【正文】 、藝術(shù)地教育學(xué)生，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。要求教師有能對教材進行二次開發(fā)的能力，能積極參與到校本課程的開發(fā)當中，要從原來的“消極接受者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢n程決策者”，具備一定的課程整合能力、課程設(shè)計能力和課程開發(fā)能力，降低對教科書的依賴。教師要徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，完成向新的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生自主、合作、探究型學(xué)習(xí)方式的形成。⑤、著力提高教師的教書育人的能力和水平，幫助教師形成個性化的教學(xué)特色，形成以名師為引領(lǐng)的骨干教師團隊。③、全面落實全員德育模式，人人發(fā)揚講文明的新風(fēng)尚，推進學(xué)校 文明建設(shè)。未來五年內(nèi)，我校努力做到：師德師風(fēng)建設(shè)方面①、使教師們進一步明確終身學(xué)習(xí)，不斷進取的觀念，進一步形成全新的正確的教育理念和科學(xué)的教育方法，努力發(fā)揚敬業(yè)精神，切實提高育人水平，精心塑造師德風(fēng)范，建設(shè)一支開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實，知識淵博，品格高尚，精于教書，勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍。具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng)——在為師之范的教育陶冶下，展現(xiàn)出新時代學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌：純真善雅、仁愛博大、勤學(xué)睿智、誠實守信、堅韌不拔、開拓創(chuàng)新。在五年之內(nèi)，力爭使學(xué)生達到如下要求：具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)——有強烈的求知欲望、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極地探索，多渠道地嘗試，在探索和嘗試中積累知識，獲得能力。（二）、學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生是一所學(xué)校的根本，學(xué)校存在的目的就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的、適合社會需求的人才。三、具體工作目標（一）、辦學(xué)規(guī)模學(xué)校五年內(nèi)在保持原有規(guī)模的基礎(chǔ)上進上步一提檔升級，力爭在2011年末申請晉級“省級標準化建設(shè)先進學(xué)校”，抓住爭創(chuàng)“省級標準化先進學(xué)?！苯ㄔO(shè)的有力契機，爭取上級部門的支持，力爭在五年內(nèi)使學(xué)校規(guī)模更上一層樓，讓更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源。辦學(xué)條件：實施校園綠化、美化、凈化、人文化工程，精細化管理工程和教師專業(yè)化培訓(xùn)工程，為實現(xiàn)“社會滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、教師自豪”的辦學(xué)目標創(chuàng)造條件。以“社會滿意、家長放心、學(xué)生喜歡、教師自豪”為全體教師的共同追求，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，努力打造特色教育品牌，使學(xué)校教育教學(xué)水平和綜合實力位于包括縣直小學(xué)在內(nèi)的全部學(xué)校前列，成為一所“底蘊深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮明、發(fā)展和諧”的知名農(nóng)村小學(xué)。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、全面推進教育現(xiàn)代化、進一步提升我校教育改革與發(fā)展水平、辦好人民滿意教育，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，制定五年發(fā)展規(guī)劃。第四篇：學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃XX鎮(zhèn)中心小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人類發(fā)展的根本途徑，優(yōu)先發(fā)展教育對 “中國特色社會主義”建設(shè)具有重要意義。，充分利用校園廣播、電視、櫥窗、板報、校園網(wǎng)站宣傳規(guī)劃落實的重要性和工作進展情況，營造良好的氛圍，構(gòu)建人人關(guān)心規(guī)劃落實的局面。對工作完成好的單位或個人不僅在政治榮譽上傾斜，各項評先樹優(yōu)也將優(yōu)先考慮，并給予一定的獎勵。統(tǒng)籌安排每一環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，并抓好“計劃、組織、實施、總結(jié)、反饋”等環(huán)節(jié)，確保每一項工作的有效落實。，在每年的學(xué)校工作計劃中分解落實本應(yīng)完成的目標任務(wù)，及時將學(xué)校工作打算匯報教育局、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，爭得領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，為學(xué)校各項工作奠定基礎(chǔ)。，爭取當?shù)卣敖逃值年P(guān)懷和支持，抓住省市教育中長期發(fā)展規(guī)劃機遇，爭取政策，爭取資金。