道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 12:30本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)小學(xué)李偉專家的講座，講座標(biāo)題為《迎接挑戰(zhàn) 與課程一同成長(zhǎng)》。上午9:00點(diǎn)進(jìn)行了開(kāi)幕式，9:00—11:30聽(tīng)取了孫彩平專家的講座，講座內(nèi)容為小學(xué)《道德與法治》二年級(jí)教材整體思路及二年級(jí)上冊(cè)教材解讀。第四篇：《道德與法治》培訓(xùn)心得體會(huì)《道德與法治》培訓(xùn)心得體會(huì)喚馬鎮(zhèn)小學(xué) 李開(kāi)勇我于9月12日到元壩小學(xué)參加了由人民教育出版社組織的2017年統(tǒng)編教材小學(xué)《道德與法治》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)。但是有些問(wèn)題，需要教師在新教材的使用和教學(xué)實(shí)踐中去探索和解決。主講老師經(jīng)驗(yàn)豐富，分析透徹，參會(huì)老師認(rèn)真聆聽(tīng)、積極交流。掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的道德素養(yǎng)。通過(guò)老師的經(jīng)典分析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重難點(diǎn)。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)，才能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。陶元紅老師，張樂(lè)博士所提供的知識(shí)框架，對(duì)于我們理解教材把握教材有著非常重要的意義。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的巜思想品德》來(lái)說(shuō)，較新穎、實(shí)用。這樣有助于提高課堂教學(xué)的整體效果。新教材內(nèi)容的設(shè)計(jì)重點(diǎn)，在知識(shí)技能與能力的關(guān)系上，采取的內(nèi)容，編列策略是知識(shí)技能引領(lǐng)活動(dòng)，穿插在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能中來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。李村鎮(zhèn)李東小學(xué)李圓帆第三篇：道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)《道德與法治》培訓(xùn)心得體會(huì)2018年9月12日，我參加了教育局舉辦的2018年秋季義務(wù)教育小學(xué)統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(道德與法治)，培訓(xùn)中，我在老師的講解下對(duì)新教材有了深入的理解。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學(xué)合理的人生觀，價(jià)值觀。三、認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何掌握新教材中的重難點(diǎn)通過(guò)方老師、安老師的經(jīng)典剖析，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn)；怎樣才能深入淺出；怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常政治教學(xué)過(guò)程中。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線，才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。二、認(rèn)識(shí)到整體把握《道德與法治》新教材的重要性整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。教材中的知識(shí)點(diǎn)相比以前老版的《思想品德》來(lái)說(shuō)較新穎、實(shí)用。同時(shí)，在解決日常問(wèn)題的活動(dòng)過(guò)程中適時(shí)地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果?？梢哉f(shuō)新教材對(duì)我們教師既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)。第二篇：道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)道德與法治培訓(xùn)心得體會(huì)今年，我有幸參加了《道德與法治》培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，受益良多。30天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在韶關(guān)學(xué)院的精心組織下，在多位專家教授細(xì)心講授和耐心指導(dǎo)下，在多位學(xué)生助理的幫助下，在與學(xué)員們的積極討論中，我收獲頗多，受益匪淺。新教材中有大部分的留白，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)行辨析與反思。向榜樣學(xué)習(xí)。開(kāi)設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生更好地在活動(dòng)中領(lǐng)悟書(shū)本的意義與智慧，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)深入淺出的、道德的，科學(xué)的、生活的啟蒙教育，引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活，向生活學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人。三、教學(xué)方式合理。最終達(dá)到多元文化的融合。新教材還體現(xiàn)人與世界的融合，人與自然、家庭、社區(qū)、國(guó)家的一體化，多元素質(zhì)的深度融合。新教材體現(xiàn)多學(xué)科話題的融合。新教材還在時(shí)間、空間上向老師和學(xué)生開(kāi)放。教材是依據(jù)兒童多層次的生活結(jié)構(gòu)，以及在其成長(zhǎng)中逐步拓展和遞進(jìn)的生活延展而展開(kāi)的。部編新教材以生活德育論為指導(dǎo)思想，以兒童為主體，對(duì)生活德育論進(jìn)行創(chuàng)造新運(yùn)用，使孩子改變他原有的經(jīng)驗(yàn)性的生活。教材還遵循孩子生活經(jīng)驗(yàn)中的感受，依據(jù)現(xiàn)實(shí)理性發(fā)展的可能，幫助孩子在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)對(duì)生活
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