【正文】 事創(chuàng)業(yè)、投身農(nóng)村教育的熱情，把他們迅速培養(yǎng)成為業(yè)務精良、品德高尚的合格教育工作者，我校特別舉辦了特崗教師師德演講比賽。為進一步將“高效課堂”改革推向深入，我校舉行了“青年教師業(yè)務提升課堂展現(xiàn)”獻課活動，他們都能按照“高效課堂”學科教學評價標準，做到了依托學案教學，運用我?！白灾鳌⒑献?、激勵、反饋”教學模式，注重小組合作學習，鼓勵學生大膽發(fā)言展示，注重課堂反饋，收到了良好的教學效果。充分發(fā)揮組長的工作意義，為學校高效課堂的深入開展貢獻自己的力量。接著進行組長培訓會，要求各組長做到“六個學會”（即“學會講題、學會組織領導、學會組織分工、學會引導討論發(fā)言、學會檢查批改、學會查找問題”）。目前，搞好小組合作學習，是實現(xiàn)高效課堂的重點，為此，學校教務處于11月22日下午召開了教研工作及各組長培訓會議。舉行教研組長、年級組長培訓會議。為了提高班主任隊伍的師德素養(yǎng)，加強班主任工作的交流，11月15日下午，學校隆重召開了班主任工作會議。召開班主任工作會議。三、開展活動，充實載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動的平臺在活動開展中，我校以豐富多彩的活動為載體，為每位教師搭建參與師德主題教育月活動的平臺，提高了教師參與活動的熱情和自覺性。為了確保學習階段取得實效，我校規(guī)定了嚴格的學習和檢查制度，統(tǒng)一配發(fā)筆記本，印發(fā)了學習資料；采取教師自學和集中討論相結(jié)合、全校集中學習和年級組分散集中學習相結(jié)合的形式，保證每天有一個小時以上的學習交流時間；要求校長和副校長集中學習期間親自領讀，辦公室及時進行檢查，確保了學習成效。二、狠抓學習，提高認識，促進教師職業(yè)道德理念與時俱進發(fā)展 組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《國家中長期教育發(fā)展綱要》、《教師法》、《義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《未成年人思想道德建設綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學教師專業(yè)標準》、《貴州省義務教育條例》、《事業(yè)單位人員處分暫行規(guī)定》、《思南縣黨政機 關和事業(yè)單位違規(guī)違紀責任追究規(guī)定》（思黨辦發(fā)〔2012〕158號、《縣教育局關于進一步加強和改進師德師風建設的通知》（思教發(fā)〔2009〕258號）等法律法規(guī)和文件。勉勵全校教師借此次師德專題教育活動為契機，不斷充實自我，提高自身道德意識，以強烈的責任感和事業(yè)心，促進業(yè)務能力的提高，實現(xiàn)自我的人生價值。一、深入動員，廣泛宣傳，迅速營造師德主題教育月活動濃厚氛圍根據(jù)學校工作安排，結(jié)合實際，制定了切實可行的活動方案，于2012年11月6日，召開“師德主題教育月”活動動員大會，對活動進行周密的安排和部署。在這次活動中，組織全體教師開展有針對性的學習教育和深入切實的查擺整改，進一步提升了教師師德觀念、規(guī)范了教師執(zhí)教行為，為推進教師師德水平、業(yè)務能力，進一步提高“高效課堂”的進一步鞏固，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了牢固的思想基礎。第四篇：“鑄師魂、樹形象”師德專題活動總結(jié)思南縣孫家壩小學開展“鑄師魂、樹形象”師德主題教育總結(jié)根據(jù)縣教育局關于《思南縣教育系統(tǒng)“鑄師魂、樹形象”師德主題教育實施方案》的總體要求，為進一步樹立教職工教書育人，為人師表的良好風貌?！弊詈笞屛覀儼l(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們將永守心中這盞愛心之燈，雖然一燈如豆，四壁清輝。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人、培育出英雄、培育出明星！親愛的老師們！就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧！讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!回顧過去，我無怨無悔，展望未來，我覺得任重而道遠。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能象英雄那樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能象明星一樣婦孺皆知，家喻戶曉。各位老師，“學高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強師能，育新人”是我們的奮斗目標。不僅要學習專業(yè)知識，還要學習先進的教育理念。而精湛的業(yè)務能力就是教師的名片，教師的形象。事后，其本人對學校的處分很不理解，認為這是“芝麻綠豆大”的小事，卻處分那么重，心理有對抗情緒。有一次為了和朋友一起慶祝其生日，竟然在“查房”后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未歸。對待犯了錯誤的學生，老師更要有耐心，如果熟視無睹，置之不理，放任不管的話，很容易使學生一錯再錯，最終走上邪路!這是極端不負責任的表現(xiàn)!當然，也不能動輒呵斥怒罵，大呼小叫，橫眉冷對，這樣不僅于事無補，還會傷了學生自尊，使其產(chǎn)生逆反心理，與老師“尖對尖”、“硬碰硬”，導致師生關系惡化，彼此水火不容!正確的做法是：要在平等、尊重、互信的基礎上以理服人，以情感人，春風化雨，潤物無聲。管理這樣的學生，難度可想而知，但家長把這些學生交給我們培養(yǎng)，這是對我們的極大信任。這樣的情感使我對學生少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。擁有這些，我不再艷羨李嘉臣的萬貫家財，我也擁有我人生的一筆寶貴的精神財富。用堅實的腳步，書寫一段段青春的壯麗詩行。站在三尺講臺上，教師會成為一種永久的偉岸；跋涉于文字間，我領悟了風清月白的寧靜和曠遠?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師不朽的追求。風風雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因為我對這片土地愛得深沉”。精誠所致，金石為開。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。第三篇：講師德、鑄師魂樹形象征文樹師德筑師魂如果說工人是用一臺機器創(chuàng)造著祖國的財富，那么教師則是用一支粉筆描繪出五彩的人生；如果說農(nóng)民是用一把鋤頭開墾著四方土地，那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月；如果說戰(zhàn)士是用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領土，那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章；如果說花農(nóng)用一把大剪剪出了滿園的碧綠，那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下?！蔽业氖难允牵喝螒{歲月更迭世事滄桑，任憑歲月流逝兩鬢添霜，我們將永守心中這盞愛心之燈，雖然一燈如豆，四壁清輝。但教師卻能用自己的知識和愛培育出偉人、培育出英雄、培育出明星！親愛的老師們！就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧！2讓我們用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想