具體目標是中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量全部進入全區(qū)先進行列。小學(xué)入學(xué)率達到100%，輟學(xué)率為0，升學(xué)率達到100%；初中入學(xué)率為100%，力爭實現(xiàn)輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學(xué)全過程，形成以學(xué)生為主體，師生互動，促使學(xué)生主動發(fā)展的課堂教學(xué)模式；二是優(yōu)化教學(xué)手段和方法，提倡激活思維的“啟發(fā)式”、“探究式”，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和計算機輔助教學(xué)，使課堂教學(xué)更具新穎性；三是優(yōu)化教學(xué)氛圍，創(chuàng)建民主、和諧的教學(xué)關(guān)系和師生關(guān)系。我們的教學(xué)觀念是：以學(xué)生全面發(fā)展為中心，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。在未來的五年中，全校上下，要強化育人質(zhì)量意識，培養(yǎng)“政治堅定，情操高尚，基礎(chǔ)扎實，特長突出，心理健康，體魄健美”且具有競爭能力和創(chuàng)新精神的一代新人。班級要依據(jù)學(xué)校的規(guī)章，不斷完善、充實、修訂各班的“班級自主管理”章程，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，主動學(xué)習(xí)。在日常工作中，每年有奮斗目標，學(xué)期有實施計劃，部門有工作計劃，每周有工作安排，期中有檢查，期末有總結(jié)，獎懲分明，激勵先進。堅持精神與物質(zhì)獎勵相結(jié)合、成績與利益相結(jié)合、思想教育心理疏導(dǎo)和嚴格管理相結(jié)合?？偟脑瓌t是要強化競爭機制，實施“四制改革”，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰。充分發(fā)揮小學(xué)教研室、中學(xué)教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)作用，完善教學(xué)科研的操作程序和考核獎勵辦法，激勵教師人人自覺地、主動地進行科研活動，使學(xué)校教研室、教科室成為教育研究的主陣地。我們在此基礎(chǔ)上，本著實用、先進、可操作、可推廣的精神，努力提高教育科研水平，取得量更多，層次更高，影響更大，實際效果更好的科研成果。在五年內(nèi)要培養(yǎng)出815名＃＃區(qū)教學(xué)能手，1020名區(qū)骨干教師，并以此帶動和培養(yǎng)大批青年骨干教師。搞好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究和專題網(wǎng)站建設(shè)，加強學(xué)校教育教學(xué)資源和備課系統(tǒng)建設(shè)，把學(xué)校教育教學(xué)資源庫建設(shè)作為促進教師專業(yè)化成長，促進教研組、備課組建設(shè)的重要途徑。、外語和綜合類課程的培訓(xùn)力度 21世紀是信息時代，學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)，豐富和充實知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)成為教師必備的素質(zhì)。積極培養(yǎng)青年教師，創(chuàng)造有利于他們迅速成長的環(huán)境與條件，思想上嚴格要求，工作上加強信任、關(guān)心和幫助，認真落實“青藍工程”，積極推進跟教、跟學(xué)、跟班制度。繼續(xù)以實踐“愛至深、藝至精、境至遠”為抓手，敢于追求卓越，爭先當好模范，增強廣大教師愛崗敬業(yè)意識，努力做應(yīng)用教育現(xiàn)代化的高素質(zhì)教師，建設(shè)一支“師德好、責(zé)任強、愛學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思”的教師團隊。學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，推動教職工的思想道德建設(shè)，使教師有堅定的理想信念，有正確的價值觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立依法治教，文明施教，精心執(zhí)教，廉潔從教的良好的師表形象。㈢師資隊伍努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的教師隊伍，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。4.“健康校園”鞏固深化。，營造文明美。五年內(nèi)，改造學(xué)校辦公樓前小廣場和教學(xué)樓前空地，建設(shè)高標準的地理園地和生物園地，改造假山，修建噴泉，搭建學(xué)習(xí)涼亭，鋪設(shè)文化長廊，營造優(yōu)美的校園環(huán)境和育人氛圍。㈡育人環(huán)境要本著“集體規(guī)劃，分步實施，逐步完善”的方針，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加強校園人文建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識的殿堂、藝術(shù)的園地。到＃＃年，學(xué)校圖書總藏書量超過6萬冊，圖書生均達到中學(xué)生40冊/生，小學(xué)生30冊/生以上，報刊雜志達到180種以上，滿足師生進修學(xué)習(xí)之需。＃＃年，中心校創(chuàng)建省教學(xué)示范學(xué)校。＃＃年，進一步充實＃＃小學(xué)教學(xué)儀器、圖書配備，爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。進一步充實＃＃小學(xué)教學(xué)儀器、圖書配備，爭創(chuàng)市級規(guī)范化學(xué)校。＃＃年加快村小規(guī)范幼兒園建設(shè)，確保達到市級一類幼兒園，中心幼兒園設(shè)施再完善，爭創(chuàng)省級示范幼兒園，＃＃小學(xué)新建三層綜合樓一棟。