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讓心靈世界充滿陽光-文庫吧資料

2024-10-25 12:17本頁面
  

【正文】 以驅散陰霾。是陽光,溫暖了我們無助的心靈。我們沒有倚賴神或是鬼的超自然力量,而是堅信著自己心中緊抱的信念——我,不是孤單一人,與我同行的,還有無數人。透過我們夜夜模糊的視線,天空烏黑一片。為了應對區(qū)里的能力測試,我們每天總有做不完的試卷。只不過是由于我們內心的冷漠,而忽視陽光的存在。是陽光,挽救了我們危急的生命。他們是依靠什么呢?他們依靠的是各自的日記。可以想象,極地的嚴寒與孤獨讓隊員們幾乎發(fā)瘋。但是,這僅是陽光的一部分,而非陽光的全部。有了陽光,才有小草的欣欣向榮;有了陽光,才有鮮花的競相怒放;有了陽光,才有四季的更迭交替。正因為有了太陽的存在,生命才得以延續(xù)。她給了我無限的寧靜與恬適。二00四年十二月九日第三篇:讓心靈充滿陽光讓心靈充滿陽光我很喜歡月光,我喜歡她皎潔的身影。沒有任何事情比糟糕的心境更能破壞人的健康;調整好心境還要學會應對挫折,一個人如果他成功富裕,取決于他應對挫折,沒有遭遇過挫折的成功、沒有遭遇過拒絕的成功不會長久,而且被拒絕的越多,學習和成長的越多,就越能夠成功。有一句美國格言說:我曾經因為沒有鞋穿而悲哀,直到有一天我看到還有人沒有腳,想一想我至少還有腳。我們一般人常犯的毛病是我們很少想到我們已經擁有的,而總是想到我們沒有的。因此,當你心情沮喪的時候,要將注意力轉移到樂觀的事情上去,從事可以振奮情緒的活動,象比賽、喜劇、享受一番美食、聽聽音樂、幫助別人等都可以改善情緒,獲得快樂:實在不行你就可以借助外力,最好的辦法是換一個角度進行思考,叫做比上不足比下有余就足夠了。學會消除不良的情緒首先要廣 交朋友,因為你有很多的朋友,其中一定有能解決你的問題的朋友,你就可以和他溝通,消除你的不良情緒;以書為友,每一本書都在你的面前打開一扇窗戶,讓我們看到一個絢麗多彩、令人陶醉的世界。有人去請求賜福,他花錢敲了一下鐘,他自己聽到了鐘聲,他說這個鐘聲是為我祝福的,同樣我們也聽到了鐘聲,這個鐘聲是祝福的鐘聲,所以你就想這個鐘聲也在為我們祝福,感謝那個人為我們祈禱幸福。感激同樣會使你獲得好心情,一句話是這 樣說的,懷著愛心吃菜比懷著恨吃牛肉更香。所以說學會欣賞是至關重要的。學會欣賞就是欣賞你周圍的人,欣賞比你 強的人,學會欣賞任何別人為你做的一點點事情,這樣你就會獲得好心情,而不是由于嫉妒產生憎恨、產生厭惡。三、調整心態(tài),獲得愉快的心境。如何獲得幸福、如何活在當前、活在當下?一句格言說的好:“如果有檸檬你就做檸檬水”,不要只有檸檬你偏要做西瓜水,只有大米飯你說愛吃面條那是自找苦吃。不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面,你才能有主動權,你所能把握的只有你自己。所以別總是把對別人的好處掛在嘴上。獲得心里平衡的途徑之一就是不要對別人的期望值過高。所以要辯證的看待,要享受當前、享受快樂。當你沒錢的時候你有心情、有激情、有快樂、有享受生命、有希望。物質的富有不是快樂,心靈的空虛才是最大的悲哀??鞓肥撬腥艘簧淖非?,可快樂在哪里呢?其實很簡單,快樂 就在你的身邊。所以有人說,女人只有成為母親的時候才是個真正的女人,因為她的生命得到了延續(xù),她撫育的不僅僅是自己的子女,她撫育的是人類的未來與希望,這個世界就是千千萬萬個母親抱出來的。服務別人正是自身價值的一個體現(xiàn),當你為別人服務時說明了你是有用的,生命的價值在于對他人有用,別人需要你就會追隨你,因為追隨你能得到好處,這時你的價值就在于被需要,你就會獲得極大的快樂。服務別人。過去的每一步都是你走到今天的一個又一個的鋪路石,正因為有了那些成功與歡樂、失敗與痛苦才奠定了今天的你。學會利用就是要輕松地、開心地 1擁抱生命的所有時刻,利用他們使自己獲得更多而不是更少。不要總是在對過去的抱怨、不滿、氣憤中生活,那樣將是永遠的痛苦的回憶,只有寬容了過去才能更好的去擁抱未來。要學會寬容,就是要寬容自己的過去,寬容別人,過去的一切錯誤、煩惱都是一種情感包袱,要放下它不要背著它。生命就象是一個1字,而你的財產、子女、工作等一切都是個零,有了生命這個1,后邊的零是越多你的人生就越有價值,可如果生命這個1沒有了,就是再多的零也還是個零,你的人生毫無意義。人的習慣有兩種,一個是行 為習慣,一個是思維習慣,發(fā)現(xiàn)完美的生活要養(yǎng)成良好的思維習慣,要用美好眼光看待一切,要接受自己,接受他人,接受生活。時光如水生命如歌,怎樣使自己的一生過得有意義、有價值?塑造美好的心態(tài)、讓心靈充滿陽光。第二篇:讓心靈充滿陽光讓心靈充滿陽光人生的價值不在于生命的長短,關鍵要看生命的質量。其次我們要努力營造健康的課堂氣氛,在課堂中民主的、寬容的、公正的和熱烈的氣氛,對學生的心理健康會起促進作用,相反,過分嚴格的、不平等的和冷淡的氣氛,則對學生的心理健康起消極作用。要蹲下來看學生,要
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