【正文】 理系、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)信息工程系、物理與電信工程系、化學(xué)與生命科學(xué)系、體育系、藝術(shù)系、教育科學(xué)系。:爸爸、媽媽、我和妹妹組成了這四口之家，爺爺和奶奶不和我們一起住。五、結(jié)束語腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著、只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方,用我們青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了方向。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來做好準(zhǔn)備。（4）.研究生期間（2014—2015年）研究生期間，努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。（2），(2)目標(biāo)職業(yè)：通過上述分析，我的職業(yè)目標(biāo)確定為：化工廠高級(jí)管理人員 發(fā)展路線學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)—— 考研究生 —— 企業(yè)一線 —— 企業(yè)高管 行動(dòng)方案（1）．大二（2011年）在大二英語過四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)順利通過（2）.大三（2012年）在大三，學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。弱勢(shì)——容易陷入日常事務(wù)的細(xì)節(jié)之中從而導(dǎo)致沒完沒了的工作，從而過度勞累。本專業(yè)屬于應(yīng)用理科，培養(yǎng)能適應(yīng)所有與化學(xué)化工相關(guān)的部門需求的理工結(jié)合型的科技人才；是化學(xué)學(xué)科的拓展，不僅是化學(xué)與化工的銜接，而且實(shí)現(xiàn)與生命、醫(yī)學(xué)、藥物、能源、材料、環(huán)境、農(nóng)學(xué)、信息等學(xué)科領(lǐng)域的交叉和滲透，發(fā)揮化學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)相關(guān)學(xué)科的支撐和促進(jìn)作用。應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教育、材料、軍工、汽車、軍隊(duì)、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機(jī)械等行業(yè)。（3）我適合的職業(yè)有：研究所研究人員，系統(tǒng)分析員，計(jì)算機(jī)程序員，研究開發(fā)部經(jīng)理，首席財(cái)政執(zhí)行官，知識(shí)產(chǎn)權(quán)律師，設(shè)計(jì)工程師，各類技術(shù)顧問，技術(shù)專家，投資專家，法律顧問，醫(yī)學(xué)專家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，投資銀行研究員，證券投資和金融等。領(lǐng)先到達(dá) 或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅(jiān)忍不拔，使他們獲得許多成就。對(duì)于感興趣的問題，他們是出色的、具有遠(yuǎn)見和見解的組織者。他們天生精于理論，對(duì)于復(fù)雜而綜合的概念運(yùn)轉(zhuǎn)靈活。權(quán) 威本身不能強(qiáng)制地們，只有他們認(rèn)為這些規(guī)則對(duì)自己的更重要的目標(biāo)有用時(shí)，才會(huì)去遵守。他們并不十分受冷漠與批評(píng)的干擾，作為所有性格類型中最獨(dú)立的，INTJ型的人更喜歡以自己的方式行事。INTJ型的人思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性、足智多謀，他們能夠看到新計(jì)劃實(shí)行后的結(jié)果。(3).不喜歡一個(gè)很單調(diào)但是很穩(wěn)定的工作，覺得沒有任何挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性，沒有趣味(4).不太喜歡一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過于激烈的環(huán)境，整天為工作團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這樣我會(huì)錯(cuò)過生活中很多更美好和更重要的東西通過以上分析，適合的職業(yè)有：（a）教師（b）編輯（c）自由撰稿人 職業(yè)性格：經(jīng)過測(cè)試，我的性格類型傾向?yàn)椤?INTJ ”(內(nèi)向 直覺 思維 判斷)（1）INTJ型的人是完美主義者。（2）.在職業(yè)描述的選擇練習(xí)中，我選擇的工作（a）自己工作內(nèi)容，決定工作條件和節(jié)奏，工資取決于主動(dòng)性和投入時(shí)間。是易接受，利他的，細(xì)心的，關(guān)心的，易合作的，富有同情心的，友好的，感覺的，隨和的，負(fù)責(zé)的，理解的，負(fù)責(zé)的一種人，擁有社交能力，熱衷社會(huì)關(guān)系和助人，偏愛人。并認(rèn)為如果人格類型與環(huán)境匹配，就會(huì)取得令人滿意的結(jié)果，會(huì)帶來職業(yè)成績感和提高職業(yè)穩(wěn)定性。將工作環(huán)境分為六種類型，其名稱及性質(zhì)與人各類型的分類一致。綜上分析，我認(rèn)為自己的性格特征比較傾向于雙面性，有時(shí)外向，有時(shí)內(nèi)向，有時(shí)好動(dòng)，有時(shí)好靜，但總體上是一個(gè)開朗樂觀的男孩，比較積極進(jìn)取并且渴望獨(dú)立，但是有些方面有些情況會(huì)缺乏自信。二、自我認(rèn)知（1）從自己的角度來分析：在生活中，我有時(shí)喜歡獨(dú)處，自己一個(gè)人讀讀書或者聽聽歌，有時(shí)喜歡和大家一起玩，經(jīng)常會(huì)從和朋友的聊天中得到一種愉悅的感覺；在學(xué)習(xí)上，我比較嚴(yán)謹(jǐn)，注重學(xué)習(xí)過程中細(xì)節(jié)上的精確性，希望盡可能做得完美。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。當(dāng)我們勤字開頭,不懈地?fù)u槳時(shí),命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開,誘惑的人時(shí)刻也終將到來！第二篇：職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(應(yīng)用化學(xué)專業(yè))職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書院系：專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：電話：目 錄一、前言二、自我認(rèn)知 感性認(rèn)識(shí)?????????????????????????? ?????????????????????????? 職業(yè)價(jià)值觀???????????????????????? 職業(yè)性格??????????????????????????三、職業(yè)環(huán)境分析 就業(yè)形勢(shì)????????????????????????? 職業(yè)前景????????????????????????? 專業(yè)特色?????????????????????????四、職業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)劃 職業(yè)目標(biāo)????????????????????????? 發(fā)展路線????????????????????????? 行動(dòng)方案（????????????????????????五、結(jié)束語一、前言在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。只要頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地進(jìn)行下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。五、結(jié)束語腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能,及其關(guān)于公司的流程,為自己將來做好準(zhǔn)備。（3）大四（2016年）大四 ,努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和考研的課程,考取211院校研究生（4）研究生期間（2017—2020年）研究生期間,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),經(jīng)常去校外實(shí)踐,培養(yǎng)工作能力,發(fā)表屬于自己的論文,要在報(bào)刊刊登。在學(xué)習(xí)與生活上,不僅要系統(tǒng)全面的掌握理論知識(shí),更要提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力,建立屬于自己的信息體系與人脈網(wǎng)絡(luò)資源庫,而且要提升自己的溝通交流能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,從而從綜合素質(zhì)上提升自我,以使機(jī)會(huì)因素最大化,威脅因素最小化。主觀方面：針對(duì)化學(xué)專業(yè)來講,學(xué)習(xí)任務(wù)重,實(shí)驗(yàn)時(shí)間長,經(jīng)常接觸一些有毒有害物質(zhì),而我的身體素質(zhì)不是很好,應(yīng)該強(qiáng)加鍛煉以面對(duì)挑戰(zhàn)克服困難。加之不斷涌來的“海外留學(xué)生歸國”熱潮,其中那些文憑高、能力強(qiáng)、見識(shí)廣的留學(xué)生更是使我們所面對(duì)的日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)雪上加霜。主觀方面：時(shí)處大二,我有時(shí)間去尋找一些實(shí)習(xí)與兼職機(jī)會(huì),不僅能夠以此提高自己的綜合素質(zhì)