某某同志事跡-文庫吧資料
2024-10-25 11:11本頁面
【正文】 努力提高學員3整體素質(zhì)作為支部“一班人”的領(lǐng)頭雁，張禮兵同志心里清楚：黨員隊伍是學員隊的靈魂，是推動學員隊全面建設(shè)向前發(fā)展的中堅力量。如：在學員實習代職中，他定期通過骨干定期集訓的形式，采取“提出問題、解剖麻雀、集體會診”等方式指導學員實施管理，制定出“賦予課題、專題研究、過程控制、三級測評、參與式講評”的實習代職模式。為了使學員在成才過程中少走彎路，張禮兵同志甘當人梯。學員有病住院，最忙的莫過于張禮兵，他要親自將學員送到醫(yī)院，安排好生活住宿，還要利用休息日前往醫(yī)院探望，為他們送去一份溫暖，帶去一聲祝福，捎去教學情況，給學員以極大的鼓舞。在生活上，他給學員以無微不至的關(guān)心和照顧。他還把自己珍藏的《將帥風范詞典》等書籍贈送給他們，鼓勵他們早日成才，感動的兩名學員流下了熱淚。了解到他們都是因自身素質(zhì)差，跟不上隊里的步伐，產(chǎn)生了破罐子破摔的思想。就是這樣，張禮兵同志將對親人的那份深情悄悄的埋藏在心底，而把情感的砝碼更多的傾注于學員。99年十二月，在湖北老家的父親因腦血管破裂住進了醫(yī)院，母2親在深圳，子女又不在身邊，急需要人照顧，家人希望他能回來照顧幾天。去年夏，妻子再次來隊，又值該隊在外開裝甲駕駛課，朝出晚歸。”他深情的抱起孩子，笑著搖了搖頭。在98年夏，妻子和小孩剛來隊3天，學院決定讓該隊下海城部隊實習，隊長勸他說：“教導員，你留下吧，我和兩名教員帶著學員去部隊就行了”。二、他以一顆高度的責任心投入到建隊育人之中，努力提高學員成才層次張禮兵同志是我院唯一一個家屬未隨軍的營職干部。文化課教學期間，他總結(jié)出的“教、學、考、評、升”五步管控法和不同學科教學的隊教配合方法等，思路清晰，目標明確，貼合實際，可操作性強、具有一定的獨到見解，先后多次在全院干部會上作了介紹，受到了院部首長的好評。三年來，他開展了30多個以成才觀為主線的專題教育和50多次針對性較強的隨機教育，收效明顯。通過學習，張禮兵同志很快精通了業(yè)務(wù)工作，具備了扎實的基礎(chǔ)，但他并不滿足，逐步把所學的知識用于指導學員隊建設(shè)，創(chuàng)造性開展工作上來。伴隨著我院“科技興學、科技興管”活動的不斷深入和創(chuàng)新教育大討論的全面展開，為探索新時期的建隊育人規(guī)律，他先后閱讀了《情商》、《成功學全書》、《美學》《青年心理學》、《行為科學》、《青年創(chuàng)造力的培養(yǎng)》等10余部專著，記錄了大量的、具有指導意義的文字，共撰寫體會文章萬余字，在大隊干部會交流20余次。他率先在支部班子內(nèi)提出了“角色匹配”的具體要求和“育人先育己”的干部管理思路，一方面注重抓好支部一班人學習制度的落實，一方面努力提高自身綜合素質(zhì)。一、他以一種強烈的緊迫感投入到學習之中，努力提高自身綜合素質(zhì)。先后3次榮立三等功，兩次被學院樹為基層干部標兵，99年被軍區(qū)評為基層優(yōu)秀政治教導員。第三篇：同志簡要事跡做 學 員 放 心 的 領(lǐng) 路 人——28隊黨支部書記張禮兵同志簡要事跡張禮兵同志84年入伍，87年入學，91年畢業(yè)留校。再如離休老干部體弱多病，醫(yī)藥費往往跟不上，為了排除老干部的后顧之憂，該同志不厭其煩地找財政部門，盡可能地將醫(yī)藥費安排到位。四、能團結(jié)同志，密切聯(lián)系同志，全心全意地為臺辦干部和離退休老干部服務(wù)。秘書處掌管財務(wù)行政大權(quán)，該同志為了更好地行使權(quán)力，對臺辦的各項規(guī)章制度進行了修訂補充，逐步建立起較為完整且易于操作執(zhí)行的規(guī)章制度，使臺辦的各類事務(wù)有章可循，從不循私情。秘書處人少事多，工作繁雜瑣碎，涉及文秘、人事、行政、后勤、財務(wù)、老干部等許多工作，該同志不厭其煩，盡心盡責地做好每一項工作，尤其是在接待臺商
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