【正文】 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：范例學(xué)生：材料（一次性紙杯或者薯片筒，瓦楞紙或廢舊光盤，2－3根橡皮筋，一節(jié)或兩節(jié)5號電池，牙簽，透明膠）第一課時(shí)教學(xué)過程：一、需要和準(zhǔn)備出示回力車，誰會玩?試一試。通過制作了解回力車的簡單原理，學(xué)會調(diào)試作品達(dá)到最佳狀態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會利用生活中的廢舊材料制作回力車。那么怎樣使自己的小車可以靈活的來回，距離較大呢?這和材料的選擇恰當(dāng)，制作的方法科學(xué)都密不可分，當(dāng)然也離不開學(xué)生啟動(dòng)小車的力度，方向等要素。(三)提問與別的同學(xué)的做法相比較，有什么更巧妙的方法切割易拉罐？你還有哪些方法可以把船做得更合理、漂亮呢？（四）調(diào)試與改進(jìn)要知道設(shè)計(jì)、制作的船是否能達(dá)到航行要求，還存在哪些問題，必須進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)，然后進(jìn)行改進(jìn)。彎折出帆、舵。切除罐蓋部分。畫出帆、舵輪廓線，標(biāo)注剪切部分。（二）具體步驟測量、記錄周長、高度，確定要使用的部分。(三)提問1．你設(shè)計(jì)的熱風(fēng)帆船是怎樣的？2．你能說出帆船上各部分的名稱嗎?第二、三課時(shí)熱風(fēng)帆船模型的制作及調(diào)試（一）根據(jù)設(shè)計(jì)方案準(zhǔn)確繪圖上節(jié)課大家已經(jīng)有了初步的設(shè)計(jì)方案，要想船平穩(wěn)、直行，帆是否左右對稱，舵是否在中心線上，都是很關(guān)鍵的因素。4．船舵的制作：裝在船尾中心線位置。(5)將后桅上的縱帆剪下，彎曲后粘上。(3)分別將前桅、主桅、后桅的橫帆剪下，用鉛筆卷一下后粘在桅桿的相應(yīng)位置，注意膠應(yīng)點(diǎn)在帆上下沿中間和桅桿接觸的位置，量不要太多。3．帆的制作：(1)用稍厚一些的白紙(復(fù)印紙即可)按圖]1—7帆圖的形狀制作。為給下一道工序——帆的粘貼打好基礎(chǔ)，每做好一根桅桿要和圖紙上進(jìn)行相應(yīng)的對照，使它的長短與聯(lián)接處的位置和圖紙一致。(3)按實(shí)際取上下兩節(jié)桅桿交錯(cuò)對齊(交接處長約5毫米)，在交接處涂抹少許乳膠，然后用棉線一匝一匝地緊密纏繞4～6圈，上下各一匝，中間留出空白位置。粗細(xì)長短要合適，并能調(diào)節(jié)帆與風(fēng)的角度。2．桅桿制作：(1)桅桿選擇的原則與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：主桅桿應(yīng)最粗最長，前桅桿較粗和較長，后桅較細(xì)較短；上桅桿較細(xì)，下桅桿較粗。2．制作熱風(fēng)帆船模型船體時(shí)，首先要明確任務(wù)，然后收集信息，分析它的結(jié)構(gòu)和零部件組成，再根據(jù)自己的構(gòu)思，繪制圖紙，使用材料和工具進(jìn)行加工制作。3．工具：剪刀、小刀、直尺、皮尺、筆、打火機(jī)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1．帆船實(shí)物模型，供學(xué)生制作時(shí)參考。：熱風(fēng)帆船模型的設(shè)計(jì)與制作一、教學(xué)目標(biāo)1．了解帆船的相關(guān)知識。比一比，誰會玩，玩給大家看。四．利用金屬絲你還能制作哪些小飾品？五．思考并討論：U型蓋怎樣連接便于掀開？怎樣裝飾波浪線、花紋更方便美觀？六、交流展示。動(dòng)手制作，小組合作完成。三、動(dòng)手實(shí)踐。二、檢查學(xué)生材料、工具的準(zhǔn)備情況。小結(jié)本節(jié)課學(xué)生活動(dòng)情況。（11）放入紙巾，完成作品。（9）將銅絲有規(guī)律地繞成波浪形和花紋形狀，制作裝飾小掛件。（7）用細(xì)銅絲纏繞固定接頭，以防滑動(dòng)。（6）。（4）將三根銅絲扣接在底面。（視頻出示）（1）制作面框和兩頭帶彎鉤的支桿（2）將面框和支桿扣接成形。二、觀察、思考這些紙巾盒是用什么材料做成的？它分成幾部分完成？三、學(xué)習(xí)做紙巾盒方法。第一課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課件出示紙巾盒圖片這些色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒好看嗎？它們是用金屬絲和廢舊絲襪制作的。教學(xué)準(zhǔn)備：細(xì)金屬絲，絲襪，尼龍線，剪刀，針，尖嘴鉗等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會利用金屬絲和制作紙巾盒方法。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能正確熟練地利用金屬絲造型紙巾盒。如果你家有這些材料那么趕緊來做一個(gè)吧。