一位數(shù)除三位數(shù)教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-25 14:15本頁面
【正文】 ：要怎么樣列式呢？ 生：長頸鹿：108247。正確進行除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商。第四篇：兩位數(shù)除兩、三位數(shù) 教學設(shè)計 教案教學準備,，且被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，可以先商9。30＝ 練習四跑道長800米，小猴每分鐘騎70米/分鐘，它跑完一圈大概要多少分鐘？課堂小結(jié)。練習三：豎式計算⑴ 96247。40⑶ 94247。⑴ 62247。探究二師：如何用豎式進行計算？ 板演豎式計算過程：① 82里有2個30，就在個位上商2② 用2和30相乘，得到60③ 82減去60得到余數(shù)22 小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，豎式計算時要用前兩位去除被數(shù)，每次除得的除數(shù)要比余數(shù)小。30，商282247。30＝2……22 生②：8247。30＝？（小組討論）生①：因為2303308282里有2個3082247。教學課件教學過程一、新課導入師：觀察上面的圖你發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學信息？生：小豬和小羊的體重分別是82千克和30千克。培養(yǎng)學生良好 的計算習慣。在數(shù)學中，學習方法的傳授是非常重要的要讓學生學會獨立解決問題，分析問題并在小組合作中展示所學）⊙布置作業(yè)課堂練習，一位數(shù)除三位數(shù)的筆算(1)五、板書設(shè)計第三篇：整十數(shù)除兩、三位數(shù) 教學設(shè)計 教案教學準備,能正確地進行除法筆算。請各個小組交流今天的收獲并請學生代表匯報。設(shè)計意圖：（各題的設(shè)計不僅重視學生對所學新知的鞏固，還重視學生思維的拓展與延伸，使學生能靈活地運用所學知識判斷被除數(shù)與商的關(guān)系。2＝264247。(小組嘗試計算，匯報交流)小組匯報：商*除數(shù)=被除數(shù) ⊙鞏固深化，拓展思維1．算一算，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師小結(jié)：被除數(shù)的首位除盡，除到被除數(shù)的十位時，不能整除，注意余數(shù)要比除數(shù)小，然后把余下的數(shù)與被除數(shù)個位上的數(shù)合起來繼續(xù)除。④比較：準確的結(jié)果與估算的結(jié)果有什么關(guān)系？小組匯報：觀察比較后，發(fā)現(xiàn)準確的結(jié)果比130要小，但比較接近。8乘2得16,16減16得0，所以256乘以2得128。1個百乘2得2個百，2個百減2個百得0不寫。128小組3匯報: 2256 2③小組交流算理。小組1匯報：從被除數(shù)的百位除起。①小組交流嘗試筆算。2=130，所以大約要插130張照片。）(2)估算。小組匯報：用2去除被除數(shù)的首位，夠商1，說明商是三位數(shù)。）⊙嘗試探究，解決問題 1．教學例3。2)被除數(shù)是三位數(shù)的除法該怎樣計算呢？這節(jié)課我們就來學習一位數(shù)除三位數(shù)的筆算方法。2．觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？引導學生說出：小紅和小麗一共有256張照片，用2本這樣的相冊正好插完。放假了，小紅和小麗商量著把她們的照片插在相冊里?！褎?chuàng)設(shè)情
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