教師代表發(fā)言-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 09:56本頁面
【正文】 務(wù)。但我們都是年輕的熱血青年，會(huì)知難而上，敢于挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為一個(gè)目標(biāo)——鍛煉自我，提升自我——去努力奮斗。今天，我們接過這面實(shí)習(xí)支教的隊(duì)旗，要為XX年圓滿完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)去努力。為實(shí)習(xí)支教工程提供了指導(dǎo)性文件和實(shí)施保障。XX年9月，響應(yīng)教育部的號(hào)召，自治區(qū)啟動(dòng)了“高等師范院校高年級(jí)學(xué)生到基層實(shí)習(xí)支教計(jì)劃”，我校積極參與實(shí)習(xí)支教工程，并順利圓滿地完成了XX、XX兩年的實(shí)習(xí)支教任務(wù)。教育實(shí)習(xí)是高等師范教育培養(yǎng)學(xué)生的重要的基本環(huán)節(jié)。首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，交給我這樣光榮的任務(wù)。我叫郭志榮，是師范學(xué)院物理系的老師，剛剛跟在座的05級(jí)同學(xué)赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教回來。今天我們正式握住了我校赴喀什地區(qū)實(shí)習(xí)支教的接力棒，需要一屆一屆干好，并傳下去的偉大任務(wù)。所以，跟大家一樣，此時(shí)的我，更多地在規(guī)劃和思考下一步的工作。沉甸甸的碩果，讓我們對(duì)以后的工作更加有信心。第四篇：教師代表發(fā)言各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！今天的會(huì)堂，不僅充滿著收獲的喜悅，還摻合著對(duì)來年的奮斗與開拓的向往和憧憬。做為普通老百姓，他們可以不懂，不理解，但作為老師，知識(shí)分子，我們也可以不懂，不理解嗎？人心齊，泰山移。和新紀(jì)元集團(tuán)的合作就是政府對(duì)外開放的一大政策。大家都知道，中國(guó)之所以有今天成就，這是改革開放偉大決策實(shí)施的結(jié)果，所謂開放，就是大力引進(jìn)外資，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。錢少了，我們每個(gè)人都會(huì)不高興，都要找一個(gè)發(fā)泄的對(duì)象，于是新紀(jì)元集團(tuán)就成里眾矢之的，靜下心來想想，我們這樣對(duì)嗎，人家千里迢迢來到我們織金，來幫助我們的發(fā)展教育，而換來的是這樣一個(gè)結(jié)果，如果說我們?cè)?，那他們更冤，我們慘，他們更慘。但事實(shí)真的是這樣嗎？毛主席說過，沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，示范性高中沒有進(jìn)展，是因?yàn)閮杉肄r(nóng)戶的土地征用問題沒有解決，而集團(tuán)的六千萬資金早已到位，期末課時(shí)津貼不發(fā)，是因?yàn)槲覀兏咧械玫搅丝?jī)效工資，其他津貼全部取消，學(xué)校想發(fā)錢，但財(cái)會(huì)中心不簽字。織金教育的未來會(huì)怎樣，織金教育的出路到底在哪里？經(jīng)過反復(fù)研究，去年，政府決定和新紀(jì)元教育集團(tuán)合作，引進(jìn)他們的資金和先進(jìn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，借助他們的力量推動(dòng)整個(gè)織金教育的發(fā)展，于是，一中示范性高中問題再次被提上日程，但一年過去了，示范性高中建設(shè)看上去仍然沒有任何進(jìn)展，老師待遇不增反而減少，教學(xué)質(zhì)量沒有得到提高，織金人民再次感到不解，作為老師，我們感到不滿，于是我們反感政府，討厭集團(tuán)，恨不得他們趕快走人。但示范高中的建設(shè)屢次提上日程，屢次破產(chǎn)，引進(jìn)的優(yōu)秀教師幾乎全部流走，織金教育仍然落后。十多年來，中考高分學(xué)生幾乎全部流走，十多年來，沒有出過清華北大，十多年來，高考成績(jī)畢節(jié)地區(qū)排名倒數(shù)。9月10日，這個(gè)不同尋常的一天，它凝聚了教師對(duì)于教育事業(yè)的默默奉獻(xiàn)和孜孜追求，同時(shí)，也凝聚了萬千民眾對(duì)于教育事業(yè)的無盡期盼和對(duì)教師的深深敬意。我們不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。由于執(zhí)著，我們不計(jì)名利。三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我們的人生畫筆。老師“她代表著一份責(zé)任，她代表著一個(gè)使命。振興民族的?？唇逃?，振興教育的希看學(xué)校，振興學(xué)校的?？唇處?。在這樣的背景下，作為教師，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。！建立教師節(jié)，是為了進(jìn)一步提高人
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