步驟四：最后把喜歡的花自然地插到花籃里，一個(gè)漂亮的小花籃就做好了。步驟二：然后用刷子給籃子上色，這里用的是白色的，但是可以根據(jù)你的喜歡換成其他顏色。工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花。主題三:金屬絲小飾品的制作鐵絲花籃的制作教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣2初步學(xué)會使用金屬絲制作使用美觀的小飾品，感受創(chuàng)意無限，其樂無限。支架要能固定電動(dòng)機(jī)，不脫落。四、回顧交流1．討論制作過程中遇到哪些問題？又是如何解決的？2．交流：（1）平穩(wěn)。三、動(dòng)手制作1．巧手站：觀察小明的操作步驟，討論注意點(diǎn)：鐵絲長短合適鐵絲要繞緊電動(dòng)機(jī)2．根據(jù)自己的設(shè)計(jì)操作。（同桌合作）3．展示學(xué)生新穎的設(shè)計(jì)，指名說說自己的想法。吊扇臺扇壁扇落地扇安裝位置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2．金點(diǎn)子：展示課內(nèi)的兩個(gè)方案。學(xué)前準(zhǔn)備：鐵絲、尖嘴鉗等觀察、了解不同風(fēng)扇的支架位置、特點(diǎn)學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來了，好開心??！但新的問題又出來了，只能用手拿著小風(fēng)扇吹風(fēng)，多累啊！怎么辦呢？2．板書課題：給小風(fēng)扇裝支架。教學(xué)重點(diǎn)：制作小風(fēng)扇的支架。葉片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)葉片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)向改變風(fēng)向的方法活動(dòng)二給小風(fēng)扇裝支架教學(xué)目標(biāo)：，總結(jié)風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作小風(fēng)扇的支架。（小臺燈制作中曾經(jīng)運(yùn)用過）（2）觀察出風(fēng)情況，如果風(fēng)是從后面吹出來的，說明什么？怎么解決？動(dòng)手操作，操作中調(diào)整風(fēng)向。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。連接金屬片連接電池觀察中軸安裝葉片三、動(dòng)手制作1．根據(jù)以上步驟，獨(dú)立操作。2．操練場：小組合作，試著連接電動(dòng)機(jī)和小葉片。今天就讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腦筋，動(dòng)一動(dòng)小手，利用身邊熟悉的采蓮制作一套小風(fēng)扇，讓它給我們帶來絲絲涼意吧！2．板書課題：小風(fēng)扇的制作二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：同桌討論怎么讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，最關(guān)鍵需要什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)實(shí)物。材料準(zhǔn)備：小電動(dòng)機(jī)、電池、小葉片、導(dǎo)線等學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．師：風(fēng)扇，作為夏天的納涼工具，是我們眾多家用電器中必背的一件。教學(xué)重點(diǎn)：簡單電路的連接，讓葉片轉(zhuǎn)起來。我的十字繡作品是……看一看,比一比同學(xué)們的作品,我想說…….我還有其他更好的設(shè)計(jì)…….教后記：主題二:小風(fēng)閃的制作活動(dòng)一讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來教學(xué)目標(biāo)：，能正確連接電路，讓葉片轉(zhuǎn)起來。（4）在完成自己的作品時(shí)還可以運(yùn)用其他的一些針法。（3）學(xué)生根據(jù)自己的需要，合作進(jìn)行制作?；顒?dòng)：（1）你準(zhǔn)備選擇什么顏色的線來完成自己的作品？（2）教師引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行制作室小組成員互相合作、合理分工。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。進(jìn)一步掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法、回針勾邊針法等各種針法通過刺繡十字繡作品，初步體會設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。在設(shè)計(jì)過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅門要和大家交流？