桐河一中加強未成年人思想道德建設-文庫吧資料
2024-10-25 10:20本頁面
【正文】 未成年人思想道德素質切實加強未成年人愛國主義教育和理想信念教育。二、主要任務從增強愛國情感做起，從確立遠大志向做起，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質做起，堅持不懈地用鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育未成年人，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，幫助未成年人樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，不斷提高思想道德素質、科學文化素質和健康素質。第三篇：地方一中2009年未成年人思想道德建設實施方案地方一中2009年未成年人思想道德建設實施方案為認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，促進我校未成年人思想道德建設，特制定2009年未成年人思想道德建設的實施方案。通過點點滴滴的，由淺及深的教育，就可以使絕大多數(shù)未成年人逐步牢固地樹立遵紀守法和防范違法犯罪的意識。讓未成年人從一些具體事例中了解到違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害、及其應承擔的法律責任。懂得違法犯罪的危害性及應承擔的法律責任。每個人都要有法制觀念。二、開展活動措施增強未成年人法制觀念。一、指導思想開展未成年人思想道德建設活動，是一項既復雜艱巨又崇高神圣的宏偉工程，是一件功在當代，利在未來的千秋偉業(yè)。.未成年人處在一個特殊年齡階段，具有特殊生理、心理特征的龐大群體。我，我校是農(nóng)村學校，學校領導雖然重視，具備了上網(wǎng)條件，但是至今沒有電腦，不能實現(xiàn)網(wǎng)絡教育系統(tǒng)。學校近年榮獲： 2009年被評為縣未成年人思想道德建設“示范學?！?；縣第五屆“文明單位”；中小學教師師德建設“先進單位”；在全縣2010年度未成年成人思想道德建設先進集體。八、業(yè)績突出，永不自滿通過多年來的實踐與探索，經(jīng)過全體教師的共同努力，我校的未成年人思想道德建設工作取得了一定的成效。通過“致家長一封信”，讓家長了解學校的工作安排、學校的作息時間；有關國家政策等；通過“學生綜合情況登記表”及時跟家長取得聯(lián)系；加強留守學生教育。因此，我校把家長學校作為加強未成年人思想道德建設的一條必須的途徑。七、拓寬途徑，全面育人目前新形勢下，教育不再單純是學校勢單力薄的孤軍作戰(zhàn)，而是與家庭、社會緊密配合、共同開展的一項社會活動。②本開學初德育處在宣傳欄展出了奧運冠軍文化長廊，讓孩子們了解奧運冠軍，了解他們的成長歷程，了解他們的辛勤努力，激發(fā)孩子們的愛國熱情。走近奧運賽場，冠軍伴我成長。①收集“心系汶川，情動中華”資料；②舉行向“抗震救災英雄少年”學習的主題班會。激發(fā)學生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感，從而培養(yǎng)學生集體主義精神。例如：開展了“知我家鄉(xiāng)，愛我家鄉(xiāng)”調查活動，①安排學生檢測清弋江水質；②到靑龍山踏青；③讓各行政村學生了解家鄉(xiāng)的昨天和今天。六、社會實踐活動與德育教育相結合。有了良好的校園環(huán)境還不夠，還要有一個與之相和諧的周邊環(huán)境。在學校宣傳欄中還開設“心理樂園”專欄。學校設立了悄悄話信箱、校長信箱、心理活動室，專門安排了心理咨詢、心理輔導教師，并制定了心理輔導的原則、輔導員的職責等。校園文化育人。另外，各班根據(jù)學生的不同特點進行了個性布臵，有：書畫苑、班級
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