道德與法治新教材培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫吧資料
2024-10-25 12:30本頁面
【正文】 導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的思想加強(qiáng)道德與法治教學(xué)的思想性，是體現(xiàn)道德與法治的育人價(jià)值的需要，也是教改對教學(xué)的整體要求，同時(shí)有利于學(xué)生形成對道德與法治的整體性認(rèn)識(shí)。內(nèi)容順序不應(yīng)隨意調(diào)整；例子不是不可以換，但換的時(shí)候要想清楚理由。三、對新課標(biāo)的重要修改有：彰顯生命教育主體；突出法制教育；四、對教學(xué)的一些建議提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。現(xiàn)就學(xué)習(xí)主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)感受作以下小結(jié)：一、教材特點(diǎn)：突出背景，強(qiáng)調(diào)本質(zhì)，注重應(yīng)用，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是自然的，水到渠成的，使教材具有“親和力”改進(jìn)教材呈現(xiàn)方式，以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性，堅(jiān)持“四基”不動(dòng)搖，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)重視思想方法，立足學(xué)生發(fā)展，提高教科書的“思想性”加強(qiáng)不同領(lǐng)域內(nèi)容之間的聯(lián)系，突出教科書的聯(lián)系性體現(xiàn)道德與法治學(xué)科的科學(xué)價(jià)值和文化內(nèi)涵，反映道德與法治學(xué)科在其它科學(xué)和文化進(jìn)步中的作用。第三篇：道德與法治新教材培訓(xùn)的心得體會(huì)“小學(xué)道德與法治”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。總之，教師要不斷深入鉆研教材，讀出教材的本意和新意，把握教材的精髓和難點(diǎn)，把教材內(nèi)化為自己的東西，要強(qiáng)調(diào)教材的基礎(chǔ)性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必須對教材有全面準(zhǔn)確的理解，真正弄清楚教材的本義，尊重教材的價(jià)值取向．只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能進(jìn)行高效的課堂教學(xué)?！芭e三反一”與“舉一反三”舉三反一——分化——用典型、豐富的具體事例，分析、綜合、比較而概括出共同本質(zhì)屬性；舉一反三——類化——把共同本質(zhì)屬性推廣到同類事物中。三、對新課標(biāo)的重要修改有：彰顯生命教育主體；突出法制教育；四、對教學(xué)的一些建議提高研究教材的水平“教教材”與“用教材教”并重。第二篇：《道德與法治》新教材培訓(xùn)心得體會(huì)吳云鶴《道德與法治》新教材培訓(xùn)的心得體會(huì)達(dá)坂城中學(xué) 吳云鶴今天，我通過視頻學(xué)習(xí)了人教版小學(xué)道德與法治教材培訓(xùn)，總體介紹（一年級(jí)）新教材,受益不淺,感受頗深.。重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)?！袄斫獾赖屡c法治”是教好本學(xué)科的前提。教科書的習(xí)題與中考題的定位不同，但教科書的習(xí)題可以兼顧中考（越往后可以兼顧的內(nèi)容越多），但絕不等同于中考題，注意了對中考題進(jìn)行加工和改造，以訓(xùn)練本節(jié)（單元）的核心知識(shí)。正文、習(xí)題是一個(gè)整體，習(xí)題是正文的自然延續(xù)，是通過訓(xùn)練幫助學(xué)生理解正文內(nèi)容的。努力構(gòu)建較為完善的訓(xùn)練系統(tǒng)。加強(qiáng)探究、重視“綜合與實(shí)踐”，積累道德與法治活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)修訂版教科書非常重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，在內(nèi)容的呈現(xiàn)上努力體現(xiàn)政治思維規(guī)律，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，給學(xué)生一條觀察事物（情景）、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的線索。為更好地發(fā)揮章引言的作用
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