【正文】 的制作：(1)用稍厚一些的白紙(復(fù)印紙即可)按圖]1—7帆圖的形狀制作。為給下一道工序——帆的粘貼打好基礎(chǔ)，每做好一根桅桿要和圖紙上進(jìn)行相應(yīng)的對照，使它的長短與聯(lián)接處的位置和圖紙一致。(3)按實(shí)際取上下兩節(jié)桅桿交錯(cuò)對齊(交接處長約5毫米)，在交接處涂抹少許乳膠，然后用棉線一匝一匝地緊密纏繞4～6圈，上下各一匝，中間留出空白位置。粗細(xì)長短要合適，并能調(diào)節(jié)帆與風(fēng)的角度。2．桅桿制作：(1)桅桿選擇的原則與標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：主桅桿應(yīng)最粗最長，前桅桿較粗和較長，后桅較細(xì)較短；上桅桿較細(xì)，下桅桿較粗。2．制作熱風(fēng)帆船模型船體時(shí)，首先要明確任務(wù)，然后收集信息，分析它的結(jié)構(gòu)和零部件組成，再根據(jù)自己的構(gòu)思，繪制圖紙，使用材料和工具進(jìn)行加工制作。3．工具：剪刀、小刀、直尺、皮尺、筆、打火機(jī)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1．帆船實(shí)物模型，供學(xué)生制作時(shí)參考。：熱風(fēng)帆船模型的設(shè)計(jì)與制作一、教學(xué)目標(biāo)1．了解帆船的相關(guān)知識。比一比，誰會玩，玩給大家看。四．利用金屬絲你還能制作哪些小飾品？五．思考并討論：U型蓋怎樣連接便于掀開？怎樣裝飾波浪線、花紋更方便美觀？六、交流展示。動(dòng)手制作，小組合作完成。三、動(dòng)手實(shí)踐。二、檢查學(xué)生材料、工具的準(zhǔn)備情況。小結(jié)本節(jié)課學(xué)生活動(dòng)情況。（11）放入紙巾，完成作品。（9）將銅絲有規(guī)律地繞成波浪形和花紋形狀，制作裝飾小掛件。（7）用細(xì)銅絲纏繞固定接頭，以防滑動(dòng)。（6）。（4）將三根銅絲扣接在底面。（視頻出示）（1）制作面框和兩頭帶彎鉤的支桿（2）將面框和支桿扣接成形。二、觀察、思考這些紙巾盒是用什么材料做成的？它分成幾部分完成？三、學(xué)習(xí)做紙巾盒方法。第一課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入課件出示紙巾盒圖片這些色澤鮮艷、造型精美的紙巾盒好看嗎？它們是用金屬絲和廢舊絲襪制作的。教學(xué)準(zhǔn)備：細(xì)金屬絲，絲襪，尼龍線，剪刀，針，尖嘴鉗等。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會利用金屬絲和制作紙巾盒方法。教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能正確熟練地利用金屬絲造型紙巾盒。如果你家有這些材料那么趕緊來做一個(gè)吧。步驟四：最后把喜歡的花自然地插到花籃里，一個(gè)漂亮的小花籃就做好了。步驟二：然后用刷子給籃子上色，這里用的是白色的，但是可以根據(jù)你的喜歡換成其他顏色。工具：鉗子、鐵絲、油漆、剪刀、礦泉水瓶、假花。主題三:金屬絲小飾品的制作鐵絲花籃的制作教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)的能力，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣2初步學(xué)會使用金屬絲制作使用美觀的小飾品，感受創(chuàng)意無限，其樂無限。支架要能固定電動(dòng)機(jī)，不脫落。四、回顧交流1．討論制作過程中遇到哪些問題？又是如何解決的？2．交流：（1）平穩(wěn)。三、動(dòng)手制作1．巧手站：觀察小明的操作步驟，討論注意點(diǎn)：鐵絲長短合適鐵絲要繞緊電動(dòng)機(jī)2．根據(jù)自己的設(shè)計(jì)操作。（同桌合作）3．展示學(xué)生新穎的設(shè)計(jì)，指名說說自己的想法。吊扇臺扇壁扇落地扇安裝位置結(jié)構(gòu)特點(diǎn)2．金點(diǎn)子：展示課內(nèi)的兩個(gè)方案。學(xué)前準(zhǔn)備：鐵絲、尖嘴鉗等觀察、了解不同風(fēng)扇的支架位置、特點(diǎn)學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來了，好開心?。〉碌膯栴}又出來了，只能用手拿著小風(fēng)扇吹風(fēng)，多累?。≡趺崔k呢？2．板書課題：給小風(fēng)扇裝支架。教學(xué)重點(diǎn)：制作小風(fēng)扇的支架。葉片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)葉片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)風(fēng)向改變風(fēng)向的方法活動(dòng)二給小風(fēng)扇裝支架教學(xué)目標(biāo)：，總結(jié)風(fēng)扇的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作小風(fēng)扇的支架。（小臺燈制作中曾經(jīng)運(yùn)用過）（2）觀察出風(fēng)情況，如果風(fēng)是從后面吹出來的，說明什么？怎么解決？