【正文】 點(diǎn)——篩選信息——找準(zhǔn)語句——組織語言——落筆答題——回顧檢查。對不同文體的題型進(jìn)行針對性的練習(xí)與講解。對現(xiàn)代文進(jìn)行分類，即記敘文（包括散文、小說），說明文、議論文三類，精選課外材料，作為復(fù)習(xí)資料，對學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及時(shí)進(jìn)行講練。（如：校園生活、家庭生活，起引領(lǐng)作用的贊美美好的人、事和物，有利于夯實(shí)人文底蘊(yùn)，構(gòu)筑精神家園的事件。（如：人與人，人與自然和諧的；社會與人缺失的；時(shí)代呼喚的；表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)危機(jī)與科技發(fā)展的；傳承文化與文明的。復(fù)習(xí)方法:知識梳理與強(qiáng)調(diào)—例題分析與講解—鞏固練習(xí)與檢測—查漏補(bǔ)缺與反饋。了解〈〈課程標(biāo)準(zhǔn)〉〉建議課外閱讀的名著以及其他重要作家作品知識。辨識、修改常見的語病。根據(jù)語境準(zhǔn)確，得體地使用常用詞語。借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。（記敘文、說明文、議論文）（主要復(fù)習(xí)課內(nèi)講讀文言文）（結(jié)合歷年中考題型進(jìn)行復(fù)習(xí)）（三）作文指導(dǎo)與訓(xùn)練專題。（一）基礎(chǔ)知識及運(yùn)用專題。⑦ 掌握一些重要的文學(xué)常識。⑤ 課后附錄的古詩詞、名著和語法知識的熟悉與掌握。）③ 古詩文的相關(guān)知識與背記。② 了解記敘文、說明文、議論文的文體知識與區(qū)別。1共一周；3各一周。第一階段分冊復(fù)習(xí)（約五周） 梳理整個(gè)中學(xué)階段16冊語文課本的知識，使知識系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，學(xué)生理解與記憶。遞進(jìn)復(fù)習(xí)，講練同步。針對考試試題基礎(chǔ)性強(qiáng)的特點(diǎn)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求掌握的語文知識和基本篇目，教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂?，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力。三、復(fù)習(xí)原則明確目標(biāo)，立足教材。如何開展語文的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作？怎樣才能更加有效地提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率？為此，我經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)為在復(fù)習(xí)階段我們應(yīng)該立足教材，立足課內(nèi)，延伸課外，結(jié)合實(shí)際，面向全體，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況研究復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃，力求達(dá)到全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)的教學(xué)與復(fù)習(xí)目標(biāo)。以上是對這一階段學(xué)生復(fù)習(xí)的一些建議，如果能給困惑的你一點(diǎn)幫助，是我們最開心的事。然后是語言要有文采，多積累四字詞語、多用修辭、多引用古詩文、名言、名句等。用在作文上也如此，首先對?？嫉淖魑念愋瓦M(jìn)行新穎素材的積累，如：情感類、勵(lì)志類、品格品質(zhì)類等等。建議做近三年中考真題及一、二模題。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。首先是必考文言篇目要會翻譯，對內(nèi)容熟練、對作者的思想感情明確，特別是文中的重點(diǎn)實(shí)詞、和重點(diǎn)句式要進(jìn)行匯總，準(zhǔn)確翻譯，加以記憶。根據(jù)問題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。材料題，首先是讀清提干，然后是找準(zhǔn)答題區(qū)間，去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。其次是綜合性學(xué)習(xí)。熟語、文學(xué)常識、都可以用這個(gè)簡單易行的方法來完成。打印三份第一份可以借助工具書查找字音、詞義。爭取在最后的幾個(gè)月能夠達(dá)到基礎(chǔ)零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡單，把考試說明上的二字、四字詞語做到會讀、會寫。中考越來越近了，許多考生都開始變得慌張，感覺無處著手，三年學(xué)的東西，最后四個(gè)月如何復(fù)習(xí)呢?其實(shí)大可不必，根據(jù)我們對歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對這個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行簡單的說明，希望對這個(gè)階段困惑的你有所幫助。