在你的作品里有沒有其他新的刺繡針法？教后記：第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。（4）活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)交流。旨在提示大家：可以通過數(shù)網(wǎng)格來進(jìn)行對稱圖形的設(shè)計(jì)。在日常生活中，只學(xué)習(xí)直線繡的本領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有很多作品都是直線、曲線混合應(yīng)用的。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字刺繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，想一想，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？活動(dòng)：（1）學(xué)習(xí)兩種探索四分之三針法。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。通過刺繡十字繡作品，初步體會設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。認(rèn)識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。作品展覽交流并給與評價(jià)?；顒?dòng)：（1）觀察十字繡的起針和基本針法（全針繡法和半針繡法）學(xué)生觀察討論這兩種十字繡針法的特點(diǎn)（2）教師進(jìn)行示范：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的起針（背面埋線法）（3）學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，拓展學(xué)生的視野。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。過刺繡十字繡作品，初步體會設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。認(rèn)識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。給每個(gè)學(xué)生提供自我展示的平臺；通過評價(jià)使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，促使每個(gè)兒童在原有水平上的發(fā)展。用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展是本課程堅(jiān)持的方向，也是任課教師的職責(zé)，兒童作為發(fā)展中的人，他們自身具有受教育、接受引導(dǎo)的需要。突出在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。通過教學(xué)，使學(xué)生懂得從事每個(gè)職業(yè)的人都是為人民大眾服務(wù)的。教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，本冊勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為五個(gè)主題，主要有愛心十字繡、小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來、金屬絲小飾品的制作、熱風(fēng)帆船模型的設(shè)計(jì)與制作、回力車的設(shè)計(jì)與制作等各3篇，這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。孩子第二篇：五年級下冊勞動(dòng)與技術(shù)教案五下勞技教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任五年級的勞技課?？己嗽u分標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)的鞋樣是否有創(chuàng)新給予評分。⑶把鞋面貼到鞋底上?？己藘?nèi)容：各種各樣鞋子 考試時(shí)間：1課時(shí) 考核方法和步驟：⑴在卡紙上按腳型畫鞋底。小學(xué)五年級（下）勞技考核方案考核目標(biāo)：在了解生活中各種各樣鞋子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)按照鞋子的不同特征進(jìn)行操作活動(dòng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時(shí)的洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過程中會與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過程中會占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。