【正文】 材料中提煉信息的能力不足，方法沒在把握。第28題第3小問回答時沒有正確理解題意，沒在回歸教材的知識點(diǎn)。特別表現(xiàn)在第26題第1小問的回答中沒有看到“分別”一詞，回答時籠統(tǒng)不清，也沒有表達(dá)出圖片之間的關(guān)系。這在各個小題的回答中均能看到一些錯別字。（4）大部分學(xué)生的文字書寫規(guī)范、工整。（2）開放性的問題回答較好。二、云霄一中學(xué)生答題優(yōu)點(diǎn)與不足之處優(yōu)點(diǎn)之處：（1）選擇題得分率高，有小部分學(xué)生的選擇題得滿分50分。非選擇題的四道大題的最后一問都是開放性的問題，大部分學(xué)生的回答都較好，基本上可以得一半以上的分?jǐn)?shù)。在設(shè)問時結(jié)合材料與教材中產(chǎn)生，在對主干知識的考查時顯得較為靈活，注重了多層次、多角度考查學(xué)生對歷史問題的理解和認(rèn)識。有的是要求從圖片材料中提煉信息，如第26題第1小問、第27題的第1小問、第29題第3小問?！?008年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合考試大綱的說明》中，將能力要求表述為四個層面：獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題。試卷突出了文明史觀，比如第2229題考查了中華文明和世界文明的碰撞、交匯。第26題和第29題也是熱點(diǎn)問題，即中國近代化問題和經(jīng)濟(jì)全球化問題，學(xué)生都較為熟悉。非選擇題的第27題考查的近代中國交通工具的變化，第三題是開放式問題，貼近生活。彰顯地方特色，貼近生活與現(xiàn)實(shí)。每一道題都要求學(xué)生通過分析、思考、知識遷移，再進(jìn)行判斷。從在這次選擇題的考試結(jié)果看，學(xué)生的平均得分在36分以上，有小部分學(xué)生得滿分50分，得分率72%以上，可見選擇題難度不大。體現(xiàn)歷史新課程的理念，重視歷史教學(xué)三維目標(biāo)的考查，代表著高中課改的價值取向，對漳州市歷史教學(xué)具有重要的指導(dǎo)意義?？荚嚂r間90分鐘。要注意語言表達(dá)能力的培訓(xùn)，做到答案準(zhǔn)確、完整、流暢、簡潔、合乎語法規(guī)范。加強(qiáng)審題和答題方法的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)中要穩(wěn)扎穩(wěn)打，依據(jù)教材落實(shí)知識要點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)。高中歷史教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，激勵他們在教學(xué)過程中形式主動學(xué)習(xí)、探究的精神。隨著新課改的推進(jìn)，高考強(qiáng)調(diào)能力考查，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中掌握基本方法，只有真正落實(shí)《考試說明》中各項(xiàng)能力考核目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用知識解決問題的方法，形成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，才能適應(yīng)考試要求。能力不是與生俱來的，它需要在平時的練習(xí)中不斷積累，不斷總結(jié)體會。在掌握雙基基礎(chǔ)上，把能力培養(yǎng)落到實(shí)處。抓一個理念：始終堅持主干知識，重點(diǎn)知識的學(xué)習(xí)，咬定基礎(chǔ)不放松，能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)筆記。培養(yǎng)學(xué)生閱讀、概括、理解、分析問題的能力。四、今后的改進(jìn)措施：繼續(xù)抓基礎(chǔ)，反復(fù)練習(xí)。但課后，由于學(xué)生沒能自覺及時做好復(fù)習(xí)，練習(xí)鞏固，使學(xué)生知識消化不良，課本基礎(chǔ)知識不熟悉或理解不透甚至混亂，沒能在理解的基礎(chǔ)上做好適當(dāng)?shù)淖R記，基礎(chǔ)知識掌握不牢固；學(xué)生考試過程中審題作答存在隨意性，考試技巧有待提高等問題，導(dǎo)致知識無法得以有效運(yùn)用，客觀題失誤頻頻；主觀題有一部分學(xué)生語言表述不規(guī)范，要點(diǎn)不突出，邏輯性不強(qiáng)；閱讀不認(rèn)真，有效信息獲取不足，概括歸納信息的能力欠缺；舊教材的知識點(diǎn)學(xué)生了解的少，得分不多。本次考試目的是檢測開學(xué)以來，學(xué)生對知識的掌握情況，并為下階段教與學(xué)提供有效依據(jù)，從而有針對性地根據(jù)學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略，提高教與學(xué)質(zhì)量?？碱}覆蓋面廣，重點(diǎn)突出。各班詳情見教務(wù)處的質(zhì)量分析表(excel)。