【正文】 師專業(yè)實踐、社會職業(yè)培訓(xùn)和生產(chǎn)經(jīng)營服務(wù)等功能為一體的綜合實訓(xùn)基地。通過自主招生、“3+2”和“五年一貫制”等模式，積極推進(jìn)中高職銜接。深入推進(jìn)普通高中課程改革，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會能力。以深化人才培養(yǎng)模式改革為重點，促進(jìn)普通高中內(nèi)涵發(fā)展。開展教師特派、管理輸出、學(xué)校托管等試點，探索區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制。大力推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，新增教育經(jīng)費主要向農(nóng)村地區(qū)、薄弱學(xué)校傾斜，優(yōu)先支持農(nóng)村保留學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)。積極改善農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園辦園條件，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面納入級類管理。6．切實提升學(xué)前教育保障水平。加強(qiáng)心理健康教育。推進(jìn)體育教學(xué)和評價改革，廣泛開展陽光體育運動，實現(xiàn)全市青少年學(xué)生普遍達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。加大社會大課堂等校外教育資源建設(shè)和投入力度，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)青少年活動場所建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生社會實踐教育。堅持育人為本、德育為先，大力開展社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的理想信念和價值取向。嚴(yán)格教育經(jīng)費使用管理與監(jiān)督，重點加強(qiáng)對預(yù)算執(zhí)行與財務(wù)收支、基建修繕工程項目等的審計力度。加大市級統(tǒng)籌力度，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，完善預(yù)算形成機(jī)制。積極推動教育系統(tǒng)土地確權(quán)工作。落實“市屬高?；窘ㄔO(shè)三年規(guī)劃”，加快推進(jìn)重點項目建設(shè)。加強(qiáng)新城教育設(shè)施和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，推動居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè)機(jī)制改革，確保新建學(xué)校達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)并及時交付使用。市屬高校計劃招收研究生8467人，其中博士生635人，碩士生7832人。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的部署和要求，貫徹落實全國教育大會精神，頒布實施《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，確定教育改革與發(fā)展的總體戰(zhàn)略、重點任務(wù)和行動計劃，明確責(zé)任分工。中共北京市委教育工作委員會北京市教育委員會北京市人民政府教育督導(dǎo)室 2010年1月13日中共北京市委教育工作委員會 北 京 市 教 育 委 員 會 北京市人民政府教育督導(dǎo)室2010年工作要點2010年全市教育工作的總體要求是：貫徹落實黨中央、國務(wù)院和市委、市政府對教育工作的要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，制定落實《北京市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，加快推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化，著力提高各級各類教育質(zhì)量，著力推動教育改革與開放，著力促進(jìn)教育公平，全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，全力維護(hù)校園安全穩(wěn)定，全面完成率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主要目標(biāo)和“十一五”教育改革發(fā)展的重點任務(wù)，為建設(shè)“人文北京、科技北京、綠色北京”作出新貢獻(xiàn)。由于申請加分的審核程序嚴(yán)格，近十年來，本市都無一人獲此項加分，今年也同樣如此。據(jù)了解，教育部上世紀(jì)80年代制定的“思想品德突出”加分政策體現(xiàn)規(guī)定為：思想政治品德方面有突出先進(jìn)事跡、對社會有較大影響的應(yīng)屆高中畢業(yè)生在高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分向?qū)W校提供檔案。有網(wǎng)友就此項加分政策提出質(zhì)疑。我市相關(guān)部門將對學(xué)校接收寄宿學(xué)生的能力進(jìn)行檢查。？我市依據(jù)《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進(jìn)法》做好對民辦學(xué)校的管理和服務(wù)，民辦學(xué)校入學(xué)由區(qū)縣教委根據(jù)市教委有關(guān)文件精神制定具體入學(xué)方案。關(guān)鍵詞：其他方式入學(xué)不參加信息采集原則上不能入學(xué)，是否可以上學(xué)？北京市中小學(xué)信息管理系統(tǒng)將依據(jù)小學(xué)和初中入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)建立新生學(xué)籍。？新進(jìn)北京就讀初中的學(xué)生，包含本市戶籍和非本市戶籍學(xué)生，需通過全市統(tǒng)一的初中入學(xué)登記平臺進(jìn)行信息采集，本市戶籍學(xué)生的信息需經(jīng)區(qū)縣教育行政部門確認(rèn)，非本市戶籍學(xué)生需經(jīng)五證審核并開具在京就讀證明后方可參加本區(qū)縣的初中入學(xué)。？回戶口所在地或家庭實際居住地入學(xué)的學(xué)生需向畢業(yè)學(xué)校提出申請，并由學(xué)校在統(tǒng)一平臺中打印申請表，簽字確認(rèn)后通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行審核，審核由學(xué)校發(fā)起申請，轉(zhuǎn)出區(qū)縣審核后，轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)縣再進(jìn)行審核。關(guān)鍵詞：小升初回實際居住地入學(xué)需向?qū)W校申請，需要做些什么？本市小學(xué)畢業(yè)生，直接通過電子學(xué)籍系統(tǒng)自動采集信息，學(xué)校會打印核對表，請家長核對信息并簽字確認(rèn)，后續(xù)按區(qū)縣教委具體通知操作即可。？可登錄小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)重新打印信息采集表。但在采集時間之后，由于換區(qū)縣登記所造成的時間延誤可能會影響孩子片內(nèi)入學(xué)機(jī)會。，換區(qū)縣進(jìn)行登記？在信息采集完成后，未被學(xué)校確認(rèn)接受前，如需變更區(qū)縣，如在學(xué)齡人口信息采集時間內(nèi)，家長可自行注銷并重新注冊，在采集時間之后，需由原登記區(qū)縣教委審核撤銷，由新入學(xué)區(qū)縣教委進(jìn)行審核登記。？超齡的孩子可到所在區(qū)縣教委進(jìn)行審核后由區(qū)縣教委代為采集。，我應(yīng)該怎樣參加采集？參加信息采集的流程與其他本市戶籍兒童一致。待街道開具完就讀證明后登錄“小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)”中進(jìn)行信息確認(rèn)，確認(rèn)完成后打印信息采集表并參加相應(yīng)學(xué)校的入學(xué)登記。5月進(jìn)行信息采集，目前居住在XX區(qū)，我都需要做什么？北京市非本市戶籍適齡兒童少年接受義務(wù)教育需要進(jìn)行證明證件材料的審核，相關(guān)政策請咨詢相關(guān)區(qū)縣行政部門。，但是我們房產(chǎn)或居住地在XX區(qū)，我們應(yīng)該在哪個區(qū)采集？ 可根據(jù)個人意愿選擇兩個區(qū)中的其中一個進(jìn)行采集。關(guān)鍵詞：幼升小可采集戶籍或居住地其中一個，都需要做什么？首先要確認(rèn)入學(xué)登記的區(qū)縣，選擇對應(yīng)的區(qū)縣入口，在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)入小學(xué)入學(xué)服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行注冊，注冊信息的真實性需要審核，待審核通過后即可填寫其他詳細(xì)信息并打印信息采集表，到學(xué)校登記報名時要出示信息采集表?！拔遄C”？非本市戶