動(dòng)手操作，操作中調(diào)整風(fēng)向。3．教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。連接金屬片連接電池觀察中軸安裝葉片三、動(dòng)手制作1．根據(jù)以上步驟，獨(dú)立操作。2．操練場：小組合作，試著連接電動(dòng)機(jī)和小葉片。今天就讓我們一起來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)腦筋，動(dòng)一動(dòng)小手，利用身邊熟悉的采蓮制作一套小風(fēng)扇，讓它給我們帶來絲絲涼意吧！2．板書課題：小風(fēng)扇的制作二、觀察討論制作方法：1．聰明泉：同桌討論怎么讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，最關(guān)鍵需要什么？引導(dǎo)學(xué)生觀察電動(dòng)機(jī)實(shí)物。材料準(zhǔn)備：小電動(dòng)機(jī)、電池、小葉片、導(dǎo)線等學(xué)習(xí)過程：一、談話導(dǎo)入課題：1．師：風(fēng)扇，作為夏天的納涼工具，是我們眾多家用電器中必背的一件。教學(xué)重點(diǎn)：簡單電路的連接，讓葉片轉(zhuǎn)起來。我的十字繡作品是……看一看,比一比同學(xué)們的作品,我想說…….我還有其他更好的設(shè)計(jì)…….教后記：主題二:小風(fēng)閃的制作活動(dòng)一讓小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來教學(xué)目標(biāo)：，能正確連接電路，讓葉片轉(zhuǎn)起來。（4）在完成自己的作品時(shí)還可以運(yùn)用其他的一些針法。（3）學(xué)生根據(jù)自己的需要，合作進(jìn)行制作?；顒?dòng)：（1）你準(zhǔn)備選擇什么顏色的線來完成自己的作品？（2）教師引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行制作室小組成員互相合作、合理分工。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。進(jìn)一步掌握十字繡法的起針、收針，以及全針繡法、半針繡法、四分之三針法、回針勾邊針法等各種針法通過刺繡十字繡作品，初步體會設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。在設(shè)計(jì)過程中碰到什么困難和問題，你是怎么解決的？有什么規(guī)律或竅門要和大家交流？在你的作品里有沒有其他新的刺繡針法？教后記：第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)感受刺繡悠久的歷史，了解生活中常見的十字繡及其他用途。（4）活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)小結(jié)交流。旨在提示大家：可以通過數(shù)網(wǎng)格來進(jìn)行對稱圖形的設(shè)計(jì)。在日常生活中，只學(xué)習(xí)直線繡的本領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有很多作品都是直線、曲線混合應(yīng)用的。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字刺繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，想一想，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？活動(dòng)：（1）學(xué)習(xí)兩種探索四分之三針法。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。通過刺繡十字繡作品，初步體會設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。認(rèn)識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。作品展覽交流并給與評價(jià)?；顒?dòng)：（1）觀察十字繡的起針和基本針法（全針繡法和半針繡法）學(xué)生觀察討論這兩種十字繡針法的特點(diǎn)（2）教師進(jìn)行示范：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)十字繡的起針（背面埋線法）（3）學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)。針、剪刀四、教學(xué)過程欣賞：圖片欣賞：各色各樣的十字繡的圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，拓展學(xué)生的視野。難點(diǎn)：能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。過刺繡十字繡作品，初步體會設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于探究的精神。認(rèn)識刺繡十字繡作品所需的材料，能根據(jù)作品需求進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)，并選擇合適的針法進(jìn)行刺繡。