2你們選錯肯定就是第一問沒有理解好，19世紀(jì)80年代中國已經(jīng)開啟了近代化之門，這個句子說的對呀，因?yàn)樵?9世紀(jì)60年代的洋務(wù)運(yùn)動就標(biāo)志著中國開啟了近代化之門，那80年代肯定是已經(jīng)開啟了呀，所以那個已經(jīng)的說法是對的，所以，這個題的答案都是對的。雖然民國政府建立起來了，但是從這個廣告上可以看出，他還依舊帶有較濃厚的保守思想。2時間段1927年到1936年，也是民族資本主義快速發(fā)展的一個時期，給你們說過的，這段時期的影響是：為抗日戰(zhàn)爭勝利奠定了一定的物資基礎(chǔ)。這個題說了民族資產(chǎn)階級的兩面性，因?yàn)樗鼈儺a(chǎn)生在半殖民地半封建社會的背景下，所以，它們一方面依靠資本主義國家，來防止封建官僚的反對，另一反面它們也具有革命性。我們知道新航路開辟和早期的殖民擴(kuò)張，使世界市場開始形成；第一次工業(yè)革命，推動世界市場基本形成；第二次工業(yè)革命，促使世界市場最終形成。而英國呢，人家的工業(yè)基礎(chǔ)好，搞商業(yè)貿(mào)易比荷蘭更有優(yōu)勢。英國為了打擊荷蘭，頒布了《航海條例》。117世紀(jì)后期，荷蘭衰敗的原因。在西歐，發(fā)展資本主義都有一個資本的原始積累過程。在下兩個世紀(jì)里，英國在18世紀(jì)中后期最早進(jìn)行了工業(yè)革命，到1840年前后率先完成了工業(yè)革命，成為當(dāng)時世界上最強(qiáng)大的工業(yè)國，答案出來了吧。在下兩個世紀(jì)里，它將傲視全球”。就是那條從西班牙出發(fā)，經(jīng)大西洋，繞過美洲南端的麥哲倫海峽，進(jìn)入太平洋，到達(dá)今天菲律賓群島后，又進(jìn)入印度洋，再繞過非洲南端進(jìn)入大西洋回國的那個選項(xiàng)。哥麥?zhǔn)侵福鐐惒及l(fā)現(xiàn)美洲大陸，麥?zhǔn)侵耕溦軅愌?，他的船隊開辟了環(huán)球航線。贊美鄭和的對聯(lián)：“繼張班立功異域，開哥麥探險先河”。新地名出現(xiàn)，而且后綴都是歐洲的國家，說明這些國家占領(lǐng)了美洲的這些地方呀，就是選項(xiàng)的歐洲殖民者掠奪美洲土地。1這個題對的比率高些。1這個題，關(guān)鍵詞，康熙年間，還有那副楹聯(lián)：“讀書好，營商好，效好便好；創(chuàng)業(yè)難，守成難，知難不難。有四個朝代，讓你填這四個朝代的紡織技術(shù)都有哪些。1這個題考查的是知識點(diǎn)的識記程度。從圖中可以看出，農(nóng)業(yè)稅相對穩(wěn)定，因?yàn)樗淖儎臃忍。还ど屉s稅逐漸增長并超過農(nóng)業(yè)稅，工商稅都超過了農(nóng)業(yè)稅，說明開手工工場和做生意的多呀，這就意味著商品經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展。所以根據(jù)此可以判斷這座古墓不早于清代呀。所以，選項(xiàng)C以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)特征符合題意，自給自足的日子就是穩(wěn)定。人生有三寶，丑妻薄地破棉襖。我說過，成都平原被稱為天府之國，它屬于哪個經(jīng)濟(jì)區(qū)？書上也有明明白白的話，是山西經(jīng)濟(jì)區(qū)吧。而蘇湖熟，天下足則是說明中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移完成。所以，你們要多注意某個事件的時間段，這樣好分析背景不是。這個題要注意“宋朝的黃金時代”，還要注意那四個字“商業(yè)革命”，咱在初中歷史上也學(xué)過吧，北宋商業(yè)的繁榮一個重要的表現(xiàn)就是出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。商幫做生意在當(dāng)時一些大的城里都有根據(jù)地呀。所以你要生活在北宋，在東京城閑著沒事干，你也是可以去天橋下聽說書的，也可以喝喝茶嘮嘮嗑，看看表演雜技的。關(guān)于瓦子，這個初中歷史課本上都有的知識點(diǎn)。關(guān)于這個彩瓷作坊，咱學(xué)農(nóng)耕時代的手工業(yè)那課里，明明白白的寫著，元代承前啟后，開始進(jìn)入彩瓷生產(chǎn)時期。晚上也可以做生意，而且可以通宵達(dá)旦的做買賣，照常有客人來光顧。而且城市里還專門設(shè)了市長或市令來管理，總之你做生意我要管著。咱看看里面給的問題：咱學(xué)農(nóng)耕時代的城市時分析過兩個城市，一個是唐朝的長安城，還有一個就是北宋的東京城。那么牛耕從產(chǎn)生到清康熙年間，大家可以粗略算下，都有兩千多年了吧，這說明了什么，說明了選項(xiàng)里的 傳統(tǒng)農(nóng)耕技術(shù)沒有突破性發(fā)展，還是老一套，沒有實(shí)質(zhì)性的變化。還有，你們選水田耕作表明經(jīng)濟(jì)重心在南方，我來問問你們，唐朝時在哪發(fā)明了曲轅犁？書上寫的明明白白的吧，曲轅犁又叫江東犁，江東已經(jīng)可以說算南方了，而且書上還說了適合用于水田，唐朝時人家都在水田用這個犁耕作了，那唐朝時經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了南方了嗎？經(jīng)濟(jì)重心南移的那三個階段好好看看理解一下。你們光從圖上看到的就選清代出現(xiàn)一牛一人的耕作技術(shù)，我問問你