人教版二年級數(shù)學下冊混合運算教案推薦五篇-文庫吧資料
2024-10-25 14:42本頁面
【正文】 右按順序運算。7＝ 60－18＝78＝54＝86＝2．先觀察下面每個算式里含有哪些運算，再說說它們的運算順序是怎樣的，最后算出結果 24＋8－636247。3＝97＝65＝ 48＋16＝54247。教學過程設計（一）復習準備1．口算7－2＝7＋8＝79＝54247。教學重點和難點重點：學會脫式、分步寫出每次計算結果，并能正確計算。（二）正確進行脫式計算，并提高計算能力。(3427)=8【解析】五、綜合題16.【答案】（1）解：36247。15.【答案】解：(12+15)247。（2）買7袋糖果多少錢？77=49（元）答：買7袋糖果49元。故答案為：400；560；40；40；3；400【分析】用商乘除數(shù)即可求出被除數(shù)；用被除數(shù)除以商即可求出除數(shù)；用積除以一個因數(shù)即可求出另一個因數(shù)。3=30；800247。7=40，所以407=280；240247。4=100；708=560，所以560247。另一個因數(shù)，即可列出除法算式，進行計算，解答此題。故答案為：9。25=：625【分析】根據(jù)“被除數(shù)=商除數(shù)”求出被除數(shù)；被除數(shù)和除數(shù)相等，.【答案】9【解析】【解答】解：180247?！痉治觥?+28=？這題應先算乘法，.【答案】正確【解析】【解答】由題意△=，□=12o，所以△□=（12o），求不出結果。故選：A5.【答案】D【解析】一道式題里有小括號,:2+3＝5，第二步:35＝15，所以3(2+3)＝15，選D．二、判斷題6.【答案】錯誤【解析】【解答】18－92=18－18=0，：錯誤【分析】觀察數(shù)字和運算符號特點，此題含有減法和乘法，要先算乘法，再算減法；.【答案】錯誤【解析】【解答】27－(10－5)=27－5=22，：錯誤【分析】算式里有括號的，要先算括號里面的，.【答案】錯誤【解析】【解答】5+28=？這道題應先算加法，最后得數(shù)為56。故選：A4.【答案】A【解析】【解答】根據(jù)口訣計算：47+2=30，38+3=27，比較大小。（1）買4個面包和1瓶飲料該付多少元？（2）有20元，買3包餅干應找回多少元？參考答案一、單選題1.【答案】C【解析】在一道算式中,有加法又有乘法,先算乘法,:95＝45,再算加法:45＋9=54,所以95＋9=54，選C．2.【答案】C【解析】【解答】用第一個算式的差作為第二個算式的除數(shù)，寫成綜合算式是：48247。五、綜合題。（1）媽媽有100元，買8袋花生應找回多少錢?（2）你還能提出什么數(shù)學問題?并解答出來。8=70________7=2806________=24090247。________247。已知兩個因數(shù)的積是180，其中一個因數(shù)是20，另一個因數(shù)是________?！啊辈荒芡瞥觥啊鳌酢钡牟?。B.(2+3)=（）A.48，又買了8支彩筆，每支2元。247。6=8(32－26)B.(32－26)48】第二篇： 人教新版（2014秋）（含答案）一、單選題5＋9=（）35 =55 =25在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序計算?！驹O計意圖】：加深對新知識的理解掌握，鞏固同級運算的運算順序和脫式計算的書寫格式。】四、梳理知識、總結升華今天這節(jié)課你學會了什么？你有什么收獲？【設計意圖】：帶有問題的總結，對新舊知識有所梳理和升華，并能起到學生對新知識的鞏固。（二）改錯（教材第50頁第3題）1．先讓學生獨立完成，然后指定學生說明錯誤的理由。2．學生計算每道算式，教師巡視，巡視時關注學生書寫的規(guī)范性。同時通過自主探究、合作交流、比較練習等方式提高學生思維能力和計算能力。【設計意圖】：結合解決問題的情境，喚起學生對已有的加減混合運算的回憶，體會規(guī)定運算順序的合理性、必要性，理解并掌握同級運算的運算順序。（2）學生獨立計算。3．探究例1的另一種解法。（三）反思中加深理解1．比一比：今天的計算方法和以前的計算方法有什么不同之處？2．練一練：
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