給每個(gè)學(xué)生提供自我展示的平臺；通過評價(jià)使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，促使每個(gè)兒童在原有水平上的發(fā)展。用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展是本課程堅(jiān)持的方向，也是任課教師的職責(zé)，兒童作為發(fā)展中的人，他們自身具有受教育、接受引導(dǎo)的需要。突出在活動(dòng)中的體驗(yàn)和感悟。通過操作，培養(yǎng)學(xué)生的各種興趣愛好，使他們在無窮的生活樂趣中得到美的享受。通過教學(xué)，使學(xué)生懂得從事每個(gè)職業(yè)的人都是為人民大眾服務(wù)的。教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生自己動(dòng)手操作來培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和思維、想象能力。大部分同學(xué)對這門功課具有濃厚的興趣，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，本冊勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為五個(gè)主題，主要有愛心十字繡、小風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來、金屬絲小飾品的制作、熱風(fēng)帆船模型的設(shè)計(jì)與制作、回力車的設(shè)計(jì)與制作等各3篇，這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。孩子第二篇：五年級下冊勞動(dòng)與技術(shù)教案五下勞技教學(xué)計(jì)劃學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任五年級的勞技課。把后腿整理成一樣長，腿和椅子成正常比例。把扶條卷成一大圈后條頭塞進(jìn)扎條里。扎好后同樣用條片卷圈。六、編制前腿前腿的4條片中間有一比較寬的扶手片，注意不要扎到腿中去。五、編織后腿左右各條把4條片用兩兩對折的方法合在一起，用條片扎緊。B、再把橫條兩頭折勾。四、制作背椅椅背有10條豎條彩用壓一挑一的編織法。教具學(xué)具： 易拉罐、剪刀、小刀 教學(xué)過程：一、展示和講解用易拉罐制作的椅子 椅子的構(gòu)造 椅面：制作原罐底。學(xué)會切割罐身。請同學(xué)說說還見過哪些中國結(jié)？六、課外作業(yè) 收集各種中國結(jié)。指同學(xué)上臺夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、每個(gè)小組選派一位代表，大課室教壇前進(jìn)行打繩結(jié)比賽，看誰結(jié)得又快又準(zhǔn)。二、出示打結(jié)方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學(xué)生在自己坐位上跟著一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行練習(xí)。檢查本課配套材料是否齊全。教會學(xué)生掌握幾種常用的繩結(jié)法。收集各種中國結(jié)。請同學(xué)總結(jié)各類中國結(jié)的編織方法。指同學(xué)上臺夸夸在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出色的同學(xué)，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、互幫互學(xué)各小組間自由交流，互相學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做到虛心好學(xué)，耐心講解，學(xué)習(xí)其它中國結(jié)的編織方法。各組開始編織，教師巡視知道個(gè)別學(xué)生。三、學(xué)習(xí)編織組員一起對照圖文研究編法，相互說說編織的步驟。分組，準(zhǔn)備編織。二、學(xué)習(xí)編法邊看圖邊自學(xué)編織方法，想想自己最喜歡哪一種中國結(jié)。談話：除了鞭炮結(jié)，你還知道哪些其它的中國結(jié)？出示各種中國結(jié)，板書其名稱（吉祥結(jié)、萬字結(jié)、平結(jié)、雙錢結(jié)），猜猜老師手中的中國結(jié)的名稱。教學(xué)準(zhǔn)備：剪刀，鑷子等工具，60厘米和5厘米長的彩繩若干根。教具學(xué)具：剪刀、鐵絲網(wǎng)、鉗子 教學(xué)過程：一．教學(xué)引入展示小籠子觀察籠子的結(jié)構(gòu)談?wù)劵\子的用途說明所用材料與工具 二．學(xué)習(xí)新課討論、匯報(bào)籠子的制作方法提活動(dòng)要求 A、注意安全 B、加強(qiáng)合作 C、制作精良制作巡視指導(dǎo)總結(jié)，匯報(bào)籠子的制作步驟小結(jié)并板書步驟匯報(bào)處理難點(diǎn)整理加工巡視指導(dǎo)展評1拓寬籠子還可以制成什么樣式？ 三．