好的現(xiàn)象，應該堅決反對。學生之間消費差異比較大，由于家庭經(jīng)濟差別的現(xiàn)狀存在，所以這種差異也比較合理，而學生應結合家庭經(jīng)濟狀況進行合理消費，因為學生是依靠家庭經(jīng)濟的消費者，自己并不能賺錢供自己花。據(jù)了解，一般一頓飯超過2元的比較少，大部分是1塊五毛。這次的活動讓我覺得非常有意義，在調查過程中也得到了教育，也讓我們改掉了不好的消費習慣。如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌，應學會購買物美價廉的；當自己買的東西不如別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；自己更加要多從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，我們應該學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會使父母感到放心。（3）還有很多其他的原因，這里不一一列舉?，F(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，父母對他們十分疼愛，很容易使他們養(yǎng)成“要風得風,要雨得雨”，諸如這些以自我為中心的性格。在學生中,有的人在不允許的情況下私自購買了手機和mp機等，其實這樣做是很不理智的，而且是很浪費的，但是這種情況卻又屢禁不改。高中學生對新產(chǎn)品、新技術十分敏感，加上青少年的好奇心強，很容易把錢花在這上面。大部分的學生都能做到有計劃的消費，還有相當一部分的學生則存在亂消費的現(xiàn)象。80%的同學認為買衣服時應注重款式。大部分學生一天的消費都是10元以下，高中生主要的消費是服飾、零食、話費等消費。五、分析結論經(jīng)調查所得，70%的學生家庭收入都是一般，10%的家庭收入較差，20%家庭收入較高。問卷如下：1）:你是 a：男生 b：女生 2）：每月可供自由支配的rmb有a：不到200 b：200400 c：401600 ｄ：601800 ｅ：801以上3）:你認為每月的錢 a:完全夠用,還有節(jié)余 b:勉強夠用,每月無剩余 c: 經(jīng)常不夠用 4）:你大部分錢會花在 a:飲食 b:書籍雜志 c:服飾 d:玩 e:其他5）:你認為高中生消費名牌 a:條件允許的話,無可厚非 b:純屬浪費 c:沒什么感覺 6）:每當有消費欲望時,你會a:堅決消費 b:克制,放棄 c: 想克制,但做不到 d:三思而行,看自己是否真的需要調查完之后，將調查表進行統(tǒng)計分析。再確定問卷調查表的問題。同時這次調查研究不僅可以培養(yǎng)學生課外實踐能力，而且可以增廣學生見聞，可以培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。為了更深入的了解中學生消費狀況，揭露這一現(xiàn)象，警示有這種行為的人，并建議正確的消費途徑，所以我們選擇了這個課題。因此，高中學生的消費市場成為商家掘金的必爭之地。二、研究背景現(xiàn)在高中學生生活在信息通訊、科學技術比較發(fā)達的時代，他們的視野可能比長輩們還要廣闊。(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務因素在市場經(jīng)濟條件下，商業(yè)經(jīng)營者大都遵守“顧客至上，服務第一”的宗旨，因此商業(yè)經(jīng)營者會盡量為消費者提供優(yōu)質的服務，來引起消費者的購買欲望。而社會文化環(huán)境中區(qū)域文化對中學生的影響最大。影響中學生消費的因素：如今“個性”、“時尚”的思潮極大地沖擊著消費市場。但與同學的認識、觀念有著更大的關系。據(jù)調查，%同學擁有小部分名牌商品，54%同學不追趕社會上的流行風。我們認為，這是他們的明智之舉。由此看來，絕大多數(shù)同學還躲在父母溫暖的羽翼下，做個衣來伸手、飯來張口的乖小孩，在問到“如果你想買一樣東西，但錢不夠，你會怎么樣”時，%是“自己節(jié)省，等錢夠再買”，%是“向父母要”，這說明，將近半數(shù)的同學正在走向消費自主、獨立道路，他們希望能通過自己的努力（節(jié)約、打工等）得到自己喜歡的東西。其次，中學生還未能真正成為消費主體，換句話說，還未能與商家進行面對面的交流，但消費自主性、獨立性正日益增強。首先，消費行為逐漸走向理性化。我們認為那種地方龍蛇混雜，不具有很強自我保護意識的中學生應當盡量不去。由此可見，情況不容樂觀。此外，我們對“中學生是否去成人娛樂場所玩”這個問題進行了調查，調查結果是令人擔憂的。據(jù)調查，%的城鎮(zhèn)學生到別的城市去買過東西，%的農(nóng)村學生也表示有過這樣的消費?，F(xiàn)代交通比較發(fā)達，所以旅游也比以往方便。據(jù)我們調查所得，%的學生就好網(wǎng)上消費，而農(nóng)村中更多些，%。但也不能刻意去追求名牌，處處講究名牌。對于社會上的名牌商品，買的學生也是較多的，%%的學生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。據(jù)調查，學生中，%的學生的主要消費方向是書籍，這說明許多學生已經(jīng)開始注意這個問題了。中學生的消費方向：經(jīng)過調查，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的中學生對待消費的態(tài)度是比較正確的，沒有盲目追求社會的流行風?，F(xiàn)在我國經(jīng)濟日益發(fā)展，人們的生活越來越富裕，父母給孩子的零用錢也越來越多，學生們都能自由地支配零用錢。三、調查實驗經(jīng)過：調查范圍:我校部分學生調查步驟：收集資料——尋找調查方向——設計問卷,散發(fā)問卷,收回問卷——統(tǒng)計結果——分析,給出結論——反復修改。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。通過分析以上的情況，我們向廣大學生，家長及校方，提出以下幾點：加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。由圖表可知，父母關心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事實正好相反。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學生消費的內(nèi)容，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內(nèi)容。父母的溺愛是避不了的。為此，我們通過調查了50位同學，來探討中學生消費觀念。然而，學校及社會尚未對“消費”這一活動進行研究，也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現(xiàn)象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學生的消費也越來越大。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導。另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并針對消費經(jīng)濟來源做了分析，并從社會原因分析了中學生消費的外在因素。下面是小編整理的中學生月消費調查報告，歡迎來參考！為了研究和分析中學生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態(tài)，父母對子女消費的態(tài)度展開調查，中學生消費調查報告。B 我們認為這是正確的消費觀的原因：（1）這是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我國人民的傳家寶，是社會主義現(xiàn)代化建設的需要，是國家和民族精神的特質；（2）我國的現(xiàn)代化建設，需要一代人乃至幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)；（3）青少年艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，可以鍛煉青少年的意志，陶冶青少年的道德品質修養(yǎng)，有很大幫助。在社會主義市場經(jīng)濟建設中要注意消費不要過高了，要適度。培養(yǎng)自己新形式下的艱苦奮斗的精神更是必不可少的，這不僅對自己，而且對以后的社會主義經(jīng)濟的發(fā)展同樣有巨大的作用。改掉不良的消費習慣，等等。適度消費和合理消費就是正確消費觀的組成部分，學會消費，就應當努力做到消費的適度與合理有機結合，在正確的消費行為中感受消費對于社會的作用。結尾中學生必須養(yǎng)成正確的消費習慣，培養(yǎng)正確的消費心理，以適應現(xiàn)實中的經(jīng)濟活動的需要?，F(xiàn)在可鳥槍換炮了，幾十元一本的豪華相冊等等，越來越講究門面、派頭?；ㄩ_花落，一度春秋，很快就要分別了，每個人都十分留戀和珍惜這段即將逝去的時光，互相贈送紀念品的熱潮掀起了。如果說孩子愛羨慕還不足以引起重視的話，那么孩子由羨慕發(fā)展到攀比，就不能不使