二、工作目標 ㈠辦學(xué)條件辦學(xué)條件是創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，實現(xiàn)高質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ)。白塔區(qū)宗舜小學(xué)2010年9月1日第三篇：實驗小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃實驗小學(xué)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針。妥善管理體育器材設(shè)備，增加體育器材設(shè)備與設(shè)施的數(shù)量。開展各種體育活動的比賽，保證每年有一項全校性學(xué)生體育比賽，保證每兩年舉辦一屆校運動會。配合學(xué)校的第二課堂活動，組織各項體育活動的興趣小組，每周進行一次的活動，進一步提高學(xué)生的技術(shù)與技能，培養(yǎng)體育尖子。三、主要的目標與方向通過體育教學(xué)使學(xué)生掌握一定的體育運動技術(shù)與技能，培養(yǎng)自我鍛煉的能力與習(xí)慣，達到增強體質(zhì)，強健體魄，更好地完成《國家體質(zhì)鍛煉標準》，保證每年百分之九十五的學(xué)生達標率。做好運動器材、設(shè)備和運動服裝的選購工作，及時滿足體育教學(xué)發(fā)展中各種物質(zhì)的需要，保證體育教學(xué)的順利進行。(五)場地、器材、設(shè)備的管理與建設(shè)學(xué)校的運動場地、器材、設(shè)備設(shè)施是開展體育運動和體育教學(xué)的基本物質(zhì)條件。教師積極撰寫論文、編寫教案，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，在實踐中不斷總結(jié)，從中充實自我。(四)體育教研組建設(shè)與教師業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)成立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自領(lǐng)導(dǎo)，主管體育的負責(zé)校長，教務(wù)主任、德育主任、各專業(yè)組長以及體育教研組長為成員，全面負責(zé)學(xué)校的體育工作管理。(三)課外體育活動與課間操活動全面開展陽光體育，保證學(xué)生每天有一小時的課外體育活動時間，為了保證這個要求，實行一二年級每周四節(jié)體育課，四六年級每周三節(jié)體育課，學(xué)校大課間操保證有30分鐘活動，內(nèi)容隨著季節(jié)的變化而改變，充分發(fā)揮學(xué)生在鍛煉中的主體作用，教師在課堂上、課外活動、運動訓(xùn)練的活動中起指導(dǎo)與咨詢作用，使學(xué)生有機會充分發(fā)揮自己在體育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性。同時組建足球隊、田徑隊，凡是區(qū)教育局組織的比賽都要參加。根據(jù)各項競賽任務(wù)，體育教師的指導(dǎo)力量以及我校運動場地、設(shè)施和器材物質(zhì)條件，確定建隊項目。以中小銜接為基礎(chǔ)，打造好學(xué)校的特色。在體育教學(xué)過程中保證三個基本階段(即:教學(xué)的準備階實施階段、檢查與評定階段)秩序井然、銜接緊密，結(jié)合體育教學(xué)過程的基本規(guī)律與體育教學(xué)原則，完成各項教學(xué)目標。培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的興趣與能力，促進身體協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。打造學(xué)校跳繩特色，為學(xué)生的健康做出堅實的基礎(chǔ)。第二篇：小學(xué)學(xué)校體育五年發(fā)展規(guī)劃小學(xué)學(xué)校體育五年發(fā)展規(guī)劃（2010年——2015年）一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》精神，全面開展學(xué)校體育、藝術(shù)“2+1”項目，結(jié)合學(xué)校實際情況，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生身心特點進行針對性的教學(xué)，同時大膽創(chuàng)新，力求突破。組織各類競賽，通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。舉辦各種教學(xué)技能活動，選拔教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。具體工作：開發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的綜合能力。制定獎勵機制，完善績效工資。完善檔案室、衛(wèi)生室設(shè)備。更換微機室部分電腦。加強校園網(wǎng)建設(shè)，開發(fā)教師個人主頁。教師本科學(xué)歷占專任教師的65%，鼓勵教師進修高一層次學(xué)歷。形成“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)具有崇高國格、高尚品格、優(yōu)秀性格、健康體格的四小人。添置圖書。更換微機室部分電腦。建標準化廁所。組織教育教學(xué)論文、案例評選及推薦活動，形成人人懂科研、人人會科研的良好氛圍。促進教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與業(yè)務(wù)水準的提升。鼓勵教師學(xué)歷進修，本科學(xué)歷占專任教師的80%，培養(yǎng)市縣級學(xué)科帶頭人1～2名，力爭培養(yǎng)12位省級骨干教師。豐富自身的文化底蘊，提高綜合素質(zhì)。制定獎勵機制，%60%。教學(xué)樓走廊、班級墻報布置，修建標準化大門、門衛(wèi)、廁所等。開展學(xué)生各項競賽活動，為學(xué)生提供展示的舞臺。舉辦骨干教師“課件制作、下水文”競賽活動。定