20xx【優(yōu)秀教師代表發(fā)言匯編】優(yōu)秀教師代表發(fā)言-文庫吧資料
2025-01-16 23:14本頁面
【正文】 仁就給予了真摯的幫助。我們同心協(xié)力研究“四環(huán)節(jié)”，共同備課。
魅力，感謝真摯的幫助。張明英主任說，年輕人不要怕出力，出力才能長力，多工作才能多收獲。但是，人就是這樣充滿智慧，我發(fā)現(xiàn)蹲下并不十分難受，于是，我蹲在電腦前制作了作課課件。
今年，我不僅參加了魅力教師評選，還參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課選拔，同時擔(dān)任六年級畢業(yè)班教學(xué)工作，確實沒有一刻喘息的機會。我一邊照顧女兒一邊寫說教材稿，由于斟酌語句過于投入，女兒的液體滴完了我竟渾然不知。情急之下我給學(xué)校劉秀萍主任打電話，試探著問能否放棄?劉主任反問，大家的希望寄托在你身上，你覺得呢?我默默掛了電話。
參加魅力教師評選，從學(xué)校到鄉(xiāng)中心校再到區(qū)賽，一路走來，腳步凌亂的斑斑駁駁，但有些瞬間卻揮之不去。我沒有勇氣面對大家的失望，所以，只能堅持。由于長時間伏案工作，我的腰部肌肉勞損，時常鉆心的疼。09年我參加了區(qū)組織的“個性化”課堂教學(xué)大賽，參與的老師都知道，那是一項何等辛苦的工作。由于孩子還小，常常纏磨的我沒有半點空閑，我便在哄孩子睡熟之后又強撐著爬起來。亦如于永正、竇桂梅……但我深知自己的知識儲備和教學(xué)功底都太過淺薄，于是我爭分奪秒的充實自己，讀中外名著、看專業(yè)書籍、學(xué)名師教學(xué)。能使每個學(xué)生都信服。
區(qū)“三名”工程，點燃了龍安教育人的熱情，指明了前進的方向?，F(xiàn)在，我和我的同事們正攀登在提升紅星教育質(zhì)量的道路上。一開學(xué)，更是忙得昏天黑地，我無暇顧及嗷嗷待哺的女兒，八個月大時為了不影響工作我給女兒斷了奶。為了正常開學(xué)，暑假里我們的老師冒著炎炎酷日自己收拾校園，粉刷欄桿，油漆黑板，打掃教室，搬抬桌椅。清楚記得12月25號，我講完最后一課，交待完復(fù)習(xí)要點，戀戀不舍得離開學(xué)校，**號晚上我女兒出生了。那時我懷著我的女兒，但我從未遲到早退，也不曾請假。天熱時，空間小噪音太大，我們不能開窗。每間教室不足10平米，每個教師分的一塊1米見方的小黑板，沒有講臺，沒有講桌，甚至沒有辦公室。就是懷著這樣一種精神，我和我的同事們?yōu)樾⌒〉募t星，為紅星的孩子們披星戴月、執(zhí)著堅守。由于南水北調(diào)工程我校幾經(jīng)搬遷，我在這里工作了將近10年，見證了紅星的起起落落。我校位于東風(fēng)鄉(xiāng)西南邊陲，107與安鶴路交匯處，南水北調(diào)大運河就在我校南200米處。
什么是一名教師的魅力? 魅力，源于平凡的奉獻。無數(shù)次徹夜不眠掌燈苦讀，滿腔熱忱終得魅力榮光。
首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位同仁的支持，讓我能有這樣一個機會，代表大家發(fā)言，表達我們的心聲和對未來的憧憬。明媚的陽光，裝扮著龍安教壇。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，ZUI美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸。教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。教育是嚴謹?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?。“人才與國相始終，千古興亡鑒青史?！钡拇_，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上。
從第一個教師節(jié)至今，**年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，明白與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。三尺講臺，關(guān)聯(lián)未來。為了讓每一位學(xué)生都揚起希望的風(fēng)帆，讓每一位教師都能感悟教育的志趣，我將奮力向著自己的職業(yè)理想奔跑…… 最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利！祝各位同仁節(jié)日快樂！ （篇三） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行： 上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第25個教師節(jié)。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更見青松巍峨，這就是全體校長的風(fēng)范，更是全體校長的情懷與精神?！皯{發(fā)現(xiàn)的目光，用智慧的思考，以親力實踐，打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品，永遠做教育的守望者，努力做教育改革的開拓者”應(yīng)成校長的共同理想與追求。我更懂得我們的工作，還有很多缺失與不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求，群眾的愿望還有很大的差距，這一切，我們都應(yīng)感到自責(zé)與愧疚。東風(fēng)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，學(xué)校硬件設(shè)施的日新月異，素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升，有我們工作的印記。撰寫的《強化課堂教學(xué)技能 優(yōu)化語文教師隊伍》在全國百佳語文教師評選會議上交流；撰寫的《堅持城鄉(xiāng)一體 促進教育公平》在全省教育均衡發(fā)展大會上作典型發(fā)言；**年9月在參加全國中小學(xué)校長理論研修班學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀，作為優(yōu)秀學(xué)員代表在結(jié)業(yè)式上發(fā)言。
**年4月，學(xué)校順利通過教研基地中期驗收，成功做法被佳木斯新聞頻道《佳話民生》欄目播出，學(xué)校成功召開了《教師論壇—學(xué)案與預(yù)案的聯(lián)系》、《教師素養(yǎng)展示會》。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽課達50余節(jié)，檢查教師常規(guī)資料共**0余份，與教師座談40多人次。
根據(jù)學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，流動人口居多，家長文化水平較低的實際，學(xué)校開展晨讀積累。如“自主學(xué)習(xí)——與理論對話”的假期學(xué)習(xí)和平時的自學(xué)；“自主參與——與實踐對話”的教研組課內(nèi)研討；“自主交流——與同伴對
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