【正文】 源水作文3篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。所以，我縣領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我縣現(xiàn)狀，去冬今春投資1200余萬元興修水利工程，在全縣范圍內(nèi)興建農(nóng)村小水池，進(jìn)行山塘整修，渠道防滲修復(fù)工程，另一方面計劃投入資金對青龍河、洋水河進(jìn)行全面治理，投入資金完成很多人的農(nóng)村飲水安全項目。大難中，社會各界人士用他們的愛心資助了我們，我們?yōu)橹钌罡兄x。目前，世界上已有超過一半的陸地面積，遍及一百多個國家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。因此，我們應(yīng)當(dāng)珍惜水、愛護(hù)水、節(jié)約水。我的心抽搐了一下，短短二十年，時間，就成了這般模樣，于是我的腦海里就時常呈現(xiàn)出這樣一個畫面：在渾黃的天際間，一群衣衫襤褸的人跪坐在龜裂的土地上，他們無力的伸著雙手，囁嚅著干澀嘴唇，仰望蒼天，期待天降甘霖，而從他們眼里流出的眼淚，是地球上的最后一滴水……我真不愿意畫面在將來變成現(xiàn)實，醒醒吧，人們。我家附近有一條小溪，每天上放學(xué)，我都會經(jīng)過那里，每次，我都希望以最快的速度經(jīng)過，因為她奇臭無比，發(fā)黑的溪水靜靜的流淌著，里面布滿了垃圾，死老鼠、死豬、食品口袋、煤灰……應(yīng)有盡有，可爸爸告訴我，二十年前，這條小溪可是他們的天堂，他們在溪水里摸魚、洗澡。第四篇：水,生命之源演講稿：水，生命之源尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：大家好﹗今天非常有幸在這里為大家演講。我們不在乎活動一定要豐富多彩，我們更在乎在活動中學(xué)生到底成長了多少；我們不在乎活動用什么樣的評價方式更為恰當(dāng)和合理，我們在乎的是通過這次活動，到底給每個孩子的生活帶來了什么樣的影響，改變了他們什么樣的習(xí)慣，提高了他們多少優(yōu)良的素質(zhì)。優(yōu)秀日記（每個小組1篇）用自己細(xì)膩的文筆真實地記錄自己在活動中的成長經(jīng)歷、收獲和感悟。協(xié)作標(biāo)兵他不僅自己能做好各項工作，更能主動幫助他人，他是團(tuán)結(jié)與友誼的象征?！净顒拥脑u價】榮譽稱號評選要求小組測評個人小結(jié)智多星他足智多謀，在活動中總是能出謀劃策，并且能起到實效。墻報、板報、手抄報。雖然我們通過活動在認(rèn)知上都有了很大的提高，但是并不是盡善盡美的，善于從活動中發(fā)現(xiàn)問題，揚長避短，會讓我們的活動顯得更有價值。寫日記：作為指導(dǎo)老師，通過這樣的一次活動，當(dāng)然有很多的收獲，我們可以用自己的文字記錄自己在活動中的成長。每當(dāng)有一點收獲和感想，我們都可以共同分享，有了困惑我們也可以共同商討，共同解決。二、師生座談交流。我們每天利用晨會課的十分鐘時間由各小組輪流，到講臺前講述自己的收獲和具體的做法?！净顒拥目偨Y(jié)與交流】一、晨會十分鐘展示。張貼在班級的墻壁上，供大家欣賞和交流。板報：全體學(xué)生向班級板報小組成員投稿，綜合大家的收獲和感受，出一期班級板報。當(dāng)然老師也不能例外，老師的做法不僅給學(xué)生做了個好榜樣，更讓他們能堅定地一直做下去。在這一小組成員的家里，都準(zhǔn)備了一只大的塑料水桶，專門用來裝可以循環(huán)使用的生活廢水。大家的目標(biāo)只有一個，人人參與我們的這次綜合實踐活動，為保護(hù)家鄉(xiāng)的水資源貢獻(xiàn)自己的微薄之力。利用課余時間和休息的時間，他們向自己的親朋好友作了大量的宣傳。在這次活動中小組成員通過上網(wǎng)查詢，還真學(xué)到了不少的環(huán)保知識呢。（2）“讓水永存”小組這一小組同學(xué)特別喜愛電腦，更愿意把自己在網(wǎng)上收集到的資料和大家共享。當(dāng)我背著相機(jī)，騎著自行車，和同學(xué)們一起去野外考察家鄉(xiāng)水資源狀況的時候，我第一次感覺到了和我的學(xué)生的距離是那么的近。最后大家還七嘴八舌地問了叔叔很多關(guān)于處理污水的問題，當(dāng)我們知道，這個污水處理廠每天僅電費就要3000元的開支，大家一片唏噓——以后還需要老師費盡口舌讓大家愛護(hù)水資源，節(jié)約用水嗎？（三）小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各顯身手（1）“綠色的足跡”小組這是我們班級幾個野外考察小組成員給自己小組起的名字，他們說：綠色代表了生命，（水是生命之源）更代表了希望。來到污水處理廠，看著眼前那一個個陌生的機(jī)器，聽著工作人員徐叔叔專業(yè)的介紹，同學(xué)們一臉的鄭重其事，有時還不忘拿出早就準(zhǔn)備好的筆記本來。我們的困惑和想法立刻就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。據(jù)專家測算，每建造一座污水處理廠，其日處理能力1噸的設(shè)備投入就需要5000多元，還不包括日常的運行費用?；貋砗笸瑢W(xué)們都感受頗深：為了人們能喝上干凈的水，還是花費了很多的周折，所以自來水費這幾年已經(jīng)翻了幾翻了。同學(xué)們歡呼雀躍，興奮得像出了籠的小鳥。可是，除了知道每月要上交自來水費以外，同學(xué)們包括我，對自來水的來歷都是一無所知的。要求能結(jié)合活動中自己真切的收獲和感受。活動具體安排流程：主題的確定討論活動的具體方案參觀自來水廠和污水處理廠從我做起從小事做起節(jié)約用水上網(wǎng)查詢關(guān)于水資源的資料保護(hù)水資源、節(jié)約用水的宣傳野外考察，調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境集體匯報交流，說收獲、談感受，評選在活動中涌現(xiàn)出來的各種“小標(biāo)兵”。我們每個人家里都準(zhǔn)備了一個塑料桶，用于囤積可以利用的“廢水”。于是，如何有效地愛水、節(jié)水就成了這次活動的終極目標(biāo)，而前面的調(diào)查水資源、上網(wǎng)查資料、宣傳環(huán)保知識都是這次活動的基礎(chǔ)。編寫各種宣傳標(biāo)語，張貼在有水源的醒目的橋頭、公共水龍頭前、小河邊??五、從我做起，從小事做起。四、宣傳環(huán)保知識。三、參觀自來水廠和污水處理廠。有條件的同學(xué)也可以在家里利用電腦上網(wǎng)查詢。二、上網(wǎng)查閱和收集資料。（3）活動的內(nèi)容：一、調(diào)查家鄉(xiāng)的水環(huán)境。并且希望能通過我們班級的活