青藍(lán)工程教師總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 12:03本頁(yè)面
【正文】 業(yè)樂(lè)業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。并將它作為評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱(chēng)的重要依據(jù)之一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和督促有力的強(qiáng)化了青年教師的進(jìn)取精神，一批又一批青年教師正是在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和優(yōu)秀的老教師的指導(dǎo)下迅速成長(zhǎng)為骨干教師。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫十分重視青年教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期找每位青年教師談一次話，了解關(guān)心他們思想、工作、學(xué)習(xí)、生活。目前，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，涌現(xiàn)了一批批先進(jìn)青年教師。第四篇：青藍(lán)工程總結(jié)“青藍(lán)工程”工作總結(jié)本學(xué)年黃土梁子初級(jí)中學(xué)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”。苔花如米小，也作牡丹開(kāi)。人間四月芳菲盡，山上桃花始盛開(kāi)。成績(jī)固然很重要，但每個(gè)孩子都有他不同的特色。但他已經(jīng)有這個(gè)意識(shí)我就很安慰很知足了?？吹剿穆耦^寫(xiě)字的樣子我真的心里很高興。這樣說(shuō)之后他就知道原來(lái)事情可以補(bǔ)救，馬上擦干眼淚。他很緊張自己的東西。他是個(gè)需要愛(ài)的孩子，如果他覺(jué)得你不是很親切他就會(huì)反抗。第二節(jié)課他又突然哭了，我就奇怪了，走過(guò)去問(wèn)他，他不說(shuō)，只是流淚，哭聲越來(lái)越大。沒(méi)有任何預(yù)兆，真的有點(diǎn)防不勝防，舉足無(wú)措。教室里很安靜。他很憨厚，很老實(shí)。嘴里經(jīng)常莫名地念叨著一句同樣的話?？粗锹斆鞯貏?，心里特別高興。我還想說(shuō)什么他就已經(jīng)沖到我們辦公室開(kāi)始幫我充電了。嘿嘿。這個(gè)孩子平時(shí)最喜歡跟著我，像小尾巴一樣。在我最需要人溫暖的時(shí)候我們班一可愛(ài)男生，給我送來(lái)了一個(gè)熱寶。我可憐的小手指在毫無(wú)防備的情況下悄然被冷空氣凍結(jié)，變成了一個(gè)紅紅的傷疤印記。我知道在這方面我要改進(jìn)。過(guò)后還特別快樂(lè)的說(shuō)那是我的處女秀。每次出黑板報(bào)我就頭痛。沒(méi)事就在黑板上練習(xí)使其成型。譬如說(shuō)粉筆字,我每天都要把自己的字展示給學(xué)生，如何使自己的字寫(xiě)出來(lái)美觀大方。班主任的工作既瑣碎又復(fù)雜。但總得說(shuō)點(diǎn)什么啊，：剛接一三班，心里特別害怕，一年級(jí)的孩子對(duì)學(xué)校里面的任何事情都感覺(jué)很新鮮，而我呢?幾乎是一張白紙。無(wú)論是誰(shuí)，讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。在指導(dǎo)青年教師的過(guò)程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。她們腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。從聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)張老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高，課上語(yǔ)言不夠精煉、練習(xí)內(nèi)容較少。在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。在指導(dǎo)工作中，注意加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究，形成正確的教育理念，《生物名師講座》我們一起研讀，并努力做到理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)學(xué)年里，只要我能想到的工作和注意事項(xiàng)，都及時(shí)提醒她們，避免她們走彎路。我們一起共聽(tīng)、共評(píng)每一節(jié)課，真正做到了學(xué)而不厭。我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給她們。在這學(xué)年期間，克服各方面的壓力，把工作、學(xué)校放在第一位，高一年級(jí)的“奇思妙想”的展板給每個(gè)人留下了深刻的印象。我一直嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓老師們牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她們發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。一、自己就是最好的教材。我深深感到身上的責(zé)任和壓力，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著“共同學(xué)習(xí)，互幫互助”的理念，給年輕人機(jī)會(huì)，給年輕人壓力的宗旨，用實(shí)際行動(dòng)影響著她們。我知道這份工作意義。這段時(shí)間，真的很感謝各位老師對(duì)我的指導(dǎo)，特別是郭立芹老師，她在各方面
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