以上是對這一階段學(xué)生復(fù)習(xí)的一些建議，如果能給困惑的你一點(diǎn)幫助，是我們最開心的事。然后是語言要有文采，多積累四字詞語、多用修辭、多引用古詩文、名言、名句等。用在作文上也如此，首先對?？嫉淖魑念愋瓦M(jìn)行新穎素材的積累，如：情感類、勵(lì)志類、品格品質(zhì)類等等。建議做近三年中考真題及一、二模題。說明文的材料鏈接和某詞去掉可不可以等題型。首先是必考文言篇目要會翻譯，對內(nèi)容熟練、對作者的思想感情明確，特別是文中的重點(diǎn)實(shí)詞、和重點(diǎn)句式要進(jìn)行匯總，準(zhǔn)確翻譯，加以記憶。根據(jù)問題要求選取歸納的信息答題，建議做近三年真題模擬題。材料題，首先是讀清提干，然后是找準(zhǔn)答題區(qū)間，去區(qū)間里找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來答題。其次是綜合性學(xué)習(xí)。熟語、文學(xué)常識、都可以用這個(gè)簡單易行的方法來完成。打印三份第一份可以借助工具書查找字音、詞義。爭取在最后的幾個(gè)月能夠達(dá)到基礎(chǔ)零失分，不要驚訝，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很簡單，把考試說明上的二字、四字詞語做到會讀、會寫。第二篇：中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃中考語文復(fù)習(xí)計(jì)劃中考越來越近了，許多考生都開始變得慌張，感覺無處著手，三年學(xué)的東西，最后四個(gè)月如何復(fù)習(xí)呢?其實(shí)大可不必，根據(jù)我們對歷屆考生的考前觀察，加以總結(jié)，對這個(gè)階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行簡單的說明，希望對這個(gè)階段困惑的你有所幫助。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩歌除外)，不少于600字。題目：夏日午后，蟬聲如織，我獨(dú)自在家里漫不 經(jīng)心地整理著書桌。無論那種形式的考題，都盡量淡化文體，不設(shè)審題障礙，為考生提供最大的寫作空間。寫人記事類文章會考察學(xué)生對人物形象的理解把握。讓學(xué)生理解把握重要句子在文中的含義及作用，包括人物描寫，環(huán)境描寫等。注重考察學(xué)生對文章的整體感知能力以及對文章思想內(nèi)容的理解把握。主觀題占主導(dǎo)地位，開放性試題分值增加。議論文閱讀：選文內(nèi)容側(cè)重于具有人文色彩的文章，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會為人處世。2007年 《夢的科學(xué)與科學(xué)的夢》《蘇七塊》2008年《我的叔叔于勒》《漢字藝術(shù)》《科學(xué)與詩》2009年《阿長與〈山海經(jīng)〉》《姓氏：不亞于“四大發(fā)明”的發(fā)明》《你為什么拿這一個(gè)》2010年 《蘇州園林》《救世和自救》(周國平)2011年 《中國石拱橋》《幸?！氛f明文閱讀：選材側(cè)重于最新科技成果、自然生態(tài)、人類環(huán)境等方面的科技類文章。課外的文言小語段，課內(nèi)的對比閱讀，都可能會出現(xiàn)，考查學(xué)生的理解能力。文言文閱讀中考文言文閱讀的考查基本框定在文學(xué)常識、解詞、譯句、默寫、理解文意中。“垂”“涌”二字的好處。名豈文章著，官因老病休。(1分)，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情?(2分)(2011年)旅夜書懷 杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟?；实垡?dú)⑺?，他說：“自毀汝萬里長城。②金國南侵，宋軍在瓜洲一帶將金兵擊退。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！靶铝庇惺裁刺攸c(diǎn)?(2分)8.“水中柳影引他長”中的“引”字有什么妙處?(2分)(2010年)書憤 陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。“斷”字有什么表達(dá)效果?(2分)9.“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”似乎悖人之常情，你如何理解?(2分)(2009年)新 柳 楊萬柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃?！芭弊钟惺裁幢磉_(dá)效果?(3分)?(2分)(2008年)渡 漢 江 宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。(2007年)山中留客 張 旭山光物態(tài)弄春暉，莫為輕陰便擬歸。理解詩詞的基本內(nèi)容和作者所表達(dá)的情感。理解詞義和句意。課外名著閱讀的知識積累這類題型雖然不是每年都涉及，但還應(yīng)注意對每冊書后面的名著導(dǎo)讀部分，領(lǐng)悟和理解。這類題中可能揉進(jìn)口語交際題。綜合性學(xué)習(xí)和探究為了提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)和綜合活動能力。病句修改、標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用、仿句、語序的調(diào)整，這些內(nèi)容會持續(xù)出現(xiàn)?；貧w基礎(chǔ)，字詞的考查加深。這樣的講評既是解決