（2）把白色衣物和深色的衣物分開。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。出失書上洗衣機(jī)的插圖，請學(xué)生忍一忍分別是什么型號的洗衣機(jī)，人后可以請學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。教學(xué)過程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開始，教師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。了解洗衣機(jī)的發(fā)展過程，認(rèn)識人類科技進(jìn)步的成果。通過展示評價(jià)這一環(huán)節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生再次制作和創(chuàng)新的積極性。噴水車的原理是：水和空氣突然從氣門噴出，噴射在空氣中，空氣給了小車一個(gè)反作用力，從而使小車飛速向前駛?cè)?，叫做反作用力原理。這里安排了兩個(gè)問題：介紹你的噴水動(dòng)力車的最大優(yōu)點(diǎn)，找找你的噴水動(dòng)力車還有什么缺點(diǎn)？從動(dòng)力、外形、取名等來介紹，缺點(diǎn)主要是：噴水嘴還要用手堵著很不方便，需要改進(jìn)和創(chuàng)新等。四）交流與創(chuàng)新交流與創(chuàng)新，這一個(gè)環(huán)節(jié)很重要，本課安排這一個(gè)環(huán)節(jié)，主要為學(xué)生搭建展示自己的舞臺。注意：旋氣門帽時(shí)，左手要按著氣門芯，不讓瓶內(nèi)的水向外冒，到氣門帽完全旋離螺紋，才可以突然放手。②用一般自行車的打氣筒往可樂瓶內(nèi)充氣。美化車身讓學(xué)生自由美化，把噴水動(dòng)力車打扮漂亮就可。②把自行車氣門從內(nèi)胎橡皮中拆下來，在原來安裝過氣門的橡皮內(nèi)胎中，照瓶蓋內(nèi)徑的大小剪出一塊小圓片作墊片，再把墊片反過來，安裝在瓶蓋孔中，使之不漏氣。3）將可樂瓶用鐵皮做成的扣固定在車身上（瓶子的尾部做車頭，瓶子的口做車尾）。三）學(xué)學(xué)做做制作車身（閱讀學(xué)材）1），形成兩組輪子。想想：主要是通過觀看錄像和實(shí)物想怎樣設(shè)計(jì)更加合理。噴水氣帽是用自行車內(nèi)胎上取下來的。車身是由一個(gè)600毫升不漏氣的可樂瓶做成的；車座是由四個(gè)從賽車上拆下來的輪子制作而成的。二）看看想想仔細(xì)觀察噴水車的各個(gè)部件，想想噴水車是靠什么前進(jìn)的，制作噴水車的關(guān)鍵是什么？然后設(shè)計(jì)一輛噴水車。材料：600毫升的可樂瓶1個(gè)，廢舊自行車氣門1套，19 22cm小木板（三合板也可以）1塊，舊賽車輪子4個(gè)，自行車鋼絲兩根，易拉罐鐵皮一塊，小木螺絲8顆。）一）百寶箱。重點(diǎn)：噴水動(dòng)力車底座的制作 難點(diǎn)：車輪的安裝二、學(xué)材分析導(dǎo)語：你知道噴水動(dòng)力車嗎？噴水動(dòng)力車是用水和空氣做動(dòng)力來推動(dòng)小車前進(jìn)的。學(xué)習(xí)制作噴水動(dòng)力車的方法,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生作品交流。找出了金箍棒的主要特征后，看了看自己的金箍棒，覺得自己的“金箍棒”真的不像金箍棒，于是，他們開始準(zhǔn)備重新做一根真正的金箍棒！制作：卷好的報(bào)紙卷必須在松手前把邊緣粘牢；用顏料刷的時(shí)候要均勻，有的地方特紅，有的地方?jīng)]顏色，原來是調(diào)的顏色不均勻。二、步驟觀察：首先，孩子們觀察了金箍棒的外觀，中間是紅色，兩邊是黃色。學(xué)習(xí)目標(biāo)：初步了解制作金箍棒的過程，感受制作的樂趣，懂得勞動(dòng)的艱辛與快樂。不要漏刷，包括纏繞藤條的部位。六、油漆椅子做好以后，還要刷上清漆，這樣既美觀又有利于防蟲防霉。對于初學(xué)者來講最好按照圖紙來進(jìn)行組裝，這樣會很方便。的直角彎度，這個(gè)部位就制作好了。為了避免把竹材表皮燒黑，一般不用產(chǎn)生黑煙的燃料，而是用天然氣液化罐接上噴火器來烤竹材表皮，材質(zhì)開始變軟，這時(shí)兩手再緩緩向內(nèi)用力，順勢將竹材彎成所需要的曲度，并把預(yù)制好的竹材填入凹槽中夾緊, 迅速用細(xì)繩將彎曲的竹骨架捆扎好，防止竹材反彈。四、骨架制作椅子的骨架不僅能體現(xiàn)竹椅的總體造型，而且還是承受力的主要部分，制作時(shí)一定要考慮它的結(jié)實(shí)程度。打榫時(shí)要用記號筆，畫出記號線，然后根據(jù)竹孔的大小用鑿刀進(jìn)行打榫，榫卯結(jié)合要緊密，以防使用時(shí)松動(dòng)。以此類推，根據(jù)圖紙上所標(biāo)示的竹椅的結(jié)構(gòu)連接位置，打出全部接合部所需要的插孔。打孔時(shí)一只手握住鐵鑿，另一只手用竹錘敲擊鑿子頂端，沿著畫好的線，前面鑿一下，后面鑿一下，反復(fù)進(jìn)行，孔打好后，把鑿下的竹屑清除出