教學(xué)總結(jié)對本節(jié)課活動(dòng)情況小結(jié)整理加工自己的籠子二、做個(gè)小籠子步驟：設(shè)計(jì) 下料 彎折 捆扎 裝門 安提梁 教學(xué)反思：學(xué)生思維比較靈活，籠子形狀的設(shè)計(jì)比較新穎，同學(xué)之間注重合作，但由于材料的限制，學(xué)生很難實(shí)現(xiàn)對籠子的創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)：用鉗子彎著鐵絲制作小籠子。六、布置作業(yè)先回家試試自己做的衣架，再把它送給媽媽。四、拓展活動(dòng)你能設(shè)計(jì)出其他造型的衣架來嗎？畫出簡要的設(shè)計(jì)圖并動(dòng)手試一試。指學(xué)生上臺展示作品并做講解員為大家講述自己的制作過程。教師示范制作衣架。學(xué)生交流步驟，師相機(jī)板書： 教師出示一個(gè)用鐵絲制成的衣架，問：你們知道這是用什么金屬材料制作的嗎？要是能親手做一個(gè)作為禮物送給媽媽，那多有意思呀！二、學(xué)習(xí)做法想想：要制作這樣一個(gè)衣架需要哪些工具和材料？指生交流，老師總結(jié)并一一出示所需的工具和材料。教學(xué)準(zhǔn)備：老虎鉗、起子，鐵絲3根。摹仿制作金屬衣架教學(xué)目標(biāo)：了解金屬衣架的制作步驟，學(xué)習(xí)金屬衣架的制作方法，并能獨(dú)立制作。（五）、總結(jié)出示教具“樹爺爺”,在“樹爺爺”上展示學(xué)生作品，并進(jìn)行講評。教師小結(jié)，鞏固以上步驟。第五步 制作吊球環(huán)，選用色彩暗淡的掛歷紙制作成。第三步 裁剪：分別剪出鳥的外形、翅膀、冠、嘴各兩片，眼睛為四片。第二步 選色：對照日常生活中小鳥的色彩選合適色彩的掛歷紙。（二）、啟發(fā)性談話，導(dǎo)入新課放錄音請學(xué)聽一種聲音（鳥的叫聲），聽后同學(xué)們有什么感受？我們應(yīng)該怎樣對待人類的朋友鳥類？（愛護(hù)、保護(hù)它們）有人把小鳥關(guān)在籠中裝飾美化自己的居室，這種行為對不對？為什么？有什么辦法既能裝飾美化我們的居室，又不傷害鳥類呢？可以利用廢舊掛歷紙制作一種特殊的小鳥。五、學(xué)具準(zhǔn)備：掛歷紙或彩紙、剪刀、膠水。三、教學(xué)難點(diǎn)：合理運(yùn)用色彩。,編織成各種物品 ,創(chuàng)新能力四、教學(xué)重點(diǎn): 如何用彩帶編織成各種物品五、教學(xué)難點(diǎn): 彩帶編織的穿插六、教學(xué)過程:一、欣賞各種編織工藝品(實(shí)物與電教結(jié)合)編織的材料:編織工藝應(yīng)用:二、三、 :紙條經(jīng)緯穿插一上一下不同顏色彩條的搭配形成不同圖案圖案的組織,結(jié)合課文技巧圖例先編織底部放入形狀物體,向四邊往上編織收尾及綁帶完成回一先編織底部,兩頭合攏,便成船形六、作業(yè)要求: 學(xué)生根據(jù)所帶材料,編織成各種物品,發(fā)揮自己的想象力大膽創(chuàng)新七、學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)(注意刀具的安全使用,保持教室整潔)八、展示學(xué)生作品,學(xué)生互相交流九、整理教室吊飾小鳥一、教學(xué)目的：通過制作吊飾小鳥，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛鳥類、保護(hù)環(huán)境的思想，培養(yǎng)學(xué)生巧妙選用材料進(jìn)行手工制作的技能，提高審美情趣。⑴如按順時(shí)針方向和逆時(shí)針方向交替互套穿編，“鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？⑵可不可以用三根（六股）、四根（八股）……繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！課外活動(dòng)：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。展示評價(jià)各小組的“一串鞭炮”，頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。⑶怎樣收尾？歲收尾時(shí)的操作有什么要求？一定要注意什么？ ⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？（七）學(xué)生動(dòng)手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時(shí)（可伴輕音樂），小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。講解并演示重點(diǎn)、難點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課。三、教學(xué)過程：（五）展示介紹，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示中國結(jié)（實(shí)物、錄象圖片等）。學(xué)生準(zhǔn)備：60厘米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子）、強(qiáng)力膠（或打火機(jī)）、剪刀等。（四）小結(jié)講評。創(chuàng)作構(gòu)思② 設(shè)立網(wǎng)格③ 繪制簡筆畫④ 方格填色